“Aprendendo sobre Festa Junina: Atividades Lúdicas para Crianças”

Introdução

Neste plano de aula, a temática da festa junina será apresentada de maneira lúdica e envolvente para crianças pequenas, focando em atividades práticas que estimulam o desenvolvimento integral e proporcionam um ambiente de aprendizado divertido. O contexto festivo é uma excelente oportunidade para as crianças explorarem e expressarem suas emoções, além de aprenderem sobre cultura e tradição.

Por meio de uma sequência de atividades que incluem o filme “George, o Curioso” e atividades artísticas, como a pintura de balões, as crianças poderão desenvolver suas habilidades motoras e ao mesmo tempo enturmar-se em um tema que é muito apreciado em diversas regiões do Brasil. A proposta é não apenas entreter, mas também ligar essas experiências a experiências anteriores e ampliar conhecimentos sobre a festa junina.

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Tema: Festa Junina
Duração: Uma aula
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

Oferecer uma experiência significativa em torno da festa junina, onde as crianças possam aprender sobre suas tradições, participar de atividades lúdicas e desenvolver suas habilidades motoras e sociais.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar um espaço para que as crianças possam expressar suas ideias e sentimentos sobre a festa junina.
– Reforçar as habilidades de cooperação e trabalho em grupo através de atividades coletivas.
– Estimular a criatividade por meio da pintura e outras atividades artísticas.
– Promover o autoconhecimento e a valorização das tradições culturais.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Lanche típico da festa junina (como pipoca, paçoca, bolo de milho).
– Filme “George, o Curioso” (preparado e disponível para exibição).
– Papel para pintura.
– Materiais de pintura (tintas, pincéis, lápis de cor).
– Modelos de balões para serem pintados.
– Letras do alfabeto para o exercício de completar.

Situações Problema:

Como podemos expressar nossos sentimentos e tradições durante a festa junina? Quais elementos estão presentes nas festas juninas que mais nos chamam a atenção?

Contextualização:

A festividade junina é rica em tradições que envolvem danças, comidas típicas e decorações coloridas, que são uma expressão da cultura brasileira. Neste plano, as crianças serão introduzidas a esses conceitos por meio de histórias, vídeos e atividades artísticas. A experiência também traz à tona discussões sobre a importância de respeitar as diferenças culturais.

Desenvolvimento:

1. Abertura da aula: Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo. Apresente o tema da festa junina, ressaltando costumes, danças e alimentos típicos. Pergunte o que elas conhecem sobre a festa e incentive a participação.

2. Exibição do filme: Exiba o filme “George, o Curioso”. Após a exibição, converse com as crianças sobre o que elas aprenderam e como se sentiram com a história. Quais elementos da festa junina estavam presentes no filme? Essa conversa ajudará as crianças a internalizarem a mensagem da festa.

3. Lanche temático: Após o filme, faça uma pausa para o lanche com alimentos típicos da festa junina. Esta é uma oportunidade para discutir sobre os sabores e a importância dessas comidas nas celebrações.

4. Atividade de pintura: Forneça papéis e modelos de balões. As crianças deverão pintar os balões e, em seguida, completar as letras faltosas, ajudando-as a desenvolver a coordenação motora e o reconhecimento de letras.

5. Feira Junina: Sugira que, após a pintura, organizem uma “feira junina” dentro da sala de aula, onde poderão expor suas obras e brincar de forma interativa.

Atividades sugeridas:

1. Diálogo e Contação de Histórias:
– Objetivo: Desenvolver a oralidade e a expressão de sentimentos.
– Descrição: Os alunos podem compartilhar como foi a experiência do lanche e o que mais gostaram na aula.
– Instruções: Crie um círculo e permita que cada criança fale um pouquinho sobre sua experiência.

2. Pintura dos Balões:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: As crianças pintarão balões em papel, completando letras que estão faltando nos modelos.
– Materiais: Balões impressos e materiais de pintura.
– Adaptação: Algumas crianças podem usar carimbos em vez de pintar, facilitando o processo.

