“Arte Abstrata na Educação Infantil: Cores da África”
A proposta deste plano de aula gira em torno do tema Arte Abstrata, Conhecendo as Cores da África e foi cuidadosamente elaborado para educadores que atuam na Educação Infantil. A ideia é proporcionar um espaço pensado para que as crianças pequenas, na faixa etária de 4 a 5 anos, possam explorar a arte através de técnicas que valorizem a cultura africana e suas cores vibrantes, além de promover a expressão pessoal e a criatividade dos alunos.
Nesse contexto, os alunos terão a oportunidade de criar obras de arte intencionais, utilizando barbante e tintas, enquanto aprendem um pouco sobre as culturas africanas. A abordagem artística não apenas oferece um meio para a exploração da criatividade, mas também serve como uma ferramenta para desenvolver empatia e compreensão sobre as diversas culturas que compõem nosso mundo.
Tema: Arte Abstrata / Conhecendo as Cores da África
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Estimular a criatividade e a expressão individual das crianças, promovendo a valorização da diversidade cultural, através da arte abstrata inspirada nas cores e nas tradições africanas.
Objetivos Específicos:
1. Proporcionar experiências de criação artística que envolvam a utilização de cores vibrantes, típicas da cultura africana.
2. Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de materiais como barbante e tinta.
3. Promover a reflexão sobre a diversidade cultural e a importância do respeito às diferenças.
4. Aumentar a comunicação e a expressão dos sentimentos das crianças com relação à arte e à cultura.
Habilidades BNCC:
O plano de aula está alinhado com as seguintes habilidades da BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Barbante de várias cores
– Tintas nas cores predominantes da cultura africana (vermelho, amarelo, azul, verde e preto)
– Pincéis de diferentes tamanhos
– Papel para pintura (cartolina ou papel kraft)
– Recipientes para diluir a tinta
– Aventais para proteção das crianças
– Imagens de obras de arte abstrata africana para referência
Situações Problema:
Como podemos usar diferentes cores para expressar nossos sentimentos? Quais cores você acha que representam a África e por quê?
Contextualização:
A África é um continente rico em culturas, tradições e cores vibrantes que refletem a vida, a natureza e as emoções dos seus povos. Ao explorar a arte abstrata, as crianças poderão desenvolver um olhar sensível para as multicoloridas manifestações culturais africanas enquanto experimentam a liberdade de expressar suas próprias emoções e percepções através da arte.
Desenvolvimento:
1. Introdução à temática: O professor inicia a aula apresentando imagens de arte africana e discutindo as cores, figuras e formas dessas obras com as crianças, incentivando a troca de ideias sobre as cores que elas veem e como isso faz elas se sentirem.
2. Apresentação dos materiais: Introdução ao barbante e às tintas, explicando que serão usados para criar suas próprias obras de arte.
3. Atividade prática: As crianças são convidadas a experimentar a pintura usando barbantes embebidos em tinta. Elas podem criar composições com formas abstratas, utilizando suas mãos e o barbante como elementos de criação.
4. Finalização: As crianças podem apresentar suas obras para o grupo, falando sobre as cores que usaram e o que elas representam para elas.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Exploração das cores:
– Objetivo: Identificar e nomear as cores da cultura africana.
– Descrição: Utilizando livros ilustrados, explore com as crianças imagens diversas da África, pedindo que nomeiem as cores.
– Instruções: Deixe que escolham um material colorido para colar em um mural coletivo.
2. Dia 2 – Pintura com barbante:
– Objetivo: Criar obras de arte abstrata usando barbante.
– Descrição: Prepare um ambiente com tintas e barbante. As crianças devem mergulhar o barbante na tinta e pressioná-lo no papel.
– Instruções: Mostre como fazer movimentos variados com o barbante.
3. Dia 3 – Contação de histórias:
– Objetivo: Conhecer um pouco sobre a cultura africana.
– Descrição: Leia histórias que falem de lendas africanas.
– Instruções: Após a leitura, converse com as crianças sobre o que mais gostaram.
4. Dia 4 – Movimento e dança:
– Objetivo: Expressar sentimentos através do movimento.
– Descrição: Crie uma atividade de dança inspirada na música africana.
– Instruções: As crianças podem imitar gestos e movimentos dos dançarinos africanos.
5. Dia 5 – Exposição de arte:
– Objetivo: Compartilhar as produções artísticas.
– Descrição: Organize uma pequena exposição com as obras feitas pelas crianças.
– Instruções: Convide outros alunos e pais para visitar a exposição e peça para as crianças falarem sobre suas criações.
Discussão em Grupo:
Após a apresentação das obras, promova uma discussão sobre o que cada uma significa e como as cores podem transmitir emoções diferentes. Pergunte às crianças como elas se sentiram durante o processo de criação e o que aprenderam sobre a África.
Perguntas:
1. O que você sente quando olha para a cor vermelha?
2. Como a arte africana é diferente de outras artes que você conhece?
3. Se você pudesse escolher uma cor para representar a sua história, qual seria e por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das interações e produções das crianças durante as atividades. O foco será em como elas expressam suas emoções, comunicam suas ideias sobre a arte e interagem com os colegas.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma breve reflexão sobre a importância das cores e como a arte é uma forma de comunicar sentimentos. Reforce a ideia do respeito às diferentes culturas e o que isso agrega à nossa vida.
Dicas:
– Oferecer um ambiente acolhedor e de respeito para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias.
– Estimular o uso de palavras positivas e encorajadoras entre os colegas.
– Adaptar as atividades para incluir diferentes habilidades e ritmos de aprendizado.
