“Aprendendo Vogais com Música: A Cantiga de Roda Divertida”
🎵 Música Educacional – Interdisciplinar
Título da Música
As Vogais na Roda
Informações Técnicas
Tom: C – Compasso: 4/4 – BPM: 120
Letra Completa
A, E, I, O, U, vamos cantar,
As vogais são cinco, vamos dançar!
A é de abelha, E é de elefante,
I é de iguana, O é de onça, é constante!
REFRÃO
Vamos lá, vamos lá,
A, E, I, O, U, vamos repetir! (x2)
U é de urso, agora é sua vez,
Vamos fazer gestos, quem vai ser a vez?
A é de avião, E é de escada,
I é de ilha, O de orquestra encantada!
REFRÃO
Vamos lá, vamos lá,
A, E, I, O, U, vamos repetir! (x2)
Melodia Sugerida
Melodia simples e repetitiva, semelhante à “A Canoa Virou”.
Acordes Básicos
CA, E, I, O, U, vamos canGtar,
CAs vogais sãoG cinco, vamos danFçar!
CA é de abeGelha, E é de eFlefante,
CI é de iguaGna, O é de onça, é conFstante!
C, G, F
Dicas para o Professor
- Inicie a música falando sobre as vogais e suas importâncias.
- Use gestos para cada vogal enquanto canta, como colocar a mão em forma de “A” ou “O”.
- Varie a velocidade da música com os alunos para incrementar a atividade.
- Permita que as crianças usem instrumentos de percussão como tambores ou chocalhos.
Atividades Complementares
- Peça para as crianças desenharem um animal que comece com cada vogal.
- Crie cartões com vogais e peça para as crianças encontrarem objetos na sala que comecem com aquelas vogais.
- Organize uma roda de leitura onde cada criança conta uma história que envolva palavras com vogais.
- Utilize fantoches para encenar a música, onde cada personagem representa uma vogal!
Recursos Visuais
Prepare imagens de objetos ou animais que comecem com cada vogal, para mostrar durante a música.
Avaliação
Observe se as crianças conseguem reconhecer as vogais e reproduzi-las com os gestos e sons.
Adaptações
Para crianças com dificuldades auditivas, utilize mais recursos visuais e linguagem de sinais para ensinar as vogais.
Extensões
Expanda o trabalho utilizando sílabas, formando palavras simples que incluem as vogais ensinadas.