“Aprendendo sobre a Primeira Guerra Mundial com Metodologias Ativas”
Este plano de aula aborda a Primeira Guerra Mundial de uma maneira envolvente e ativa, utilizando metodologias ativas para fomentar o aprendizado colaborativo entre os alunos. O uso de metodologias ativas permite que os estudantes tornem-se protagonistas de seu aprendizado, explorando o tema de forma dinâmica e contextualizada, promovendo não apenas a aquisição de saberes históricos, mas também o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas.
A Primeira Guerra Mundial é um tema histórico fundamental, pois representa um marco na história mundial, envolvendo uma série de causas complexas e consequências que moldaram o século XX. Ao explorar esse tema, os alunos terão a oportunidade de analisar não somente os eventos e as batalhas, mas também as mudanças sociais, políticas e culturais que resultaram dessa grande guerra. O objetivo é promover uma compreensão ampla do impacto que essa guerra teve no mundo contemporâneo.
Tema: Primeira Guerra Mundial
Duração: 1h40
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 14 a 15 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver uma compreensão crítica e contextualizada sobre a Primeira Guerra Mundial, explorando suas causas, eventos centrais, consequências e impactos na sociedade contemporânea, utilizando metodologias ativas que promovam a interação e o debate entre os alunos.
Objetivos Específicos:
– Analisar as causas que levaram ao início da Primeira Guerra Mundial, levando em consideração os contextos políticos, sociais e econômicos.
– Estudar os principais eventos da guerra, incluindo as batalhas e as alianças entre países.
– Avaliar as consequências sociais, políticas e econômicas da guerra, tanto para os países envolvidos quanto para o mundo.
– Promover o debate, a reflexão e a troca de experiências entre os alunos sobre o impacto da guerra na sociedade atual.
Habilidades BNCC:
– (EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.
– (EF09HI28) Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.
– (EF09HI15) Discutir as motivações que levaram à criação da Organização das Nações Unidas (ONU) no contexto do pós-guerra e os propósitos dessa organização.
Materiais Necessários:
– Projetor e computador
– Vídeos documentários sobre a Primeira Guerra Mundial
– Cartolinas e canetas
– Acesso à internet para pesquisa
– Texto base sobre a Primeira Guerra Mundial
Situações Problema:
Crie situações problema que estimulem o debate entre os alunos, como:
– “O que poderia ter sido feito para evitar a Primeira Guerra Mundial?”
– “Quais foram as consequências da Primeira Guerra para o mundo contemporâneo?”
Contextualização:
A Primeira Guerra Mundial, que ocorreu entre 1914 e 1918, envolveu diversas nações e resultou em milhões de mortos e feridos. Compreender este conflito vai além das batalhas, é necessário analisar os fatores políticos, sociais e econômicos que levaram ao seu desencadeamento, bem como suas consequências para o mundo moderno. Discutir este tema em sala de aula é essencial para entender como as relações internacionais evoluíram e quais os desdobramentos que levaram ao surgimento de novos conflitos e mudanças sociais.
Desenvolvimento:
1. Apresentação Inicial: Comece a aula projetando um vídeo curto que introduza o tema da Primeira Guerra Mundial. O vídeo deve ser atrativo e conciso, apresentando os principais pontos do conflito.
2. Exposição do Tema: Após o vídeo, faça uma breve exposição sobre as causas que levaram à guerra, introduzindo conceitos como nacionalismo, imperialismo, alianças e a corrida armamentista.
3. Atividade em Grupo: Divida a sala em pequenos grupos e peça para que pesquisem e discutam um aspecto específico da guerra (ex: um país participante, uma batalha importante, a vida nas trincheiras). Cada grupo deverá criar um cartaz resumindo suas conclusões. Essa atividade estimula a pesquisa e a colaboração.
4. Apresentação dos Grupos: Cada grupo apresentará seu cartaz para a turma, explicando o que aprenderam. Isso estimula a comunicação e a troca de informações entre os alunos.
5. Debate Final: Após as apresentações, conduza um debate sobre as perguntas situacionais que foram propostas anteriormente. Incentive a participação ativa de todos e estimule que cada aluno apresente seus pontos de vista.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução e Pesquisa
– Objetivo: Introduzir o tema da Primeira Guerra Mundial.
– Descrição: Apresentar o vídeo sobre a Primeira Guerra Mundial e discutir com os alunos.
– Instruções: Assistir ao vídeo. Levar uma discussão inicial sobre os principais pontos do vídeo, estimulando os alunos a formular perguntas.
– Materiais: Computador, projetor.
