“Aprendendo sobre a Festa Junina: Diversão e Cultura na Educação Infantil”

A festa junina é uma das celebrações mais divertidas e culturais do Brasil, repleta de cores, danças e comidas típicas. A proposta deste plano de aula é introduzir as crianças pequenas ao tema das festas juninas, proporcionando um ambiente acolhedor e interativo onde os pequenos poderão explorar a cultura brasileira através de atividades lúdicas e significativas. Neste contexto, é essencial considerar não apenas os conteúdos a serem ensinados, mas também o modo como as crianças percebem, vivenciam e se relacionam com as diversas manifestações culturais.

A aula será dinâmica e incluirá livros, atividades permanentes e muito envolvimento com elementos da festa, como roupas, músicas e danças característicos. A atividade principal envolverá a confecção de figuras que representam os personagens típicos do tema, seguido de um momento de criatividade com massinha de modelar. Esperamos que, ao final da aula, as crianças não apenas aprendam sobre a festa junina, mas também desenvolvam habilidades sociais e motoras importantes.

Tema: Festa Junina
Duração: Uma aula
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar que as crianças conheçam e vivenciem a cultura das festas juninas, estimulando a criatividade e o trabalho em grupo, além de desenvolver habilidades motoras e sociais.

Objetivos Específicos:

– Promover a valorização das tradições culturais brasileiras e o respeito pelas diversas manifestações culturais.
– Estimular a empatia e as relações interpessoais por meio de atividades colaborativas.
– Desenvolver a coordenação motora fina por meio da modelagem com massinha.
– Fomentar a expressão artística através de atividades de recorte e colagem de figuras.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

Materiais Necessários:

– Livros sobre festas juninas (ilustrados para crianças)
– Impressões de figuras relacionadas à festa (meninos e meninas caipiras, comidas típicas, danças)
– Lápis de cor e canetinhas
– Massinha de modelar
– Cola, tesoura e papel colorido
– Música típica de festas juninas

Situações Problema:

Como podemos representar os personagens e elementos das festas juninas de forma divertida e criativa? Quais sentimentos essas festividades provocam em nós e como podemos expressá-los através da arte?

Contextualização:

A festa junina é celebrada em várias regiões do Brasil e é uma rica oportunidade para conhecermos a cultura popular. As crianças poderão entender mais sobre as danças, comidas, roupas e tradições que fazem parte dessa festa. Este reconhecimento cultural não apenas enriquece seu repertório, mas também ensina o respeito e a valorização das diferenças e semelhanças existentes em nossa sociedade.

Desenvolvimento:

1. Recepção: Ao receber as crianças, coloque livros sobre festas juninas em cada mesa. Dê um tempo para que folheiem os livros, observando as ilustrações e discutindo as figuras que veem.

2. Atividades Permanentes: Após a folheação, conduza uma atividade permanente em pequenos grupos onde as crianças utilizarão figuras impressas (ou desenharão) os meninos e meninas em trajes típicos, criando suas próprias roupas e estilos.

3. Lanche: Após as atividades, realize uma pausa para lanche. Neste momento, converse sobre as comidas típicas das festas, como pipoca, canjica e pamonha.

4. Atividade Principal: Em seguida, inicie a atividade de confecção das figuras completas dos meninos e meninas juninos. Forneça massinha de modelar para que criem os acessórios como chapéus, saias de chita, e outros elementos.

5. Encerramento com Massinha: Finalize a aula com um tempo livre onde as crianças possam brincar com massinha de modelar, criando objetos que lembram a festa, como comidas ou enfeites típicos.

Atividades sugeridas:

1. Exploração de Livros:
– Objetivo: Fomentar o interesse pela leitura.
– Descrição: As crianças irão folhear os livros e discutir as figuras que encontram.
– Material: Livros ilustrados sobre festa junina.
– Adaptação: Crianças com dificuldades de leitura podem ser auxiliadas por colegas.

2. Confecção de Personagens:
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a criatividade.
– Descrição: As crianças recortarão e colarão figuras de meninos e meninas, montando figurinos.
– Material: Impressões de figuras, cola, tesoura, papel colorido.
– Adaptação: Crianças que tiverem dificuldade em recortar poderão usar papel que não precise de tesoura.

3. Criação com Massinha:
– Objetivo: Estimular a expressão artística e desenvolvimento motor.
– Descrição: Após a aula, as crianças usarão massinha para representar comidas típicas ou enfeites.
– Material: Massinha de modelar.
– Adaptação: Fornecer massinha de diferentes texturas para crianças com necessidades especiais.

