“Aprendizado Criativo: Crie um Lapbook Literário no 9º Ano!”
Introdução: O plano de aula a seguir tem como foco o desenvolvimento de um lapbook literário, ferramenta que alia criatividade e aprendizado, promovendo uma análise crítica e reflexiva sobre a narrativa de uma obra literária. O lapbook é um recurso didático muito eficaz que permite aos alunos expressarem de forma visual e interativa os principais elementos do texto lido, como personagens, enredo, e temas. Essa atividade criativa não apenas estimula a leitura e a interpretação de textos, mas também promove o engajamento dos alunos de forma lúdica e desafiadora.
Este plano de aula é voltado para o 9º ano do Ensino Fundamental 2 e é projetado para durar cerca de 180 minutos. Durante esse tempo, os alunos terão a oportunidade de explorar uma obra literária, trabalhando em grupos e individualmente na criação de seus lapbooks. Eles vão desenvolver não apenas habilidades de leitura e escrita, mas também competências relacionadas à pesquisa e apresentação de informações de maneira visual e criativa.
Tema: Lapbook literário
Duração: 180 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Faixa Etária: 13 a 14 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos a compreensão dos elementos narrativos de uma obra literária e a expressão criativa através da elaboração de um lapbook, promovendo o engajamento com a leitura.
Objetivos Específicos:
– Estimular a leitura crítica e a interpretação de obras literárias.
– Desenvolver habilidades de síntese e análise ao identificar os personagens, cenários e temas da narrativa.
– Promover a criatividade e o trabalho em grupo através da produção do lapbook.
– Fomentar a apresentação e troca de ideias entre os alunos por meio das exposições dos lapbooks.
Habilidades BNCC:
– (EF09LP33) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes.
– (EF09LP26) Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas.
– (EF89LP28) Tomar nota de videoaulas, aulas digitais, apresentações multimídias, vídeos de divulgação científica, identificando, em função dos objetivos, informações principais para apoio ao estudo.
Materiais Necessários:
– Livros para leitura (escolher obras adequadas ao nível dos alunos).
– Papel cartão ou papelão para a base do lapbook.
– Tesoura, cola, régua e lápis.
– Canetas coloridas, lápis de cor e outros materiais de escrita.
– Impressões de imagens relacionadas à obra literária.
– Materiais recicláveis (embalagens, botões, fitas) para decoração.
Situações Problema:
1. Quais elementos narrativos são essenciais para entender a mensagem do autor?
2. Como a estrutura da narrativa influencia na percepção dos personagens e dos eventos?
3. De que forma podemos expressar visualmente informações sobre a narrativa de maneira que seja criativa e informativa?
Contextualização:
A leitura e interpretação de obras literárias são fundamentais na formação de leitores críticos e reflexivos. Ao criar um lapbook, os alunos são incentivados a não apenas ler, mas também a compreender a obra por meio da identificação de seus elementos principais, como tema, personagens e conflitos. Este plano busca integrar criatividade com análise literária, o que possibilita um aprendizado significativo e engajador.
Desenvolvimento:
1. Apresentação da atividade: Inicie apresentando a proposta do lapbook, explicando como a atividade será realizada e qual será o resultado esperado. Mostre exemplos de lapbooks e discuta suas características.
2. Leitura do livro: Reserve um tempo para que os alunos leiam a obra literária escolhida. Durante a leitura, incentive-os a anotar informações relevantes que poderão ser utilizadas nos lapbooks.
3. Discussão e brainstorming: Realize uma discussão em grupo sobre os principais elementos da narrativa. Pergunte aos alunos quais personagens se destacaram, qual é o conflito central e quais temas estão presentes na obra.
4. Início da criação do lapbook: Divida os alunos em grupos e forneça os materiais necessários. Cada grupo deve planejar como organizar as informações no lapbook, decidindo quais elementos narrativos incluir e como apresentá-los visualmente.
5. Criação e montagem: Os alunos devem trabalhar juntos para produzir o conteúdo do lapbook. Eles podem criar abas para diferentes seções, como personagens, enredo e temas, utilizando imagens, desenhos, e textos explicativos.