Dia 2: Divisão em Grupos e Pesquisa em Profundidade
– Objetivo: Permitir que os alunos explorem diferentes temas dentro da Primeira Guerra.
– Descrição: Formar grupos e permitir que cada um escolha um aspecto da guerra para investigar.
– Instruções: Cada grupo deve utilizar computadores/tablets para pesquisar e criar um resumo em cartazes ou slides sobre sua pesquisa.
– Materiais: Acesso à internet e materiais para cartaz.
Dia 3: Apresentação dos Grupos
– Objetivo: Proporcionar a troca de conhecimentos entre os alunos.
– Descrição: Cada grupo apresenta suas pesquisas para o restante da turma.
– Instruções: Enquanto um grupo apresenta, os outros devem fazer anotações e formular perguntas para o debate final.
– Materiais: Apresentações e cartazes.
Dia 4: Debate
– Objetivo: Debater as causas e consequências da guerra, estimulando o pensamento crítico.
– Descrição: Conduzir um debate com base nas perguntas formuladas.
– Instruções: Organizar o debate, permitindo que todos os alunos tenham a oportunidade de expressar seus pontos de vista.
– Materiais: Texto base sobre a Primeira Guerra Mundial.
Dia 5: Reflexão e Síntese
– Objetivo: Sintetizar o aprendizado da semana.
– Descrição: Os alunos farão uma reflexão escrita sobre o que aprenderam.
– Instruções: Cada aluno deve escrever um pequeno texto reflexivo englobando as principais questões discutidas ao longo da semana.
– Materiais: Papéis e canetas.
Discussão em Grupo:
– Qual a importância da Primeira Guerra Mundial para a história moderna?
– Como as alianças influenciadas pela guerra moldaram o cenário político atual?
– Quais as lições aprendidas com a Primeira Guerra que ainda são relevantes hoje?
Perguntas:
– Quais foram as principais causas que levaram à Primeira Guerra Mundial?
– O que mudou nas relações internacionais após a guerra?
– Como a vida das pessoas foi afetada durante a guerra?
Avaliação:
A avaliação da atividade será contínua, levando em conta a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das apresentações e a reflexão escrita final. O professor deve observar como os alunos colaboram em grupo e como expressam suas opiniões no debate.
Encerramento:
No final da aula, resuma os principais pontos discutidos durante a semana, reforçando a importância da Primeira Guerra Mundial na formação do mundo contemporâneo. Estimule os alunos a continuarem aprofundando seus conhecimentos fora da sala de aula e a refletirem sobre as implicações de conflitos históricos na atualidade.
Dicas:
– Utilize diferentes recursos tecnológicos para tornar as aulas mais dinâmicas.
– Incentive a utilização de fontes confiáveis nas pesquisas.
– Crie um ambiente de respeito e abertura, onde todos se sintam à vontade para expor suas opiniões.
Texto sobre o tema:
A Primeira Guerra Mundial, também conhecida como a Grande Guerra, foi um conflito militar global que ocorreu principalmente na Europa entre 1914 e 1918. O conflito envolveu muitos dos principais países do mundo, divididos em dois grupos opostos: a Tríplice Aliança (composta principalmente pela Alemanha, Áustria-Hungria e Itália) e a Tríplice Entente (incluindo países como Reino Unido, França e Rússia). As causas que deram origem ao conflito foram multifacetadas e incluíram rivalidades territoriais, alianças militares, nacionalismo e imperialismo.
A guerra foi caracterizada por novas táticas de combate, o uso de tecnologia avançada e uma escala de destruição nunca antes vista. Com a introdução de armamentos pesados, como metralhadoras e tanques, a guerra se transformou em uma experiência brutal, especialmente nas trincheiras, onde os soldados enfrentaram condições desumanas. O conflito resultou em milhões de mortes e feridos, além de devastar economias e afetar sociedades em todo o mundo. A guerra não só alterou as fronteiras geopolíticas, mas também impulsionou mudanças sociais significativas, contribuindo para o fortalecimento de movimentos de independência e reivindicações de direitos civis.
Com o fim da Primeira Guerra Mundial em 1918, o Tratado de Versalhes foi elaborado para impor condições aos países derrotados. Este tratado, considerado severo, não apenas deixou um legado de ressentimento na Alemanha, mas também preparou o terreno para futuras tensões que culminaram na Segunda Guerra Mundial. A análise da Primeira Guerra Mundial é essencial para entender a complexidade das relações internacionais contemporâneas e os desafios contínuos que o mundo enfrenta em relação a conflitos, paz e diplomacia.
