Nesta atividade, o aluno irá praticar operações básicas de adição e subtração com números naturais e decimais. O objetivo é que o aluno compreenda e execute essas operações de forma concreta, utilizando recursos visuais e táteis para facilitar a aprendizagem.

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Adaptações Específicas

Utilização de objetos manipulativos (como contadores ou blocos) para ajudar na visualização das operações.

• Apresentação de problemas em um formato simplificado, reduzindo a quantidade de informações por vez.
• Suporte visual com gráficos simples ou representações pictóricas para ilustrar as operações.

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Materiais e Recursos

Objetos manipulativos (contadores, blocos ou botões)

• Folhas de atividades impressas com problemas de adição e subtração
• Lápis e borracha
• Quadro branco e marcadores
• Cartões com números e símbolos de operações (+ e -)
• Recursos visuais, como cartazes com exemplos de adição e subtração

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar os conceitos de adição e subtração de forma visual. Mostrar no quadro branco exemplos simples com números naturais e decimais.

• Usar objetos manipulativos para representar essas operações.

1. Exercício com Manipulativos (10 minutos)

   Entregar aos alunos um conjunto de objetos manipulativos.

• Propor um problema simples, como “Se eu tenho 3 blocos e ganho 2, quantos blocos eu tenho agora?”.
• O aluno deve representar a situação usando os objetos e, em seguida, escrever a operação na folha de atividades.

1. Atividade Impressa (10 minutos)

   Distribuir uma folha com 3 problemas de adição e 3 problemas de subtração.

• Instruir o aluno a resolver cada problema, utilizando os manipulativos se necessário.
• Incentivar a escrever a resposta e desenhar uma representação visual (por exemplo, se a resposta for 5, desenhar 5 círculos).

1. Revisão e Conclusão (5 minutos)

   Rever as respostas com o aluno, discutindo cada operação.

• Perguntar como ele se sentiu ao resolver os problemas e o que aprendeu.

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Estratégias de Apoio

Durante a execução da atividade, caminhar pelo espaço, oferecendo apoio e encorajamento.

• Fazer perguntas abertas que incentivem o raciocínio, como “Como você chegou a essa resposta?”.
• Adaptar o ritmo da atividade de acordo com a necessidade do aluno, permitindo pausas se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o progresso do aluno com base na participação e na capacidade de resolver os problemas, não apenas nas respostas corretas.

• Considerar a habilidade do aluno em utilizar os manipulativos como parte do processo de aprendizagem.
• Oferecer feedback positivo e construtivo, destacando o que foi bem feito.

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Variações e Extensões

Propor problemas do cotidiano que envolvam situações reais, como compras em uma loja.

• Criar jogos de adição e subtração utilizando os manipulativos, onde o aluno pode participar ativamente e em grupo.
• Usar histórias em quadrinhos que apresentem problemas matemáticos para tornar a atividade mais atrativa.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que permitem a manipulação de números e visualização das operações.

• Jogos educacionais online que ensinam adição e subtração de forma interativa.
• Quadro interativo para que o aluno possa participar ativamente das explicações.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura busca garantir que o aluno com deficiência intelectual tenha uma experiência de aprendizagem significativa e adaptada às suas necessidades, respeitando suas limitações e promovendo seu desenvolvimento. 🌟