“Aprendendo sobre a Quadra Junina: Cultura e Diversidade”

A proposta deste plano de aula é oferecer aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental um espaço para explorar e compreender a importância da Quadra Junina dentro da cultura brasileira, em especial no contexto do Ensino Religioso. A festa de São João é rica em manifestações culturais, lendas e tradições religiosas que podem ser utilizadas como um recurso valioso para o aprendizado e o respeito por distintas tradições. Ao longo das atividades propostas, os estudantes poderão vivenciar práticas religiosas, artísticas e sociais que envolvem a temática junina, além de promover um ambiente de respeito e diversidade.

Neste plano, os alunos serão levados a discutir e analisar as religiões e tradições que dão suporte a essas festividades, promovendo um entendimento mais profundo sobre as influências culturais que permeiam o nosso cotidiano. O foco será a identificação e o respeito aos valores das diversas tradições religiosas, além do incentivo à participação ativa dos estudantes nas celebrações juninas, promovendo não apenas o aprendizado intelectual, mas também a convivência pacífica entre diferentes culturas e crenças.

Tema: Quadra Junina
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 10 a 11 anos

Objetivo Geral:

×

Estimular o aprendizado e a compreensão dos alunos sobre a importância da Quadra Junina e suas relações com as tradições religiosas e culturais que permeiam as festas, promovendo o respeito e a valorização da diversidade.

Objetivos Específicos:

1. Explorar as tradições religiosas associadas às festividades juninas.
2. Identificar e respeitar os elementos culturais presentes na festa de São João.
3. Estimular o trabalho em grupo e a participação ativa nas atividades propostas.
4. Relacionar mitos e histórias populares à quadra junina.

Habilidades BNCC:

– (EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
– (EF05ER02) Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
– (EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

Materiais Necessários:

– Cartazes e imagens sobre a Quadra Junina
– Aparelho de som para tocar músicas típicas
– Papel, canetas coloridas, cola e outros materiais para atividades artísticas
– Materiais para jogos juninos (balões, cordões, tecidos para estender, etc.)
– Exemplares de contos ou mitos relacionados à tradição junina

Situações Problema:

1. Como as diferentes tradições religiosas influenciam a forma como as pessoas comemoram as festas juninas?
2. Quais são os elementos culturais e religiosos presentes nas celebrações de São João?

Contextualização:

Durante a Quadra Junina, celebramos a vida e os valores de diversas culturas e religiões. Esses festejos transcendem a mera comemoração, pois estão repletos de histórias, crenças, mitos e rituais que ensinaram muitas gerações sobre a convivência harmoniosa e a amizade. Portanto, compreender e respeitar tais tradições é fundamental para um convívio social saudável.

Desenvolvimento:

1. Início da aula: apresentar a temática junina e sua importância cultural e religiosa por meio de um breve diálogo com os alunos, perguntando se eles já participaram de festas juninas e o que mais gostaram.
2. Exibição de um vídeo curto sobre a Quadra Junina, destacando suas tradições e a importância da construção coletiva das festividades.
3. Discussão em grupo sobre o que cada um dos alunos considera importante nas celebrações juninas, promovendo a interação e troca de ideias.
4. Apresentação dos mitos e histórias populares que cercam a festa, incentivando os alunos a contá-los ou dramatizá-los em pequenos grupos.
5. Realização de atividades artísticas em que cada grupo desenha ou monta um cartaz sobre os elementos que mais gostaram da Quadra Junina, incorporando registros de mitos ou histórias que foram discutidos.

Atividades sugeridas:

1. Roda de Conversa: Os alunos formam um círculo e compartilham suas experiências sobre festas juninas, as tradições familiares e religiosas que conhecem. O objetivo é promover o respeito e a compreensão entre diferentes culturas (Materiais: nenhuma).
2. Leitura e Análise de Textos: O professor seleciona lendas ou mitos juninos e os alunos leem em grupos pequenos. Após a leitura, cada grupo deve compartilhar a história e discutir a mensagem religiosa ou cultural contida nela (Materiais: cópias de textos).
3. Criação de Cartazes: Os alunos criam cartazes ilustrando as festividades juninas, incluindo elementos de distintas culturas (Materiais: papel, canetas, tesoura, cola).
4. Dramatização: Grupos de alunos dramatizam um mito de criação que aprenderam, incentivando a criatividade e o trabalho em equipe. Os alunos são orientados a pensar em cenários, personagens e diálogos (Materiais: roupas e objetos para caracterização, espaço amplo).
5. Música e Dança: Ao final da aula, as turmas se reúnem para dançar uma dança típica junina, aproveitando para ouvir músicas de cada região do Brasil, promovendo a cultura através do corpo (Materiais: aparelho de som, canções juninas).

Discussão em Grupo:

– O que você mais aprecia nas festas juninas?
– Como as tradições podem ser semelhantes ou diferentes entre diferentes culturas?
– Qual a importância de respeitar as crenças e festas alheias?

Perguntas:

1. Quais as principais tradições que conhecemos nas festividades juninas?
2. O que cada uma delas representa em termos de valor religioso ou cultural?
3. Como podemos celebrar nossas tradições respeitando as dos outros?

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, atividades em grupo e a produção dos cartazes. Os alunos que demonstrarem um melhor entendimento das tradições e expressões culturais serão incentivados através de elogios e participação na apresentação final.

Encerramento:

Para encerrar, o professor pode fazer uma roda final com os alunos, perguntando o que aprenderam sobre as tradições juninas e como isso os fez sentir. É importante enfatizar a importância do respeito mútuo nas diversas culturas e tradições.

