“Aprendendo Sobre o Dia do Soldado: Música e Solidariedade para Crianças”
Este plano de aula aborda o tema do Dia do Soldado, uma data significativa que pode ser utilizada como uma oportunidade para as crianças bem pequenas aprenderem sobre valores como solidariedade, respeito e cuidado. Através de músicas infanto-juvenis, proporcionamos um ambiente lúdico e divertido, em que as crianças podem explorar os diferentes sons e ritmos que fazem parte do universo sonoro. Além disso, esta aula incentiva a interação e o desenvolvimento da comunicação, fundamentais para esta faixa etária.
Com uma duração de 30 minutos, as atividades propostas são simples e abordam a temática de maneira acessível, visando o engajamento das crianças de 1 a 2 anos de idade. Este plano se propõe a criar um repertório de experiências que ajudem na formação da criança, favorecendo a construção de vínculos e a promoção de habilidades sociais através da música e da brincadeira, alinhando-se assim às diretrizes da BNCC.
Tema: Dia do Soldado
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos de idade
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento emocional, social e musical das crianças, promovendo a aprendizagem lúdica sobre a importância do Dia do Soldado por meio de músicas e brincadeiras.
Objetivos Específicos:
1. Fomentar a comunicação entre as crianças através de canções e interações.
2. Desenvolver a capacidade de ouvir e distinguir diferentes sons e ritmos.
3. Promover atitudes de cuidado e solidariedade por meio da interação durante as atividades.
4. Incentivar o movimento e a coordenação motora através de danças e gestos.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
1. Aparelho de som ou celular com caixinhas de som.
2. Instrumentos musicais de brinquedo (como tambores, pandeiros e maracas).
3. Imagens de soldados e sua importância.
4. Brinquedos que simulem um acampamento ou casinha para as crianças brincarem.
5. Materiais para fazer fantoches (papel, canetas, tesoura, colas).
Situações Problema:
– Como podemos brincar de ser soldado?
– O que achamos que um soldado faz e como podemos contá-lo em música?
– Como as músicas podem nos ajudar a expressar nossos sentimentos sobre ser um soldado?
Contextualização:
O Dia do Soldado é uma data que nos permite falar sobre os valores de coragem, solidariedade e amigos que protegem uns aos outros. Conversar sobre isso de forma lúdica com as crianças pequenas pode ser feito através de músicas que disseminem essas ideias enquanto estimulam a interação. As crianças, nessa faixa etária, são naturalmente curiosas e se beneficiam de um espaço onde possam cantar, dançar e brincar, desenvolvendo assim uma compreensão dos cuidados e da confiança.
Desenvolvimento:
1. Início com uma roda de apresentação, onde cada criança pode desenvolver sua expressão ao falar ou cantar uma pequena música.
2. Ensinar uma música sobre o Dia do Soldado, utilizando instrumentos musicais para acompanhamento e permitindo que os alunos criem sons com as mãos e com os pés.
3. Propor uma dança livre onde as crianças possam se movimentar e explorar o espaço, seguindo a música, imitando movimentos de soldados de forma lúdica.
4. Distribuir imagens de soldados e, em seguida, discutir os diferentes tipos de soldado, promovendo o respeito e a valorização da diversidade.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Música:
– Objetivo: Estimular a comunicação e o uso de sonoridades.
– Descrição: As crianças se sentam em círculo e participam de uma roda musical onde irão cantar.
– Instruções: Inicie com uma canção simples como “Atirei o pau no gato”. Use instrumentos para acompanhar e incentivar que cada criança faça um som com seu corpo.
– Materiais: Instrumentos musicais e som.
– Adaptação: Ofereça diferentes instrumentos para as crianças experimentarem.
2. Dança dos Soldados:
– Objetivo: Trabalhar com movimentos corporais.
– Descrição: Propor que as crianças dancem imitando diferentes tipos de soldados enquanto a música toca.
– Instruções: Mostre formas de mover as pernas e os braços como os soldados e, em seguida, permita que cada criança crie seu movimento.
– Materiais: Sem materiais adicionais.
– Adaptação: Use músicas com diferentes ritmos e velocidades.
3. Fantoches de Soldados:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão verbal.
– Descrição: Cada criança cria um fantoche de soldado e apresenta uma pequena cena com ajuda do adulto.
– Instruções: Forneça materiais e ajude a colar partes do fantoche. Depois, estimule uma apresentação de cada um.
– Materiais: Papel, canetas, tesoura e cola.
– Adaptação: Permita que as crianças escolham as cores e detalhes de seus fantoches.
Discussão em Grupo:
– O que você sabe sobre os soldados?
– Como você se sente quando ouve a música do soldado?
– O que podemos fazer para cuidar uns dos outros, assim como os soldados cuidam das pessoas?
Perguntas:
1. O que você imagina que um soldado faz?
2. Qual parte mais divertida da dança?
3. Você gostou de fazer o seu fantoche? Como foi?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação da participação das crianças nas atividades, como elas interagem entre si e se expressam durante a música e a dança. O educador poderá anotar comportamentos que demonstrem cuidado, solidariedade, comunicação e participação nas dinâmicas propostas.
