“Aprendendo Sustentabilidade com ‘A Horta do Senhor Lobo'”
A proposta deste plano de aula é explorar a história “A Horta do Senhor Lobo”, proporcionando às crianças pequenas uma experiência rica em aprendizado sobre sustentabilidade e o cuidado com a natureza. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças serão motivadas a refletir sobre a importância das hortas, a produção de alimentos e a convivência com a natureza de maneira divertida e pedagógica.
A história do “Senhor Lobo” possibilita o desenvolvimento de diversas habilidades, promovendo não só o aprendizado conceitual, mas também a valorização do trabalho em grupo, o respeito pela diversidade e a criatividade na expressão artística. Ao longo de uma semana, as crianças participarão de atividades que estimulam a imaginação, a comunicação e a interação social, alinhadas às competências da BNCC.
Tema: A Horta do Senhor Lobo
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a consciência sobre sustentabilidade e o cuidado com a natureza através da narrativa da história “A Horta do Senhor Lobo”.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a empatia e o respeito pelas plantas e animais, reconhecendo sua importância no ecossistema.
– Estimular a criatividade e a expressão artística por meio de atividades manuais.
– Fomentar a comunicação entre as crianças, promovendo o trabalho em grupo e a colaboração em atividades coletivas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita, de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Livro “A Horta do Senhor Lobo”
– Papel em branco e colorido
– Lápis de cor e giz de cera
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Terra e pequenos vasos ou copos descartáveis
– Sementes de plantas (ex: feijão, girassol)
– Impressiones faciais (máscaras de animais)
Situações Problema:
Como podemos cuidar de uma horta? Quais plantas são importantes para a nossa alimentação? Como os animais ajudam na natureza? Essa discussão pode servir como um gatilho para o desenvolvimento da atividade.
Contextualização:
A história “A Horta do Senhor Lobo” apresenta uma narrativa encantadora que ensina sobre a importância do cultivo e do cuidado com a natureza. A história mostra como cada ser vivo possui um papel fundamental no ambiente. As crianças poderão se identificar com o personagem, e a partir disso, podem expandir sua compreensão sobre a responsabilidade que todos têm em relação ao meio ambiente.
Desenvolvimento:
1. Leitura da História: O professor inicia a aula lendo a história “A Horta do Senhor Lobo” em um ambiente aconchegante, incentivando as crianças a expressarem suas opiniões durante a leitura. Perguntas como “O que você acha que o Senhor Lobo sentiu ao cuidar da horta?” podem ser feitas para estimular a participação.
2. Conversando sobre a Horta: Após a leitura, promove-se uma conversa sobre a horta, enfatizando a importância dos alimentos que podem ser cultivados, como legumes e frutas e o papel dos animais nesse processo. A empatia e a colaboração são enfatizadas, fazendo perguntas como “Como podemos ajudar a natureza?”
3. Atividades Práticas:
– Participação na Horta: As crianças são levadas a um espaço ao ar livre ou uma área destinada à horta da escola. Elas ajudarão a plantar sementeiras, usando terra e pequenos vasos. Os alunos devem ser instruídos passo a passo em como plantar as sementes, com ênfase na importância da água e do sol para o crescimento das plantas.
– Atividade Artística: Após o trabalho na horta, as crianças retornarão para sala onde poderão utilizar papéis coloridos para criar suas próprias hortas em desenhos. O objetivo é que eles expressem o que aprenderam através da pintura e colagem, fazendo uma produção artística original que poderá ser exposta na turma.
– Criação de Máscaras: As crianças podem criar máscaras de animais que ajudam a cultivar a horta (abelhas, pássaros), utilizando papel e diversos materiais de arte. Isso irá estimular a criatividade e a coordenação motora.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1: Leitura da História
– Objetivo: Introduzir a história e o tema da horta.
– Descrição: Leitura do livro “A Horta do Senhor Lobo” em voz alta para a turma.
– Instruções Práticas: Perguntar à turma o que eles acharam da história, promover discussões e reflexões.
2. Dia 2: Animais da Horta
– Objetivo: Reconhecimento dos animais que ajudam na polinização e na vida da horta.
– Descrição: Trabalho em grupo para criar os animais que vivem na horta.
– Instruções Práticas: Cada criança pode trazer ou desenhar um animal de papel que ajude na horta, compartilhando com os colegas.
3. Dia 3: Plantando na Horta
– Objetivo: Experiência prática de plantio.
– Descrição: Plantar sementes em pequenos vasos ou copos.
– Instruções Práticas: Mostrar como usar a terra, plantar e regar as sementes, discutindo os cuidados necessários.
4. Dia 4: Horta na Arte
– Objetivo: Expressar aprendizado através da arte.
– Descrição: Criar uma representação artística da horta em papéis coloridos.
– Instruções Práticas: Usar cola, tesoura e diversos papéis para fazer a horta dos sonhos.
5. Dia 5: Apresentação das Máscaras
– Objetivo: Finalizar a semana com uma apresentação sobre a horta.
– Descrição: Cada aluno apresenta sua máscara e fala sobre seu animal e sua importância na horta.
– Instruções Práticas: Organizar um desfile com as máscaras, promovendo a cooperação e trabalho em grupo.
Discussão em Grupo:
A discussão deve ser desencadeada após a apresentação das atividades. Perguntas podem incluir:
– O que você mais gostou de aprender?
– Como podemos cuidar de nossa horta?
– Que tipo de plantas gostaria de ter na sua horta?
Perguntas:
– Por que é importante cuidar das plantas?
– O que os animais fazem pela horta?
– Como se sente quando vê sua planta crescer?
