“Aprendendo sobre a Proclamação da República para Bebês”
A proposta deste plano de aula é introduzir o tema da Proclamação da República de uma forma lúdica e acessível para bebês na faixa etária de 2 a 3 anos, sendo essencial que as atividades sejam adaptadas ao contexto dessa faixa etária. A ideia central é que as crianças possam se familiarizar com aspectos simbólicos e de identidade nacional de maneira divertida e sensorial, estimulando suas interações e comunicabilidades.
Ao planejar a aula, daremos ênfase às interações e à exploração do ambiente, promovendo o desenvolvimento sensorial e motor dos bebês, assim como a socialização entre eles. O conteúdo será explorado através de brincadeiras, músicas e atividades que auxiliem na compreensão da importância da Proclamação da República, enriquecendo o repertório cultural e a percepção de identidade das crianças.
Tema: Proclamação da República
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão, por meio de sensações e brincadeiras, da importância da Proclamação da República como um marco histórico, favorecendo a interação social e o desenvolvimento motor.
Objetivos Específicos:
– Estimular a interação entre as crianças durante as atividades propostas.
– Promover a exploração sensorial utilizando materiais que remetam ao tema.
– Proporcionar momentos de expressão corporal, utilizando gestos e movimentos que remetam à temática.
– Desenvolver a comunicação, estimulando o uso de gestos e sons para expressar suas emoções.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Fitas coloridas: podem ser utilizadas para criar um ambiente festivo.
– Instrumentos musicais: como chocalhos e pandeiros, para explorar sons.
– Livros ilustrados sobre a Proclamação da República: imagens de bandeiras e símbolos.
– Músicas infantis relacionadas à história do Brasil.
– Tapete macio ou espaço acolhedor para realizar as atividades.
Situações Problema:
– Como podemos nos divertir aprendendo sobre um momento tão importante na história do nosso país?
– O que a Proclamação da República nos ensina sobre ser brasileiro?
Contextualização:
A Proclamação da República em 1889 representa um marco significativo na história do Brasil, que já é símbolo de diversidade e cidadania. Ao apresentar este tema aos bebês, é fundamental explicar de maneira lúdica e sensorial como a república trouxe novas maneiras de viver e se relacionar em sociedade. Utilizando cores, sons e movimentos, as crianças poderão sentir um pouco do que significa esse momento, além de fortalecer a identidade cultural.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com uma apresentação em círculo, utilizando as fitas coloridas. As crianças são incentivadas a movimentar-se livremente, explorando as fitas, que podem representar a bandeira do Brasil. Este momento vai permitir que desenvolvam sua percepção espacial e motoras.
Em seguida, será realizada a leitura de um livro ilustrado sobre a Proclamação da República. Enquanto o educador lê, ele pode convidar as crianças a apontarem as figuras, assim levando elas a reconhecerem elementos visuais da história. Após a leitura, as crianças vão explorar instrumentos musicais e criar sons que remetam à alegria da comemoração da Proclamação.
Atividades sugeridas:
Atividades para uma semana:
Dia 1: Explorando as Cores
Objetivo: Estimular a percepção visual e a coordenação motora.
A descrição da atividade é criar um ambiente festivo com fitas coloridas que estarão penduradas pelo espaço. As crianças serão convidadas a tocar nas fitas e a observar as cores. Sugere-se fazer um jogo em que elas tentam identificar e nomear as cores que veem.
Dia 2: Sons da República
Objetivo: Desenvolver a audição e a comunicação.
Instrumentos musicais são trazidos para a sala e as crianças poderão explorar tocando e imitando sons de festa. Um professor pode tocar uma música simbólica do Brasil enquanto as crianças exploram os instrumentos.
Dia 3: Movimentos Que Contam
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal.
As crianças participarão de uma atividade livre em que devem imitar os diferentes movimentos que o educador faz, representando como celebram a Proclamação da República. Ex: levantar as mãos como se estivessem acenando bandeiras.
Dia 4: Histórias e Imagens
Objetivo: Estimular a percepção e a comunicação.
Leitura de histórias ilustradas sobre o tema e pontuação com as crianças sobre as imagens. Incentivar que elas balbuciem ou façam sons que remetam às figuras apresentadas.
Dia 5: Festa de Encerramento
Objetivo: Unir tudo que foi aprendido em uma celebração.
Um pequeno evento onde os bebês poderão movimentar-se, tocar instrumentos e brincar livremente. Utilizar os materiais que foram explorados ao longo da semana, como as fitas, para uma grande demonstração de celebração da Proclamação da República.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, é importante promover momentos de discussão em que as crianças possam expressar como se sentem, utilizando gestos e balbucios. O educador deve incentivar essa comunicação, respeitando o tempo de cada criança.
Perguntas:
– O que vocês fizeram com as fitas coloridas?
– Que sons vocês gostaram de explorar com os instrumentos?
– Como vocês se sentiram ao imitar os outros?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deve prestar atenção em como as crianças interagem, se comunicam e exploram os materiais. É importante observar a participação e o envolvimento delas nas atividades propostas.
