“Aprendendo Solidariedade com a História de Moisés para Crianças”
A proposta deste plano de aula é explorar a história de Moisés, um menino encontrado em um cestinho no Rio Nilo. Através dessa narrativa, as crianças pequenas serão estimuladas a desenvolver habilidades emocionais, sociais e de linguagem. A história de Moisés é rica em elementos que podem ajudar os alunos a refletir sobre aspectos como amizade, solidariedade e o cuidado com os outros, além de permitir-lhes aproveitar a criatividade por meio de atividades lúdicas.
A duração da aula será 30 minutos, ideal para a faixa etária de 3 a 4 anos. O foco será na construção de um aprendizado significativo através da interação e da expressão artística, utilizando a narrativa para explorar sentimentos e valores que são fundamentais no convívio social. Será uma oportunidade para que os alunos se conectem com a história, ampliem suas habilidades de comunicação, e aprendam a respeitar as diferenças entre as pessoas, conforme preconizado pelas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Moisés – O Menino das Águas
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a empatia e o respeito entre as crianças, utilizando a história de Moisés para abordar sentimentos como carinho e solidariedade, promovendo a interação social e a expressão criativa.
Objetivos Específicos:
1. Promover a comunicação dos sentimentos e ideias entre as crianças.
2. Estimular a criatividade por meio de atividades artísticas.
3. Fomentar a empatia ao discutir como cada um se sentiria na situação de Moisés.
4. Proporcionar momentos de cooperação nas atividades em grupo.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EG02) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado sobre a história de Moisés.
– Cestinho ou caixa pequena.
– Papel colorido, tesoura e cola.
– Tintas e pincéis.
– Música suave para ambientação durante as atividades.
Situações Problema:
Explorar como Moisés se sentiu ao ser encontrado por pessoas que o amaram. Perguntas a serem feitas: O que você faria se encontrasse alguém que precisa de ajuda? Como se sentiria?
Contextualização:
A história de Moisés permite às crianças refletirem sobre a importância de cuidar umas das outras e como é vital acolher aqueles que estão em dificuldade. Ela opera na construção de relações interpessoais e apresenta a diversidade cultural e social.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a atividade com uma leitura da história de Moisés de forma envolvente e interativa, perguntando aos alunos como eles acham que seria estar no lugar de Moisés.
2. Após a leitura, discutir em roda como cada um se sentiria se estivesse na situação dele, permitindo que as crianças compartilhem sentimentos.
3. Dividir a turma em grupos, onde cada grupo criará um cestinho decorado, representando a história.
4. Em seguida, cada criança deverá pintar ou desenhar uma cena da história que mais gostou, expressando-se através da arte.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: A História de Moisés
Objetivo: Introduzir a narrativa.
Descrição: Ler a história para as crianças, utilizando um livro ilustrado.
Instruções: Elicitar reações e sentimentos dos alunos. Perguntar sobre o que faria ou sentiriam em diversas partes da história.
Materiais: Livro ilustrado e espaço para a roda de conversa.
Adaptação: Usar fantoches para tornar a leitura mais dinâmica.
Atividade 2: Cestinhos de Moisés
Objetivo: Desenvolver a criatividade.
Descrição: As crianças criarão cestinhos que representam a história.
Instruções: Fornecer papel colorido e materiais de arte. Cada grupo deverá decorar seus cestinhos de acordo com a criatividade do grupo.
Materiais: Papel colorido, cola, tesoura e outros materiais de artesanato.
Adaptação: Para crianças que apresentam mais dificuldade, permitir que façam desenhos ao invés de recortes.
Atividade 3: Pintura da Cena Favorita
Objetivo: Expressar a história por meio da arte.
Descrição: Após a leitura, cada criança deve escolher uma cena que mais gostou e reproduzir em um desenho.
Instruções: Distribuir papéis e tintas, e supervisionar enquanto as crianças pintam. Fazer perguntas sobre a cena enquanto trabalham.
Materiais: Papéis, tintas, pincéis e aventais.
Adaptação: Proporcionar suporta adicional para as crianças que precisarem de ajuda com habilidades motoras finas.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças após as atividades e perguntar sobre o que elas aprenderam, o que mais gostaram e como se sentiram ao fazer as atividades. Promover um espaço onde todas as vozes sejam ouvidas.
Perguntas:
1. O que você faria para ajudar Moisés?
2. Como você se sentiu ao ouvir a história?
3. O que você mais gostou de fazer nas atividades?
4. O que podemos aprender com Moisés?
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá por meio de observação das interações das crianças, participação nas atividades, e a expressão criativa nas artes. É fundamental considerar as contribuições individuais de cada criança e seu engajamento com a proposta da aula.
Encerramento:
Reunir as crianças novamente para compartilhar suas criações e pensamentos. Reforçar a mensagem de cuidar uns dos outros e de como a amizade é importante. Agradecer a todos pela participação e criatividade.
Dicas:
1. Mantenha um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos.
2. Use linguagem simples e acessível, assegurando que todos compreendam a história e as atividades.
3. Encoraje a criatividade e a cooperação entre as crianças durante as atividades em grupo.
Texto sobre o tema:
A história de Moisés é uma das mais emblemáticas da tradição judaico-cristã, trazendo não apenas uma narrativa rica em significado, mas também elementos que estimulam a reflexão sobre a solidariedade, amor ao próximo e a importância de cuidar das pessoas. Desde o momento em que Moisés foi colocado em um cestinho e deixado às margens do Rio Nilo, sua trajetória é marcada por eventos que mostram como é fundamental o acolhimento e o suporte social. Esse tipo de narrativa ensina valores que transcendem gerações, fornecendo um modelo de comportamento que as crianças podem emular em suas próprias vidas.
