“Árvore dos Bons Frutos: Promovendo Valores no 2º Ano”

Este plano de aula tem como objetivo promover valores significativos entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental por meio da construção da Árvore dos Bons Frutos. A aula se tornará um momento não apenas de criação artística, mas também de reflexão sobre o que foi aprendido durante o ano letivo e como isso pode ser aplicado no futuro. A atividade Os alunos serão estimulados a pensar em mensagens e ações que representam o que desejam cultivar para o ano vindouro, reforçando a importância dos valores pessoais e coletivos.

A atividade terá a duração de 50 minutos e incorporará práticas criativas que visem a construção de uma árvore decorada com mensagens positivas, alegorias de esperança e metas para o novo ano. Trabalhar valores e promover a reflexão é crucial neste momento de transição, e a atividade também proporcionará um primeiro contato com as habilidades da Língua Portuguesa e da Educação Artística, fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças.

Tema: Árvore dos bons frutos trabalhando valores
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos

Objetivo Geral:

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Criar uma árvore decorativa como representação simbólica dos valores e aprendizados do ano letivo, promovendo a reflexão sobre o que se deseja cultivar para o futuro.

Objetivos Específicos:

1. Desenvolver a criatividade e a expressão artística através da confecção da árvore.
2. Estimular a reflexão sobre os aprendizados do ano letivo e sobre o que se deseja alcançar no próximo ano.
3. Promover a escrita de mensagens positivas que representem os valores que os alunos desejam cultivar.
4. Trabalhar aspectos da grafia e organização do texto de forma lúdica.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final e ponto de interrogação.
– (EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Materiais Necessários:

1. Papel colorido (verde, marrom, amarelo, vermelho).
2. Tesouras.
3. Cola ou fita adesiva.
4. Canetinhas ou lápis de cor.
5. Uma folha grande de papel cartolina para a base da árvore.
6. Cartões pequenos ou tiras de papel para escrever as mensagens.
7. Materiais de decoração (lantejoulas, brilhantes, adesivos).

Situações Problema:

1. O que representa para você a árvore que estamos criando?
2. Quais mensagens positivas podemos compartilhar?
3. Como podemos ser melhores no próximo ano?

Contextualização:

Iniciaremos a aula conversando sobre a importância da reflexão, especialmente ao final do ano. Vamos discutir quais aprendizados foram significativos para a turma e quais valores eles gostariam de cultivar no próximo ano. A atividade da árvore é uma metáfora que simboliza o crescimento e os frutos dos valores que plantamos em nossa vida.

Desenvolvimento:

1. Introdução: Apresentar aos alunos o conceito da árvore e suas associações, como *crescimento* e *frutos*.
2. Reflexão: Perguntar aos alunos sobre momentos marcantes do ano letivo e quais valores eles desejam levar para o próximo ano.
3. Criação da Árvore: Distribuir os materiais para que os alunos possam criar a árvore. Primeiro, formaremos a base com a cartolina. Depois, os alunos recortarão e colarão a árvore na cartolina.
4. Mensagens: Após a montagem, cada aluno escreverá uma mensagem positiva em um pedaço de papel e o colocará como um papel-fruto na árvore.
5. Exposição: Em grupo, os alunos compartilharão suas mensagens e o significado delas, promovendo a troca de pontos de vista e reforçando os vínculos.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Introdução aos Valores
– Objetivo: Explorar e identificar os valores que as crianças morecem.
– Descrição: Realizar uma roda de conversa onde cada aluno pode falar sobre o que entende como valor importante no seu dia a dia.
– Materiais: Apenas canetinhas e folhas para anotações.
– Instruções: O professor deve anotar os valores que surgem no debate, servindo como base para a construção da árvore.

2. Dia 2: Montagem da Árvore
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e criativas.
– Descrição: Com as folhas de papel colorido, cortar as formas que irão compor a árvore.
– Materiais: Papel colorido e tesouras.
– Instruções: O professor deve ajudar os alunos a criarem as formas de folhas e um tronco, utilizando a cartolina como base.