Texto sobre o tema:
A arte abstrata, embora possa parecer complicada à primeira vista, é uma forma de expressão que permite que os artistas transmitam suas emoções e pensamentos sem as limitações da representação figurativa. Essa forma de arte não se preocupa em retratar objetos ou seres como eles são, mas sim como os artistas os sentem e percebem. A arte pode se manifestar de diferentes formas, e é nesse espaço que a cultura africana brilha intensamente.
As cores estão entre os aspectos mais significativos da arte africana, refletindo a riqueza da natureza, as tradições e os sentimentos dos povos. Por exemplo, o vermelho pode simbolizar a luta, enquanto o amarelo representa a riqueza e a fertilidade. Cada nuance tem seu significado atribuído, o que torna a exploração das cores uma parte essencial da apreciação da arte africana. Ao trabalhar com as crianças, é importante que elas aprendam a associar cores a suas próprias experiências e sentimentos, ampliando suas percepções sobre a arte e o mundo que as cerca.
Neste sentido, o planejamento e a execução de atividades artísticas que explorem a cultura africana são oportunidades valiosas. Não só ajudam as crianças a desenvolverem suas habilidades motoras e criativas, mas também promovem o respeito e a valorização das diversas culturas. Através da arte, as crianças são convidadas a refletir sobre a diversidade, criando um espaço para a empatia e o entendimento mútuo. Isso irá contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos, capazes de reconhecer e apreciar as diferenças que nos cercam.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser desdobrado em várias outras atividades que explorem a cultura africana de maneiras diferentes, como apresentar danças típicas ou explorar os sons da música africana. Esses desdobramentos não só reforçam o aprendizado contínuo das crianças como também ampliam sua curiosidade e o interesse pelo que é diferente. Assim, ao longo das semanas, novos temas podem ser introduzidos, como a fauna africana, sua culinária e tradições, promovendo uma educação integral.
Essas atividades complementares podem incorporar a pesquisa de grupos étnicos específicos, incentivando as crianças a conversar com seus pais ou responsáveis sobre como podemos respeitar e valorizar a diversidade cultural que existe em nosso meio. Essa conexão familiar é muito importante, pois traz as experiências de vida ao contexto escolar, fazendo com que o aprendizado se torne mais significativo e próximo da realidade das crianças.
A arte, nesse contexto, funciona como um elo entre o conhecimento e a expressão individual. Não é apenas sobre criar algo bonito, mas sobre criar conexões que vão além da sala de aula. Ao cada vez mais visitarem a expressão artística por meio da diversidade cultural, as crianças poderão desenvolver habilidades importantes, como a empatia e o respeito pelo próximo, características fundamentais para a formação de um cidadão consciente e responsável.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar e implementar este plano de aula, é importante que o professor esteja atento às necessidades e particularidades de cada aluno. É essencial criar um espaço seguro onde todos se sintam à vontade para se expressar e compartilhar suas experiências. O foco deve ser na individualidade e na criatividade de cada criança, permitindo que cada um encontre seu próprio jeito de interpretar o tema proposto.
As interações entre as crianças são fundamentais nesse processo. Ao colaborar em atividades em grupo, elas aprendem o valor do trabalho em equipe e da troca de ideias. O professor deve fomentar um ambiente em que as crianças possam ouvir e aprender umas com as outras, reforçando a importância do respeito e da consideração pelas diferenças.
Finalmente, a utilização de recursos visuais e auditivos que remetem à cultura africana, como músicas e vídeos, pode tornar a aula ainda mais envolvente e rica. A diversidade nos métodos de ensino se mostra essencial para cativar esses pequenos alunos curiosos, garantindo que aprendam sobre arte e cultura de forma divertida e significativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo das Cores: Peça para as crianças circularem pela sala e encontrarem objetos que remetam às cores da África.
– Objetivo: Ampliar o conhecimento sobre as cores africanas.
– Materiais: Cartolina e canetas.
– Modo de condução: Após a caça, elas podem representar as cores encontradas em uma arte coletiva.
2. Criação de Máscaras: As crianças podem criar máscaras que representem diferentes culturas africanas.
– Objetivo: Trabalhar a criatividade e a expressão cultural.
– Materiais: Papel, tinta, tesoura e elástico.
– Modo de condução: Conversar sobre a importância das máscaras na cultura africana e quais sentimentos elas representam.
3. Música e Movimento: Toque músicas africanas e incentive as crianças a dançarem livremente.
– Objetivo: Promover a liberdade de expressão e o contato com a cultura musical africana.
– Materiais: Aparelho de som ou celular.
– Modo de condução: Após a dança, converse sobre como a música faz elas se sentirem.
4. Contando Histórias: Criar um momento para contar histórias africanas, desenvolvendo a imaginação.
– Objetivo: Trabalhar a oralidade e a escuta.
– Materiais: Livros de histórias africanas.
– Modo de condução: Depois de contar, pedir para as crianças desenharem uma cena que mais gostaram da história.
5. Arte Coletiva: Propor a criação de um mural coletivo com as diferentes produções artísticas das crianças.
– Objetivo: Refletir sobre o trabalho em equipe e a diversidade de visões artísticas.
– Materiais: Cartolina, tintas e pincéis.
– Modo de condução: Falar sobre como a soma de diferentes expressões individuais cria uma grande obra.
Com essas atividades, espera-se que as crianças desenvolvam seu potencial criativo ao mesmo tempo em que respeitam e valorizam a diversidade cultural, fazendo com que o aprendizado se torne não apenas significativo, mas também prazeroso.