3. Dança do Xote:
– Objetivo: Desenvolver o controle corporal e a socialização.
– Descrição: Ensinar um pouco da dança do xote, típica da época junina.
– Instruções: Mostrar passos simples e então permitir que as crianças dancem em pares.

4. Construção de Fogueira:
– Objetivo: Enriquecer o aprendizado sobre os elementos da festa.
– Descrição: Usar papel crepom para construir uma fogueira grande em grupo.
– Instruções: Decidir o que cada parte representa e como montar.

5. Festa Junina em Casa:
– Objetivo: Enfatizar a importância da tradição familiar.
– Descrição: Criar um convite para uma festa junina em família.
– Materiais: Papel, canetas e adesivos.
– Adaptação: Para crianças que não conseguem escrever, ajude-as a desenhar.

Discussão em Grupo:

– O que você mais gosta na festa junina?
– Como você se sentiu assistindo ao filme?
– O que você pintou e por quê?

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre festas juninas?
– Quais comidas típicas você gostaria de experimentar?
– Como podemos nos preparar juntos para a festa junina?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação do envolvimento das crianças nas atividades, suas interações durante a conversa e a execução das atividades artísticas. É importante que cada criança se sinta à vontade para expressar o que aprendeu e compartilhe suas ideias.

Encerramento:

Para encerrar a aula, reúna novamente as crianças em círculo e permita que compartilhem o que mais gostaram na aula. Reforce a importância da tradição e da celebração em comunidade, pedindo que compartilhem em casa o que aprenderam e as atividades que realizaram.

Dicas:

– Em caso de crianças que tenham dificuldades motoras, proporcione materiais adaptados, como pincéis de diferentes espessuras ou tintas com texturas.
– Fomentar um ambiente onde as crianças se sintam à vontade para se expressar é fundamental; utilize sempre exemplos práticos do cotidiano.
– Encoraje a empatia entre as crianças, incentivando-as a compreender e respeitar as preferências e limitações dos colegas.

Texto sobre o tema:

A festa junina é uma tradição cultural muito rica em nosso país, celebrada em junho como uma forma de homenagear santos, principalmente Santo Antônio, São João e São Pedro. As festividades variam de região para região, mas são sempre marcadas por danças típicas, comidas deliciosas e muita alegria. Essa festividade tem origem nas festas religiosas de celebração, e ao longo dos anos sucumbiu a influência de várias culturas, resultando em práticas muito variadas. Nos festivais, é comum vermos danças como a quadrilha, que brinca com a interação e cooperação entre os participantes, além de ser um excelente meio de socialização.

A culinária é outro elemento essencial dessa festa, trazendo pratos típicos que integram alimentos do campo, como milho, arroz, feijão e carne de sol, representando a conexão com a terra e as comunidades rurais. Itens como pipoqueira, fogueiras e a famosa maçã do amor não apenas incrementam o visual da festividade, mas também despertam memórias afetivas que são transmitidas de geração em geração. Para as crianças, essa é uma chance de se divertirem e, ao mesmo tempo, aprenderem sobre a história e cultura do Brasil.

A consciência cultural e a autoimagem são reforçadas, pois ao participarem das festividades, as crianças não apenas se divertem, mas também têm a oportunidade de estabelecer laços com suas raízes culturais e aprender a valorizar as diferenças e semelhanças que tornam cada comunidade única. Este aprendizado enriquece sua vivência no mundo e ajuda na formação de um cidadão crítico, consciente de sua identidade e das tradições que o rodeiam.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula elaborado poderá ser desdobrado através da realização de outras atividades que complementem o aprendizado sobre a cultura junina. Como primeira sugestão, poderíamos organizar uma feira junina real, onde as crianças teriam a liberdade de expor seus trabalhos artísticos e apresentar danças para os pais e responsáveis, criando um momento de interação familiar e promovendo a confraternização.