3. Dia 3: Produção das Mensagens
– Objetivo: Praticar escrita e reflexão.
– Descrição: Cada aluno escreverá mensagens que representam seus valores para o ano que está por vir.
– Materiais: Papéis para as mensagens e canetinhas coloridas.
– Instruções: Os alunos devem pr’empir a mensagem, e o professor pode incentivar trocas de ideias para enriquecer os textos.

4. Dia 4: Decoração da Árvore
– Objetivo: Estimular a criatividade artística.
– Descrição: Os alunos colarão as mensagens na árvore, bem como outros elementos decorativos.
– Materiais: Cola, cartolina, lantejoulas e adesivos.
– Instruções: O professor supervisionará e incentivará a decoração da árvore, trazendo uma noite de criatividade.

5. Dia 5: Apresentação e Reflexão
– Objetivo: Trabalhar a expressão verbal e fortalecer vínculos.
– Descrição: Os alunos apresentarão suas árvores e falarão sobre suas mensagens.
– Materiais: Árvore e mensagens.
– Instruções: O professor facilita o momento de apresentação e ajuda a criar um ambiente de apoio e respeito.

Discussão em Grupo:

Após a apresentação, é fundamental discutir com os alunos como eles se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre si mesmos e sobre os outros. Perguntas como “Você acha que seus valores podem mudar com o tempo?” e “Como podemos ajudar os outros a cultivar bons frutos?” devem ser levantadas para fomentar a reflexão.

Perguntas:

1. Quais valores você mais aprecia e deseja cultivar?
2. Como podemos aplicar esses valores no nosso dia a dia escolar?
3. O que você aprendeu com esse exercício que pode ser útil para sua vida fora da escola?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação do envolvimento dos alunos durante as atividades, do diálogo construído nas discussões em grupo e do entendimento demonstrado nas mensagens escritas. Perguntas reflexivas e contribuições de cada aluno serão consideradas na avaliação formativa.

Encerramento:

Para finalizar, será feita uma roda de conversa, na qual os alunos poderão avaliar a atividade. O professor pedirá que cada um compartilhe algo que deseja levar como reflexão para o próximo ano, além de reforçar a importância de cultivar valores.

Dicas:

1. Utilize a tecnologia para permitir que os alunos fotografem suas árvores e as compartilhem em redes sociais da escola.
2. Incentive os alunos a cuidarem da árvore após a criação, colocando-a em um espaço de destaque na sala.
3. Promova um concurso para a melhor mensagem e decorações, visando incentivar a participação e a criatividade.

Texto sobre o tema:

A árvore é um símbolo universal de crescimento e renovação. Durante o nosso ano letivo, os estudantes acumulam diversas experiências e conhecimentos que podem ser refletidos e compartilhados. Ao construir a Árvore dos Bons Frutos, não apenas criamos um objeto decorativo, mas também um espaço de convivência e troca. Este espaço permite que as crianças reconheçam suas aprendizagens, celebrem suas conquistas e elencem suas esperanças para o futuro. A atividade promove a escuta e o respeito, pois cada aluno terá a oportunidade de expressar seus sentimentos por meio das mensagens, ajudando a criar um ambiente de empatia e solidariedade.

Além disso, incentivar a construção de simpósios de valores é essencial para o processo de formação da cidadania. Quando as crianças compreendem o significado dos valores, estão mais alinhadas ao seu entorno e se tornam mais conscientes de seu papel na sociedade. Trabalhar a escrita de mensagens que representem o que cada um quer cultivar é uma forma poderosa de promover a autoestima e a autoexpressão. Essa atividade auxiliará no desenvolvimento de habilidades fundamentais, fortalecendo o desenvolvimento pessoal e social.