Dicas:

1. Incentivar a participação de todos, respeitando o ritmo e as características de cada aluno.
2. Adaptar as atividades para incluir todos, especialmente os que podem necessitar de apoio adicional.
3. Valorizar a diversidade, permitindo que os alunos compartilhem suas práticas religiosas e culturais.

Texto sobre o tema:

As festividades juninas, celebradas em junho, têm grande importância cultural no Brasil, reunindo aspectos que vão além das danças e comidas típicas. As festas de São João, Santo Antonio e São Pedro são momentos de união, celebração e também de reflexões a respeito de valores e crenças. Cada região do Brasil possui suas peculiaridades nas celebrações, refletindo a rica diversidade cultural e as influências religiosas que moldaram estas festividades. Na tradição, muitos elementos são incorporados, desde as danças, como a quadrilha, até os pratos típicos, como canjica e pé-de-moleque, servindo não apenas como parte da festa, mas como viés de aprendizado e respeito às tradições.

As julgar, cada elemento junino não é apenas uma forma de diversão, mas representa um momento de resgate e preservação da memória cultural de um povo que tem na festa junina um forte componente de identidade. Mitos e histórias ligadas às tradições populares, muitas vezes contadas pelos mais velhos, são fundamentais para manter vivas as raízes da cultura brasileira,, lembrando aos mais jovens a importância de conhecer e respeitar a diversidade que nos rodeia. É na quadra junina que se celebra o amor, a união, o respeito à história de cada um, a valorização das tradições e o reconhecimento das diferenças como uma riqueza cultural.

Nas festas juninas, há uma perspectiva de aprendizagem que se expande pelo reconhecimento das várias camadas de significado cultural e religioso. Ao entendermos as tradições que circundam a quadra junina, nos tornamos cidadãos mais conscientes e respeitosos, ampliando nosso olhar para as diferentes formas de religiosidade e cultura que compõem nossa sociedade. Cabe a nós, educadores, fomentar esse conhecimento, permitindo que nossas crianças cresçam respeitando e celebrando a pluralidade.

Desdobramentos do plano:

É possível que o plano de aula sobre a Quadra Junina desencadeie outras atividades que promovam o aprendizado contínuo acerca das culturalidades brasileiras e sua diversidade religiosa. A partir do que foi abordado em sala, os alunos podem se envolver em projetos interdisciplinares que relacionem outras disciplinas, como História e Geografia, para explorar as influências de diferentes culturas nas diversas regiões do Brasil e nos seus costumes.

Ademais, pode-se elaborar um evento escolar, como uma festa junina, onde os alunos apresentem o que aprenderam sobre as tradições, preparando danças, comidas e até dramatizações relacionadas a mitos e lendas que foram estudados. Esse respeito pelo outro pode se transformar em uma prática contínua dentro do ambiente escolar, levando em consideração o ensino da diversidade como um valor a ser cultivado.

Por último, as discussões geradas em sala podem ser ampliadas para envolver as famílias e a comunidade escolar, promovendo encontros que fortaleçam o diálogo sobre as diversas crenças e tradições que circulam em nosso cotidiano. Essa conexão pode resultar em uma rede de colaboração que visa a valorização e a preservação da rica tapeçaria cultural da nossa sociedade.

Orientações finais sobre o plano:

A implementação deste plano requer a sensibilidade do educador no que diz respeito a respeitar as crenças e tradições de cada aluno, bem como garantir um ambiente seguro e acolhedor. É crucial sensibilizar os alunos para as variações culturais que existem nas celebrações, desenvolvendo uma atitude de lazer e apreciação pelas festividades.

Incentivar a criação de um ambiente onde todos os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas experiências e tradições é essencial. O diálogo aberto deve ser uma constante, promovendo o respeito e a valorização das diferenças. Para tal, é importante que o professor esteja sempre atento e preparado para mediações que possam ocorrer durante as atividades.

Além disso, o uso de diferentes recursos didáticos, com atividades práticas, ajuda na fixação do aprendizado e torna a temática mais engajante. Lembrando sempre que o aprendizado deve ser uma troca e que cada história, cada mito e cada tradição possui sua importância e valor cultural, passando a ser parte da construção da identidade de todos na sala.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caminhada Temática: Propor uma caminhada pela escola ou em redor da comunidade identificando e registrando lugares que possuem relação com festas juninas, como barracas de fogos de artifício ou quermesses. Objetivo: Reconhecer a presença da festividade nas localidades. (Materiais: cadernos de anotações e canetas).
2. Contação de Histórias: Os alunos podem trazer histórias familiares que envolvam tradições juninas e compartilhar com colegas em um “Café das Tradições”. Objetivo: Valorização da tradição oral. (Materiais: espaço para a contação e lanches típicos).
3. Atividades Culinárias: Realizar uma oficina de gastronomia, onde os alunos aprendem a fazer um prato típico junino, como canjica ou pipoca. Objetivo: Aprender sobre a comida da quadra junina. (Materiais: ingredientes, utensílios de cozinha).
4. Teatro de Fantoches: Criar fantoches representando personagens de lendas juninas e realizar uma apresentação para outros alunos da escola. Objetivo: Aprofundar o aprendizado sobre mitos e histórias de forma divertida. (Materiais: materiais para fazer fantoches, como papel e tesoura).
5. Quiz sobre Tradições: Elaboração de um jogo de perguntas e respostas sobre as tradições juninas, onde os grupos competem para responder corretamente. Objetivo: Consolidar o conhecimento adquirido sobre a quadra junina. (Materiais: cartazes com perguntas e prêmios simbólicos para os vencedores).

Este plano de aula proporciona não só um aprendizado significativo sobre a Quadra Junina, mas também contribui para a formação de cidadãos mais responsáveis, respeitosos e conscientes da riqueza da diversidade cultural e religiosa que compõe nosso país.