Por meio dessa história, é possível abordar temas como a empatia, mostrando às crianças que todos nós temos sentimentos e que cuidar do próximo é uma responsabilidade que deve ser cultivada desde cedo. As crianças podem aprender que, mesmo em momentos difíceis, existe sempre uma oportunidade para o amor e a generosidade. Através de atividades lúdicas e artísticas, elas podem expressar e internalizar esses sentimentos, tornando-os um aspecto natural de suas interações sociais.
Além disso, a história de Moisés é um convite para discutir a diversidade e o respeito às diferenças, mostrando que, independentemente de onde viemos, todos merecemos amor e cuidado. Ao trabalhar com essa narrativa em sala de aula, os educadores têm a oportunidade de formar crianças mais conscientes e respeitosas, que entendem a importância de se colocar no lugar do outro e de agir de maneira gentil e acolhedora.
Desdobramentos do plano:
A exploração da história de Moisés pode gerar diversas atividades complementares, permitindo que as crianças aprofundem seu entendimento sobre a narrativa e os valores que ela traz. Uma sugestão é desenvolver uma semana cultural, onde cada dia é dedicado a uma parte diferente da história, promovendo discussões sobre amizade, solidariedade e diversidade. Os alunos podem aprender a respeitar diferentes culturas e modos de vida, construindo um ambiente educacional mais inclusivo.
Além disso, as atividades podem ser expandidas para incluir jogos de dramatização, onde as crianças encenam partes da história, promovendo a expressão corporal e a cooperação. As atividades de arte também podem ser ampliadas, permitindo que as crianças criem murais coletivos, representando a história de Moisés e suas lições sobre amizade e cuidado, ajudando a concretizar os conceitos discutidos durante a aula.
Por fim, a implementação de um projeto de biblioteca móvel pode ser uma forma excelente de ampliar o contato das crianças com outras histórias, incentivando a leitura e a discussão sobre diversas narrativas. Através de contação de histórias em grupo, os alunos poderão reinterpretar e compartilhar o que aprenderam, fazendo conexões entre suas vivências e os ensinamentos da obra de Moisés.
Orientações finais sobre o plano:
Um plano de aula efetivo deve sempre se basear nas necessidades e interesses das crianças, e o tema escolhido deve ressoar com suas vivências e curiosidades. A história de Moisés oferece um campo vasto para explorar emoções e valores, sendo essencial garantir que as atividades estejam alinhadas com esses objetivos. Os educadores devem estar preparados para ser flexíveis, adaptando as propostas às dinâmicas de cada grupo e às propostas e preferências dos alunos.
É fundamental também manter sempre um diálogo aberto com as crianças, incentivando-as a expressar suas ideias e sentimentos sobre o que estão aprendendo. Isso promove um ambiente de aprendizado ativo, onde todos se sentem valorizados e respeitados. Motivá-las a contribuírem com suas opiniões, mesmo que simples, pode fortalecer a sua autoconfiança e habilidades sociais.
Por fim, ao final da aula, recomenda-se reforçar a importância da lição aprendida e lembrá-las sobre a história, criando um vínculo afetivo com o conteúdo abordado. Estimular a curiosidade e o desejo de aprender mais sobre histórias, tanto bíblicas como de outras culturas, ajudará a desenvolver o amor pela leitura e um interesse contínuo pelo mundo ao seu redor.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro de Moisés
Objetivo: Compreender a história através da exploração.
Descrição: Organizar uma caça ao tesouro em que as crianças encontrem “cestinhos” escondidos que contenham mensagens sobre amizade e solidariedade.
Materiais: Cestinhos pequenos, papel, canetas coloridas.
Modo de condução: Ao encontrar os cestinhos, as crianças devem ler a mensagem e conversar sobre como podem exemplificá-las em suas vidas.
2. O Cestinho Musical
Objetivo: Estimular a criatividade.
Descrição: Criar músicas ou rimas que contem a história de Moisés, incorporando sons e movimentos.
Materiais: Instrumentos musicais simples, como tambores ou maracas.
Modo de condução: As crianças podem compor em grupos e apresentar suas músicas simpes, promovendo a cooperação.
3. Teatro de Fantoches de Moisés
Objetivo: Trabalhar habilidades de comunicação e expressão.
Descrição: Criar um pequeno teatro de fantoches que reproduza partes da história.
Materiais: Papel, tesoura, palitos de churrasco, canetas e uma caixa de papelão para o cenário.
Modo de condução: As crianças podem criar seus próprios fantoches e encenar a história, discutindo os sentimentos dos personagens.
4. Jogo de Cuidar
Objetivo: Analisar e entender sentimentos.
Descrição: Um jogo onde as crianças simulam situações em que devem cuidar e ajudar outros.
Materiais: Cartões com diferentes situações (ex: “imaginar que encontrou alguém triste”).
Modo de condução: As crianças sorteiam um cartão e discutem em grupo como podem ajudar e demonstrar empatia.
5. Dias de Moisés
Objetivo: Fortalecer a noção de comunidade.
Descrição: Criar um dia da semana em que os alunos trazem algo que consideram importante, como histórias ou objetos que representem amizade e cuidado.
Materiais: Espaço para apresentação das histórias.
Modo de condução: A cada semana, uma criança apresenta seu objeto e sua história, criando uma série de compartilhamentos que ligam as experiências de todos.
Esse plano de aula busca ser um guia abrangente que permitirá ao educador desenvolver a história de Moisés de maneira rica e diversificada, promovendo um aprendizado significativo e envolvente para as crianças.