6. Apresentação dos lapbooks: Após a conclusão, cada grupo apresentará seu lapbook para a turma, explicando suas escolhas e discussões sobre a obra. Isso promove não apenas o aprendizado, mas também a habilidade de oratória e compartilhamento de ideias.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de leitura e anotações: Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura crítica.
– Descrição: Os alunos devem ler uma obra sugerida e anotar os elementos principais da narrativa, como personagens, conflitos e resolução.
– Instruções: Incentive-os a marcar passagens do texto que considerem significativas e a pensar sobre o que tornaria o enredo mais envolvente para o leitor.
2. Discussão em grupo sobre os temas da obra: Objetivo: Promover a análise crítica de textos.
– Descrição: Após a leitura, os alunos discutirão em grupos os temas centrais da obra e como esses temas dialogam com o cotidiano deles.
– Instruções: Proporcione perguntas norteadoras para que possam explorar as mensagens da obra em profundidade.
3. Planejamento do lapbook: Objetivo: Estruturar informações de forma criativa.
– Descrição: Os grupos devem planejar como organizarão as informações no lapbook.
– Instruções: Forneça um esboço para que eles possam visualizar como as seções do lapbook serão distribuídas.
4. Criação do lapbook: Objetivo: Expressar a criatividade e a compreensão narrativa.
– Descrição: Com os materiais disponíveis, os alunos trabalharão na montagem do lapbook, utilizando colagens, desenhos e textos.
– Instruções: Estimule-os a serem criativos e a utilizarem diferentes tipos de materiais para enriquecer o conteúdo visual.
5. Apresentação final: Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação oral.
– Descrição: Cada grupo apresentará seu lapbook para a turma, explicando as escolhas feitas.
– Instruções: Ofereça feedback construtivo e valorize as participações de cada grupo, enfatizando a clareza e a criatividade nas apresentações.
Discussão em Grupo:
Conduza uma discussão em que os alunos comentem sobre o que aprenderam ao criar seus lapbooks, refletindo sobre a conexão entre a leitura e a interpretação de textos, além de como a apresentação visual ajudou a consolidar suas ideias. Pergunte se a atividade mudou sua percepção sobre a literatura.
Perguntas:
1. Quais elementos foram mais difíceis de identificar na narrativa?
2. Como a criação do lapbook afetou sua compreensão da obra?
3. Qual foi a parte mais divertida ou desafiadora do processo?
4. Como você descreveria a obra para alguém que não a leu?
Avaliação:
A avaliação da atividade pode incluir a observação da participação dos alunos no desenvolvimento do lapbook, bem como a apresentação do produto final. Utilize uma rubrica que pontue a criatividade, a organização das informações e a clareza na apresentação.
Encerramento:
Durante o encerramento, reitere a importância da leitura e da interpretação na formação de cidadãos críticos e reflexivos. Estimule os alunos a continuar explorando outras obras literárias e a considerar a maneira como podem expressar suas compreensões de forma criativa no futuro.
Dicas:
– Incentive os alunos a usar diferentes materiais para enriquecer o lapbook, como texturas e cores diversificadas.
– Ofereça sugestões de livros que possam ser explorados em momentos futuros.
– Mantenha um ambiente de colaboração e respeito durante a atividade, promovendo a escuta ativa.
Texto sobre o tema:
A criação de um lapbook literário é uma atividade que transcende a simples análise de uma obra, permitindo que os alunos se apropriem do conteúdo de maneira lúdica e significativa. O lapbook pode ser visto não só como um projeto artístico, mas também como uma ferramenta pedagógica que incentiva a reflexão crítica e a organização do pensamento. Ao montarem seus lapbooks, os alunos são convidados a mergulhar nos elementos narrativos, explorando a fundo os personagens que habitam essas histórias, os conflitos que os movem e os temas que permeiam as tramas.
Ademais, o lapbook proporciona o desenvolvimento de habilidades essenciais, como a habilidade de sintetizar informações e apresentá-las de forma clara e atrativa…