Por fim, esta proposta artística também serve como um marco de reflexão sobre o passado, presente e futuro dos alunos. A conexão que se estabelece através da arte é essencial para a construção de uma comunidade escolar saudável e participativa, reforçando a ideia de que todos contribuem para um ambiente mais positivo. Além do mais, ao criar a árvore, as crianças aprenderão a utilizar seu potencial criativo para fomentar mudanças em seus comportamentos e nas relações com os outros, desenvolvendo habilidades valiosas que vão além da sala de aula.

Desdobramentos do plano:

Realizar a Árvore dos Bons Frutos pode abrir um leque de possibilidades de atividades interdisciplinares. Por exemplo, a árvore pode ser usada como um ponto de partida para trabalhar outras disciplinas. Na Língua Portuguesa, as mensagens podem ser abordadas em exercícios de leitura e escrita, promovendo o desenvolvimento de habilidades de produção textual. A criação de poesias baseadas nos valores expostos na árvore pode enriquecer ainda mais a experiência.

Na disciplina de Artes, além da própria construção da árvore, podemos explorar diferentes técnicas artísticas, como pintura, colagem ou até mesmo vídeos curtos, onde os alunos possam apresentar seus valores em uma linguagem artística diferente. A ideia é fazer com que a arte reflita também a aprendizagem de conteúdos curriculares.

Além disso, podemos estender a atividade para incluir os pais, promovendo um evento de confraternização no qual os alunos possam apresentar suas árvores e discutir os valores que construíram juntos. Esta interação pode auxiliar o fortalecimento do laço entre escola e família, demonstrando como a educação vai além do espaço físico da sala de aula e se estende para a comunidade.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que a atividade da Árvore dos Bons Frutos aconteça em um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todas as opiniões e sentimentos dos alunos sejam considerados. O papel do professor é primordial ao mediar as discussões e estimulando cada aluno a expressar suas ideias. O clima de confiança e suporte é fundamental para que os alunos possam se abrir e discutir questões que podem ser delicadas, como suas aspirações e reflexões sobre os desafios enfrentados ao longo do ano.

Além disso, a atividade deve ser adaptável para atender as diferentes necessidades dos alunos. É importante estar atento ao nível de desenvolvimento de cada um, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar ativamente. Para aqueles que possam ter dificuldades com escrita, podem ser oferecidos apoiadores, ou a possibilidade de verbalizar seus pensamentos para que um colega escreva.

Por fim, incentivar a construção de um ambiente colaborativo poderá estender o impacto da aprendizagem para futuras atividades. A prática de cultivar emoções e valores, junto com a reflexão contínua, é um passo importante para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos, prontos para contribuir com um mundo melhor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Sombras: Utilizando a árvore e recortes, as crianças podem criar uma peça onde os valores tomam forma através de personagens. O objetivo é reforçar a ideia de que as histórias e valores se entrelaçam na vida.

2. Caça ao Tesouro dos Valores: Criar pistas que levem a símbolos de valores que os alunos devem encontrar pela escola. Ao final, construir um mural dos valores encontrados, ampliando a ligação da atividade com o espaço escolar.

3. Brincadeira das Mensagens Positivas: Cada aluno deverá escrever uma mensagem e colocar em uma “caixa dos bons frutos”. Sempre que um aluno estiver se sentindo desmotivado, pode pegar uma mensagem na caixa.

4. Diário da Árvore: Incentivar os alunos a manterem um diário individual durante a semana, onde podem escrever sobre os valores que perceberam em si ou nos outros, alimentando a ideia de conscientização e reflexão.

5. Música e Movimento: Criar uma canção sobre os valores que foram discutidos, associando uma dança que expresse cada um. Isso permite integrar arte, música e movimento de forma interativa e divertida.

Esse plano de aula está organizado para possibilitar o desenvolvimento integral do aluno, promovendo o uso da criatividade, reflexão e o aprendizado significativo em suas interações e relações no ambiente escolar.