“Aprendendo Substantivos e Adjetivos com o Natal: Aula Criativa”
A aula que propomos visa trabalhar o tema de nouns (substantivos) e adjectives (adjetivos) em inglês, utilizando o contexto festivo do Natal. A combinação de habilidades linguísticas com um tema alegre e familiar pode proporcionar um aprendizado significativo e motivador para os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental 2, proporcionando um espaço para a prática da língua de forma criativa e lúdica.
Este plano de aula é estruturado para abordar de maneira aprofundada as categorias gramaticais de substantivos e adjetivos, enriquecendo o vocabulário dos alunos. A ligação com o tema natalino facilitará a identificação de palavras e expressões, enriquecendo o diálogo e a produção textual em inglês.
Tema: Nouns and Adjectives relacionados ao Natal
Duração: 180 min
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
Capacitar os alunos a identificar, usar e enriquecer frases com substantivos e adjetivos, utilizando o tema do Natal como contexto criativo.
Objetivos Específicos:
– Compreender a função dos substantivos e adjetivos em inglês.
– Produzir frases que utilizem de forma correta e criativa os substantivos e adjetivos relacionados ao Natal.
– Aplicar o vocabulário natalino em histórias ou diálogos criativos.
– Desenvolver atividades em grupo que estimulem a colaboração entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– (EF08LP04) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
– (EF08LP09) Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definido ou indefinido, adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios textos.
Materiais Necessários:
– folhas de papel e canetas coloridas
– fichas com palavras relacionadas ao Natal (substantivos e adjetivos)
– projetor ou quadro branco
– apresentações em slides (PowerPoint ou similar)
Situações Problema:
– Os alunos serão apresentados a uma situação onde devem criar uma lista de palavras que descrevam como se sentem em relação ao Natal, incentivando a combinação entre substantivos e adjetivos.
Contextualização:
O Natal é uma época rica em significados e simbolismos, proporcionando uma oportunidade perfeita para introduzir e exercitar o uso de substantivos e adjetivos. Ao falar sobre o Natal, os alunos podem explorar e descrever as características da data, como a árvore de Natal, o presente colorido, as festas familiares alegres, entre outros. Essa conexão emocional com o tema facilita a aprendizagem.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três partes:
1. Introdução às palavras-chave: Os alunos receberão uma apresentação sobre substantivos e adjetivos, com exemplos visuais e contextuais adequados ao Natal. A explicação incluirá fontes visuais como imagens de Natal e a demonstração de frases simples.
2. Atividade de escrita em grupo: Os alunos serão divididos em grupos e deverão criar uma pequena história de Natal utilizando as palavras que estão em fichas previamente preparadas. Cada grupo deve identificar quais substantivos e adjetivos utilizou na história e justificar suas escolhas.
3. Apresentação e feedback: Cada grupo apresentará sua história para a turma. Após as apresentações, o professor oferecerá feedback sobre o uso das palavras e incentivará a participação dos colegas, promovendo trocas de ideias sobre as histórias.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Introdução
– Objetivo: Apresentar conceitos de substantivos e adjetivos.
– Descrição: O professor utilizará a apresentação em slides para explicar o conceito e a função de substantivos e adjetivos. Usar exemplos do vocabulário de Natal.
– Instruções: Distribuir fichas com substantivos e adjetivos e pedir para os alunos organizá-los em grupos.
– Materiais: Slides, fichas com palavras.
Dia 2 – Criação de Frases
– Objetivo: Produzir frases utilizando substantivos e adjetivos relacionados ao Natal.
– Descrição: Em pares, os alunos devem criar 5 frases usando palavras do vocabulário natalino.
– Instruções: Cada par apresenta uma frase para a turma, corrigindo, se necessário, o uso de substantivos e adjetivos.
– Materiais: Quadro e canetas.
Dia 3 – Construindo uma História
– Objetivo: Criar uma pequena narrativa de Natal.
– Descrição: Em grupos, os alunos criarão uma história de Natal e deverão incluir uma lista de substantivos e adjetivos.
– Instruções: As histórias serão compartilhadas com a turma e discutidas, enfatizando a escolha de palavras.
– Materiais: Papel, canetas.
Dia 4 – Revisão e Atividades Lúdicas
– Objetivo: Revisar substantivos e adjetivos de maneira divertida.
– Descrição: Realizar um jogo de Bingo utilizando substantivos e adjetivos relacionados ao Natal.
– Instruções: O professor chama as palavras e os alunos devem marcar no Bingo.
– Materiais: Cartelas de Bingo.
Dia 5 – Reflexão e Encerramento
– Objetivo: Refletir sobre a aprendizagem da semana.
– Descrição: Os alunos escrevem um breve parágrafo sobre o que aprenderam a respeito de substantivos e adjetivos no contexto de Natal.
– Instruções: Compartilhar com a turma.
– Materiais: Folhas de papel.
Discussão em Grupo:
– Como o uso de adjetivos pode mudar o significado de uma história?
– Quais substantivos e adjetivos acharam mais interessantes e por quê?
– De que forma as histórias poderiam ser diferentes se mudássemos alguns adjetivos?
Perguntas:
– O que é um substantivo? Dê exemplos relacionados ao Natal.
– Como os adjetivos ajudam a descrever os substantivos?
– Quais adjetivos você mais usou em sua história?
Avaliação:
A avaliação será contínua e incluirá a participação nas atividades, a criação da história e a apresentação do grupo. O professor observará o uso correto de substantivos e adjetivos, a criatividade nas produções e a colaboração entre os alunos.