Encerramento:
Reunir as crianças para uma roda final, onde podem compartilhar o que aprenderam sobre o Dia do Soldado e o que mais gostaram na atividade. Finalizar com uma canção em conjunto, reforçando a ideia de união e amizade.
Dicas:
1. Propor canções que já fazem parte do repertório da turma, para facilitar a participação.
2. Incluir gestos nas músicas para engajar as crianças e ajudá-las a participar de maneira física.
3. Ser paciente e permitir que cada criança explore seu próprio ritmo e maneira de participar das atividades.
Texto sobre o tema:
O Dia do Soldado é uma data que homenageia todos aqueles que dedicam suas vidas à defesa do país. Para crianças bem pequenas, entendemos que este conceito pode ser complexo, mas a música e a dança são formas acessíveis de transmitir esses valores. Através de canções que falam sobre coragem e amizade, conseguimos cultivar em nossos pequenos a essência do que significa ser um soldado, que é cuidar e proteger uns aos outros.
A música tem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, influenciando as habilidades motoras, a ideia de ritmo e a capacidade de ouvir. Ela também promove a interação entre as crianças, criando laços. Assim, ao falarmos do Dia do Soldado, podemos utilizar as canções como um veículo de aprendizado. Além disso, a dança e os sons fazem parte da vida cultural e social da criança, explorando os movimentos e gestos que favorecem o desenvolvimento corporal.
Por fim, ao conectar o significado profundo do Dia do Soldado com as experiências sonoras e corporais, conseguimos tornar o aprendizado mais significativo e prazeroso. É importante lembrar que o desenvolvimento de valores como solidariedade e cuidado começa desde as primeiras interações, e a música é um dos melhores meios de transmitir essas lições importantes.
Desdobramentos do plano:
Ao final desta atividade, podemos observar que o aprendizado sobre o Dia do Soldado não termina na sala de aula. Existem inúmeras oportunidades para dar continuidade a este tema. Podemos propor atividades em casa, onde os pais são convidados a participar e trazer suas próprias experiências de vida militar, ressaltando o valor da amizade e do trabalho em equipe.
Criar um mural com as imagens dos soldados que foram confeccionadas pelas crianças pode ser uma excelente forma de valorização do trabalho realizado, além de ser um espaço em que todos se sintam parte importante daquele aprendizado. Os pais também podem ser envolvidos a compartilhar essas imagens, reforçando a conexão entre o ambiente escolar e o familiar.
Uma outra possibilidade é integrar o aprendizado musical com a execução de pequenas apresentações em eventos da escola, onde as crianças podem apresentar danças e brincadeiras que aprenderam, permitindo que sejam reconhecidas por seus esforços e desenvolvimento. Isso não apenas promove a sensação de pertencimento, mas também a autoestima ao serem elogiadas pela comunidade.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o educador esteja estimulado a observar cada individualidade das crianças durante o desenvolvimento das atividades. A faixa etária de 1 a 2 anos é marcada por um grande domínio do espaço e da percepção sonora, e despertar esses aspectos durante a aula proporciona um aprendizado mais eficaz.
A comunicação efetiva entre o professor e os alunos é essencial, pois isso permitirá que se estabeleçam laços de confiança e de respeito, garantindo uma atmosfera produtiva e segura para todos. As atividades devem ser conduzidas com calma e paciência, respeitando o ritmo natural de cada criança e suas manifestações. É importante lembrar que o sucesso da atividade não está apenas nos resultados, mas na experiência vivida por cada um.
Por último, o educador deve priorizar o prazer e o gosto pela música, pela dança e pela interação social em sala de aula. O Dia do Soldado é uma excelente oportunidade para que se construam e solidifiquem laços importantes de amizade e solidariedade, propiciando que as crianças se sintam mais seguras e confiantes em sua capacidade de se expressar e de se conectar com os demais.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Propor a criação de um pequeno teatro de fantoches onde as crianças podem interagir e representar cenas de soldados em atividades do dia a dia, envolvendo canções para dar vida ao espetáculo. Neste teatro, os fantoches podem ensinar sobre a solidariedade.
2. Jogo da Memória Musical: Montar um jogo da memória utilizando cartões com imagens de soldados e na parte de trás, a música correspondente que representa o papel do soldado. As crianças podem brincar, e, ao encontrar os pares, terão que cantar a música juntos.
3. Brincadeira de Esconde-Esconde do Soldado: Criar um jogo em que um “soldado” deve encontrar os amigos escondidos. Este jogo pode ser divertido e desenvolver a noção de espaço e coletividade, enquanto as crianças se divertem.
4. Música e Movimento: Criar uma coreografia simples associada à música do soldado, onde as crianças possam reproduzir movimentos durante a execução da canção, envolvendo saltos e dança, estimulando a coordenação e a consciência corporal.
5. Mural de Agradecimento: Após as atividades, realizar um mural coletivo onde as crianças possam desenhar ou colar as suas melhores experiências sobre o que aprenderam sobre o Dia do Soldado, visualizando o respeito e a importância do olhar coletivo sobre a cultura.
Essas sugestões lúdicas têm como objetivo facilitar a exploração do tema e torná-lo acessível e divertido para crianças em idade tão inicial, garantindo que a aprendizagem ocorra de forma leve e impactante.