Encerramento:
Finalizamos a aula com todos reunidos em círculo para relembrar os momentos mais legais da semana. Será um espaço para expressar com gestos ou sons o que mais gostaram.
Dicas:
Manter sempre um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. É fundamental usar a música como ferramenta para manter a atenção e estimular a interação.
Texto sobre o tema:
A Proclamação da República é um evento crucial na história do Brasil, que simboliza a transição de um país imperial para um republicano. Este movimento não foi apenas político, mas também social, trazendo mudanças profundas no modo como os brasileiros se viam e se relacionavam entre si. A possibilidade de uma nova forma de governança ofereceu aos cidadãos um novo espaço para expressar suas vozes. Para bebês e crianças pequenas, entender a Proclamação da República pode parecer distante, mas por meio de atividades lúdicas e sonoras, é possível construir associações significativas.
Estimulando o diálogo e a reflexão, o educador pode proporcionar momentos que não apenas ajudem no entendimento deste marco, mas que também celebrem a cultura brasileira de maneiras acessíveis. À medida que as crianças brincam e exploram, elas também começam a desenvolver um senso de pertencimento e identidade. Com isso, a aula sobre a Proclamação da República, embora simples, transforma-se em uma ode à diversidade da história brasileira.
Desdobramentos do plano:
As atividades aqui propostas não se restringem apenas à semana designada. O desenvolvimento dessa temática pode ser ampliado, integrando conceitos de cidadania e pertencimento, permitindo que as crianças explorem ainda mais a cultura brasileira através de diferentes manifestações artísticas e culturais. Isso pode incluir danças, histórias e músicas que remetem às riquezas da nação.
Além disso, cada atividade pode ser adaptada para enfatizar diferentes aspectos da história brasileira que sejam relevantes para a formação das crianças. Ao longo do processo, os educadores terão a oportunidade de observar o crescimento e o desenvolvimento mútuo, promovendo um espaço de aprendizado contínuo, não só para as crianças, mas também para os adultos envolvidos. Este enfoque abre uma janela de possibilidades para integrar diferentes áreas do conhecimento, como arte, música e movimentos.
Por fim, aproveitando a interdisciplinaridade, é viável ainda inserir elementos que incentivem a formação de valores éticos, como a solidariedade, o respeito pelas diferenças e a valorosa convivência comunitária. Isso permitirá que, desde cedo, os pequenos desenvolvam uma consciência coletiva crítica e engajada, contribuindo para a formação de sujeitos conscientes em suas relações sociais.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja preparado para adaptar as atividades conforme a dinâmica do grupo, respeitando o ritmo e as particularidades de cada criança. A observação cuidadosa do comportamento de cada um possibilitará uma abordagem mais eficaz e significativa. É importante que, em todas as etapas, o professor utilize um vocabulário acessível e mantenha um tom de voz alegre e encorajador, criando assim um ambiente positivo.
Além disso, a interação social deve ser sempre promovida nas atividades, pois este contato é fundamental para o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. Esse engajamento pode se dar através de brincadeiras que exigem cooperação e o entendimento do espaço do outro no coletivo. Criar laços de amizade entre as crianças é um dos frutos esperados desse plano.
Por último, a avaliação não deve ser vista como uma forma de medir conhecimentos, mas sim como um meio de compreensão do processo de aprendizagem. O foco deve estar na progressão das habilidades e na forma como as crianças estão se comunicando e interagindo entre si, celebrando cada pequeno avanço como uma vitória coletiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança das Cores:
Objetivo: Explorar o movimento e as cores da bandeira do Brasil.
As crianças dançarão ao som de uma música festiva enquanto seguram fitas nas cores verde e amarelo, simbolizando a bandeira. As fitas podem ser diferentes texturas para estimular a exploração tátil.
2. Meu Corpo e a Banda:
Objetivo: Desenvolver a percepção corporal.
As crianças serão convidadas a criar sons com seu corpo e imitar os instrumentos da banda, aprendendo a identificar os sons à sua volta e se divertindo ao movimento.
3. Histórias em Movimento:
Objetivo: Estimular a imaginação e a comunicação.
Utilizando um livro ilustrado, o professor irá contar a história da Proclamação da República e as crianças poderão representar as emoções das personagens através de gestos e sons.
4. Misturando Sons:
Objetivo: Explorar diferentes sons com instrumentos e materiais.
As crianças poderão tocar tambores, chocalhos e outros instrumentos, experimentando sons diferentes que podem ser usados para “celebrar” a festa da República, permitindo que cada uma tenha um momento para ser o “maestro”.
5. Pintura Coletiva:
Objetivo: Estimular a criatividade e a socialização.
Uma grande folha de papel será colocada no chão onde as crianças poderão pintar livremente com tintas nas cores da bandeira, estimulando a colaboração e o trabalho em grupo, além de explorar diferentes texturas de pintura.
Com essas sugestões, busca-se garantir que a experiência de aprendizado sobre a Proclamação da República seja rica, lúdica e acessível a todos os bebês, promovendo uma construção sólida da identidade e da cidadania brasileira desde os primeiros anos de vida.