Outra ideia valiosa seria incluir contação de histórias sobre as tradições e lendas típicas da festa junina, utilizando fantoches ou figuras para enriquecer a narrativa e tornar o aprendizado ainda mais atraente. Isso incentiva a imaginação e a criatividade dos alunos, além de facilitar a compreensão cultural. Também é importante fomentar discussões sobre valorização das culturas regionais, onde as crianças poderão refletir sobre como as festas juninas variam em diferentes estados do Brasil e o que elas podem aprender com essas diferenças.

Por fim, o trabalho em equipe poderá ser promovido por meio de atividades que exijam colaboração, como a construção de uma decoração temática para a sala de aula, utilizando elementos que as crianças possam trazer de casa ou confeccionar na escola, promovendo assim um sentimento de pertencimento e comunidade.

Orientações finais sobre o plano:

Está claro que integrar o tema da festa junina à rotina da educação infantil pode ser uma experiência altamente enriquecedora e divertida para as crianças. As atividades propostas no plano têm como foco principal o desenvolvimento integral dos alunos, estabelecendo conexões entre a cultura e a prática pedagógica. É fundamental que o professor esteja preparado para acolher as expressões individuais das crianças e utilizar essas interações para fortalecer a comunidade da sala de aula, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Recomenda-se que o professor observe com atenção a dinâmica da turma durante a execução das atividades, adaptando-as de acordo com o nível de interesse e a participação das crianças. As emoções e a espontaneidade são partes essenciais do processo educativo, especialmente nesta faixa etária, onde a criatividade é uma ponte para o aprendizado significativo. Portanto, é essencial criar um clima de alegria e empatia, permitindo que todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e sentimentos.

Por fim, ao encerrar a aula, o educador deve incentivar as crianças a levarem para casa as experiências vividas, promovendo a discussão familiar sobre a festa junina e a valorização da história cultural do Brasil. Ao fomentar um diálogo contínuo entre a escola e a família, os alunos poderão construir um conhecimento mais profundo e aplicável em sua vida cotidiana, formando cidadãos mais conscientes e respeitosos com sua cultura e a dos outros.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazendinha Junina: Organizar um espaço que simule uma fazenda, onde as crianças podem expor objetos relacionados à festa junina, como chapéus de palha, bandeirinhas e suas pinturas de balões.
– Objetivo: Encorajar o aprendizado sobre a vida rural.
– Materiais: Itens de decorações típicas.
– Aplicação: As crianças poderão livremente explorar, interagir e brincar nesse contexto.

2. Quebra-Cabeça Cultural: Criar quebra-cabeças com imagens de elementos da festa junina (como sanfona, bandeirinhas, fogueira) para que as crianças montem.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de observação e coordenação motora.
– Materiais: Impressões em papel e tesoura.
– Adaptação: Para alunos mais novos, criar quebra-cabeças com peças grandes.

3. Bingo Junino: Criar um bingo com imagens e palavras típicas da festa junina, promovendo esse jogo nas rodas de conversa.
– Objetivo: Trabalhar vocabulário e promover interação.
– Materiais: Cartelas de bingo e marcadores.
– Sugestão: Alterar as cartas conforme a compreensão do grupo.

4. Lanterna Junina: Propor uma atividade em que as crianças possam criar lanternas de papel que podem ser levadas para casa.
– Objetivo: Estimular o aprendizado ao criar itens decorativos.
– Materiais: Papel colorido, tesoura e cola.
– Sugestão: Realizar uma apresentação ao final da atividade.

5. Receitas Juninas: Realizar uma atividade de culinária simples, como fazer pipoca doce ou bolo de milho.
– Objetivo: Estimular a noção de medidas e a cooperação.
– Materiais: Ingredientes simples e utensílios básicos.
– Adaptação: Permitir que as crianças ajudem na mistura e observe a mudança de texturas.

Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para proporcionar um aprendizado significativo e festivo sobre a cultura junina, visando criar um ambiente onde as crianças possam experimentar e expressar seu aprendizado de forma autêntica.