Encerramento:
Para concluir a aula, o professor fará uma recapitulação dos conceitos abordados, reforçando a importância dos substantivos e adjetivos na construção de melhores histórias e diálogos. Os alunos serão encorajados a aplicar esses conhecimentos nas suas produções escritas em inglês no futuro.
Dicas:
– Use músicas e filmes natalinos para reforçar o vocabulário aprendido.
– Proponha atividades de escrita criativa em casa, desafiando os alunos a utilizarem novas palavras.
– Incentive a troca de cartões de Natal com frases personalizadas usando substantivos e adjetivos.
Texto sobre o tema:
O Natal é uma época do ano que evoca sentimentos de alegria, celebração e união. É uma ocasião repleta de tradições, e cada uma delas traz consigo uma variedade de palavras que refletem a essência dessa festividade. A compreensão dos substantivos e adjetivos é fundamental pois, ao descrever a atmosfera natalina, os alunos têm a chance de explorar um vasto vocabulário. Palavras como “árvore de Natal”, “presentes coloridos” ou “ceia festiva” são exemplos que mostram como os substantivos são o núcleo das frases. Já os adjetivos enriquecem a mensagem, trazendo cor e emoção à narrativa.
No contexto do Natal, os alunos têm a oportunidade de não apenas entender a estrutura gramatical, mas também de aplicar isso em situações práticas e criativas. Eles podem descrever suas próprias experiências, expressando sentimentos através das palavras. Quando as crianças envolvem-se na construção de frases e histórias, aprendem a expressar seus pensamentos de modo eficiente, facilitando a comunicação e o entendimento de outra língua.
Além disso, envolvendo-se em atividades com temas natalinos, os alunos são desafiados a pensar criticamente sobre a escolha de palavras e a sua importância em um texto. Eles não apenas aprendem regras gramaticais, mas também acabam criando uma apreciação por como as palavras podem trabalhar juntas para criar impacto emocional. Histórias bem construídas não apenas usam substantivos e adjetivos, mas utilizam esses elementos para narrar uma experiência que pode ressoar com seus ouvintes. Assim, no final da aula, espera-se que os alunos não apenas conheçam bem o vocabulário, mas também se sintam inspirados a usá-lo em suas futuras interações em inglês.
Desdobramentos do plano:
Pensando nos desdobramentos deste plano de aula, podemos sugerir diversas atividades que incentivem a prática contínua de substantivos e adjetivos. Atividades como criar um mural coletivo com palavras e imagens relacionadas ao Natal podem ser uma ótima estratégia para reforçar o aprendizado. Este mural poderá ser utilizado ao longo do ano letivo para revisões e inspirações em outras produções escritas.
Outra ideia é promover um concurso de histórias natalinas, onde os alunos possam enviar suas criações escritas em inglês e as melhores possam ser publicadas em um caderno ou blog da turma. Isso não só pratica a escrita, mas também melhora a autoestima dos alunos, pois suas obras podem ser reconhecidas e valorizadas.
Finalmente, sugerir que a turma crie uma apresentação teatral baseada nas histórias que foram escritas nas aulas dará uma dinâmica interessante, permitindo aos alunos explorar a linguagem de forma oral, teatral e interativa. O uso de figurinos e encenações irá enriquecer ainda mais as interações em inglês, pois eles necessitarão usar o vocabulário apropriado e expressar suas emoções através dos adjetivos e substantivos aprendidos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento às diferentes faixas etárias e ritmos de aprendizado dos alunos. Adaptações no plano de aula podem ser feitas conforme a necessidade. Para alunos que apresentem dificuldades, um suporte adicional, como listas de palavras e recursos visuais, pode facilitar o entendimento. Por outro lado, alunos que estiverem mais avançados podem ser desafiados a criar frases mais complexas e a se aprofundar nas nuances do vocabulário em inglês.
O envolvimento dos alunos com o tema natalino não deve ser apenas superficial; é importante que eles se sintam conectados emocionalmente, tornando o aprendizado de substantivos e adjetivos significativo para eles. O estabelecimento de uma atmosfera de aprendizado colaborativo e divertido irá promover ainda mais a interação e o interesse pelas aulas.
Por fim, a reflexão sobre o aprendizado é crucial. Após as atividades, momentos de feedback podem ajudar os alunos a consolidar o que aprenderam e a identificar áreas que ainda necessitam melhorar. Com um acompanhamento constante, o progresso dos alunos no uso do inglês será evidente, e apenas o início de uma jornada de aprendizagem que pode se estender por todo o ano letivo e além.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça-palavras de Natal: Crie um caça-palavras com substantivos e adjetivos que remetam ao Natal, proporcionando uma atividade divertida e educativa.
2. Cartões de Natal criativos: Os alunos podem elaborar cartões de Natal para enviar a amigos ou familiares, utilizando adjetivos e substantivos que expressam boas festas.
3. Jogo de memória: Utilize cartões com substantivos de um lado e adjetivos do outro. O desafio é formar pares, promovendo uma aprendizagem dinâmica e interativa.
4. Teatro de fantoches: Proponha que os alunos produzam fantoches representando personagens natalinos e encenem uma peça, utilizando diversas palavras aprendidas nas aulas.
5. Contação de histórias: Em grupos, os alunos devem criar uma história natalina curta, utilizando fichas com substantivos e adjetivos que devem obrigatoriamente incluir na narrativa, proporcionando uma imersão no aprendizado.
Com essas estratégias, o aprendizado de substantivos e adjetivos no contexto do Natal se tornará não apenas mais efetivo, mas também muito mais agradável e memorável.