Desdobramentos do plano:
Um plano de aula sobre a Primeira Guerra Mundial permite que os alunos não apenas aprendam sobre um evento histórico importante, mas também desenvolvam habilidades críticas e de colaboração. O uso de metodologias ativas, como debates e pesquisas em grupo, کمکoferece aos alunos a oportunidade de se envolverem ativamente no processo de aprendizado. Essa abordagem centrada no aluno é fundamental, pois fomenta o pensamento crítico e a análise reflexiva, competências essenciais para o século XXI.
Além disso, o conhecimento aprofundado sobre a Primeira Guerra Mundial também pode levar os alunos a entenderem melhor os conflitos atuais e a importância da diplomacia na resolução de disputas internacionais. Identificar as causas e consequências da guerra ajuda a contextualizar eventos atuais, promovendo uma visão histórica mais ampla. Essa conexão entre o passado e o presente é crucial, pois proporciona aos alunos um entendimento mais profundo da sociedade contemporânea e dos desafios que enfrentamos.
Por último, a maneira como a Primeira Guerra Mundial é explorada em sala de aula pode ser um ponto de partida para tratar de temas relacionados à paz, direitos humanos e cidadania global. Estimular discussões sobre como a guerra impactou a vida das pessoas e os direitos conquistados pode ajudar a formar cidadãos mais conscientes e engajados, que possam atuar criticamente na sociedade e contribuir para a promoção da paz e da justiça.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula deve ser adaptado de acordo com o ritmo e as necessidades da turma. É importante que o professor esteja atento ao engajamento dos alunos e busque diversificar as estratégias de ensino, utilizando recursos visuais, debates e pesquisas. A análise da Primeira Guerra Mundial não deve se restringir somente à memorização de datas e eventos, mas sim promover um aprendizado significativo que conecte passado e presente.
Ao final da aula, proponha uma reflexão sobre a importância do estudo da história e como ela pode influenciar nossas escolhas e comportamentos no presente. Incentivar os alunos a pensar criticamente sobre os eventos históricos e suas consequências é fundamental para formar cidadãos mais conscientes e ativos. Portanto, as discussões devem sempre ser realizadas em um ambiente respeitoso e aberto, onde todas as opiniões são bem-vindas.
Por fim, para melhor compreensão de temas complexos como este, o uso de multimídias, como documentários e infográficos, podem enriquecer a experiência dos alunos, tornando-a mais dinâmica e interessante. Esse método não apenas facilita a compreensão, mas também engaja os alunos em um aprendizado ativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras: Proponha que os alunos criem uma peça de teatro de sombras que represente um acontecimento da guerra. Essa atividade ajudará os alunos a se expressarem artisticamente e compreenderem a narrativa histórica de uma forma criativa.
– Objetivo: Compreender os eventos de forma dramatizada.
– Materiais: Lâmpadas, folhas de papel, cartolina, tesoura e suporte para as sombras.
2. Jogo de Perguntas e Respostas: Crie um quiz em que os alunos joguem em equipes. A gamificação do aprendizado pode tornar a experiência mais divertida e interativa.
– Objetivo: Verificar a compreensão do conteúdo de forma lúdica.
– Materiais: Cartões de perguntas, prêmios simbólicos.
3. Linha do Tempo Colaborativa: Os alunos devem trabalhar em grupos para criar uma linha do tempo colaborativa, destacando eventos importantes ligados à guerra.
– Objetivo: Visualizar a sequência temporal dos eventos.
– Materiais: Cartolina, canetas coloridas e post-its.
4. Simulação de Negociação de Paz: Organizar uma simulação onde os alunos representam as potências envolvidas na guerra. Eles devem negociar um tratado de paz, utilizando diplomacia e argumentação.
– Objetivo: Entender as complexidades das relações internacionais.
– Materiais: Guias sobre as posições de cada potência, espaço para discussão.
5. Criação de Memes Históricos: Incentive os alunos a usar suas habilidades tecnológicas para criar memes sobre eventos da Primeira Guerra, promovendo uma compreensão mais leve e humorística da história.
– Objetivo: Integrar tecnologia e criatividade na aprendizagem histórica.
– Materiais: Acesso à internet e aplicativos de design gráfico.
Essas sugestões oferecem diferentes abordagens para envolver os alunos, atendendo a diferentes estilos de aprendizagem e promovendo uma educação mais inclusiva e participativa. Dessa forma, a Primeira Guerra Mundial é abordada de um modo que é relevante e impactante para os alunos do 9º ano.