Avaliação:
A avaliação será realizada através da observação da participação das crianças nas atividades, a criatividade nas produções artísticas e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá fazer anotações sobre o desenvolvimento individual de cada aluno e como eles se relacionam com os colegas.
Encerramento:
Para encerrar a atividade, o professor pode reunir as crianças e pedir que compartilhem suas experiências sobre o que aprenderam durante a semana. Ao final, podemos refletir sobre a importância da natureza e dos alimentos saudáveis que ela proporciona.
Dicas:
1. Incentivar a Criatividade: Permita que as crianças usem diferentes materiais para as suas atividades, incentivando a imaginação.
2. Ambiente Natural: Sempre que possível, desenvolva atividades ao ar livre, conectando as crianças à natureza.
3. Ritmos e Músicas: Utilize músicas e rimas sobre plantas e flores para estimular o aprendizado lúdico.
Texto sobre o tema:
A horta é um espaço especial onde as crianças podem aprender sobre o ciclo da vida de maneira prática e divertida. A história “A Horta do Senhor Lobo” ensina as crianças sobre a importância das plantas, dos cuidados necessários para a sua sobrevivência e do respeito à natureza. Esse tipo de aprendizado é essencial, pois cria laços de empatia e responsabilidade nas crianças em relação ao meio ambiente.
Cultivar uma horta não é apenas uma atividade recreativa, mas também um exercício de conscientização sobre a alimentação saudável e a origem dos alimentos. À medida que as crianças plantam e cuidam das sementes, elas têm a oportunidade de testemunhar o crescimento das plantas e, consequentemente, entender a importância de cuidar da natureza. Ensinar aos pequenos que cada animal tem um papel importante dentro deste ecossistema fortalece a relação deles com a vida e o respeito por todas as formas de existência.
Ademais, por meio da interação em grupo e das atividades em equipe, as crianças desenvolvem habilidades sociais, de comunicação e de trabalho colaborativo. Esse ambiente de aprendizado promove a escuta ativa e o respeito pelas diferenças. Portanto, a proposta de trabalhar a história “A Horta do Senhor Lobo” na sala de aula não é apenas uma maneira de ensinar sobre sustentabilidade, mas também de formar cidadãos mais conscientes e respeitosos. É essencial que as crianças entendam que cada um de nós desempenha um papel fundamental na preservação do nosso planeta, e que desde pequenos podem fazer a diferença.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado para incluir visitas a hortas comunitárias, onde as crianças podem ter uma vivência prática e real do que significa cultivar e cuidar de plantas. Essa experiência enriquecedora promove não apenas o aprendizado, mas também a interação com a comunidade. Ao visitar uma horta, as crianças podem ver como outros cultivam seus alimentos e assim, ampliar suas referências sobre a produção sustentável.
Além disso, podemos incluir um projeto a longo prazo, onde as crianças poderão acompanhar o crescimento de suas plantinhas e registrar em um diário as mudanças que observam. Isso contribuirá para o desenvolvimento da habilidade de observação e também para a linguagem escrita, na medida em que as crianças poderão expressar suas ideias, desejos e sentimentos sobre suas experiências na horta.
Por fim, as atividades podem ser complementadas com a realização de uma feira de troca de sementes, onde as crianças terão a oportunidade de conhecer diferentes espécies vegetais e aprender sobre a importância da biodiversidade. Essa interação trará mais leveza e aprendizado ao tema, evidenciando que o cuidado com a natureza também é um ato de solidariedade e cooperação.
Orientações finais sobre o plano:
É imprescindível que o professor esteja sempre atento às individualidades das crianças, buscando adaptar as atividades aos diferentes perfis e níveis de desenvolvimento que podem estar presentes na sala. Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que todos se sintam à vontade para expressar suas ideias e participar ativamente.
O uso de materiais diversificados e a promoção do trabalho em conjunto são elementos que proporcionam um aprendizado mais significativo. Além disso, é importante que o professor busque sempre conectar os conteúdos abordados às vivências das crianças, criando um aprendizado significativo e contextualizado.
Por último, não podemos esquecer da importância de continuar o diálogo sobre a natureza após o término das atividades. Estimular as crianças a falarem sobre suas experiências em casa, envolvendo pais e familiares nesse aprendizado, poderá fortalecer ainda mais a consciência ecológica e o respeito pelo meio ambiente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro na Horta: Organizar uma atividade onde as crianças precisem encontrar diferentes tipos de plantas e flores em um espaço externo. Cada planta encontrada pode ser colocada em uma cartolina, e ao final, ensinar sobre cada uma delas. Materials: Cartolinas, lápis, etiquetas.
2. Teatro de Fantoches: Criar uma peça sobre a história “A Horta do Senhor Lobo”. As crianças poderão confeccionar fantoches de dedo e encenar a história, estimulando a expressão corporal e a comunicação. Materials: Meias, colas, papel colorido.
3. Jardinagem Criativa: Envolver as crianças na criação de pequenos jardins em caixinhas de papelão ou garrafas PET, ensinando sobre a transformação de lixo em arte. Materials: Caixas, terra, sementes.
4. Cozinhando com a Horta: Planejar uma atividade onde as crianças preparem uma receita simples com os ingredientes que aprenderam a cultivar, como uma salada de folhas, promovendo a autonomia e o trabalho em equipe. Materials: Frutas/vegetais, utensílios de cozinha seguros, aventais.
5. Dança das Plantas: Desenvolver um momento de dança, onde cada criança representa uma planta diferente e como ela cresce, utilizando músicas alegres e movimentos corporais. Isso estimula a expressão corporal e a imaginação. Materials: Música animada e espaço amplo para dança.