4. Dança e Música:
– Objetivo: Promover a expressão corporal.
– Descrição: Ensinar uma simples dança junina para que as crianças se movimentem ao som de músicas típicas.
– Material: Música de festa junina.
– Adaptação: Criar etapas simples de dança que podem ser seguidas pelas crianças.

5. Roda de Conversa:
– Objetivo: Fomentar a comunicação e expressão pessoal.
– Descrição: Finalizar a aula com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar algo que aprendeu.
– Material: nenhum adicional necessário.
– Adaptação: Dar espaço para cada criança falar em seu tempo.

Discussão em Grupo:

– O que mais gostamos nas festas juninas?
– Quais roupas usamos e como nos sentimos ao usá-las?
– Se pudéssemos criar nossa própria comida junina, como ela seria?

Perguntas:

– Que tipo de comida você gostaria de comer na festa junina?
– Você conhece alguma música junina? Pode cantar um pedacinho?
– O que você acha que as pessoas sentem quando dançam nas festas juninas?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor poderá anotar a interação entre os colegas e como as crianças expressam suas opiniões e sentimentos sobre o tema. Os produtos finais (personagens de papel e criações em massinha) também servirão como instrumento de avaliação.

Encerramento:

Ao final da aula, promova um momento de reflexão sobre o que foi aprendido. Valorize as produções das crianças e demonstre entusiasmo com suas criações. Incentive as crianças a levarem suas produções para casa e contarem aos familiares tudo o que vivenciaram.

Dicas:

– Utilize sempre músicas típicas nas atividades para criar um ambiente festivo e alegre.
– Esteja atento às reações das crianças durante as atividades, adaptando conforme necessário.
– Estimule a colaboração e o apoio mútuo entre as crianças durante as dinâmicas.

Texto sobre o tema:

A festa junina é uma celebração que remete às tradições do interior do Brasil, marcada por danças típicas, como a quadrilha, comidas gostosas, como pamonha e canjica, e a vestimenta característica de caipiras. Estas festividades ocorreram inicialmente para agradecer as boas colheitas e foram, com o passar do tempo, adaptando-se às peculiaridades regionais. O encantamento das festas juninas é palpável nas cores vibrantes das roupas, que fazem alusão às bandeirinhas das festas, e nas comidas que aquecem o corpo e o coração.

As crianças são naturalmente atraídas por essa celebração rica em elementos visuais e sonoros. Ao interagir através do brincar, elas não apenas se divertem, mas também aprendem aspectos importantes de sua cultura. É o momento ideal para trabalhar a cooperação, a empatia e a valorização das diferenças. As músicas alegres, os passos de dança e os doces feitos de milho, entre outros, tornam essa experiência ainda mais especial e significativa.

Em sala de aula, o professor tem a oportunidade de atuar como mediador nesse aprendizado, apresentando a festa junina como um espaço de socialização e de respeito às diversas manifestações culturais. Ao explorar essas tradições, os pequenos se tornam mais conscientes de sua identidade cultural e aprendem a valorizar a diversidade, construindo um ambiente escolar harmonioso e inclusivo.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre a festa junina pode ser desdobrado em várias outras atividades que promovam ainda mais a cultura brasileira. Por exemplo, após a aula, os professores podem planejar uma pequena festa junina na escola, onde os alunos poderão vivenciar a prática da dança, da música e da comida típica. Esse tipo de evento não apenas reforça o aprendizado, mas também cria um sentimento de pertencimento e cooperação entre os alunos e a comunidade escolar.

Outro desdobramento interessante seria a criação de um diário cultural, onde as crianças podem registrar suas experiências e reflexões sobre a festa junina, desenhos ou até mesmo pequenas receitas. Esse diário pode ser uma ferramenta valiosa para desenvolver a escrita, a leitura e a expressão artística, além de proporcionar momentos de diálogo entre as famílias quando os alunos compartilharem suas experiências em casa.

Por fim, promover uma visita a uma festa junina na comunidade ou à casa de uma família que celebre a tradição oferece aos alunos uma vivência real e rica em aprendizado. Essa experiência prática pode reforçar a importância das tradições culturais e como elas moldam a identidade das pessoas em diferentes regiões do Brasil.

Orientações finais sobre o plano:

Para que o plano de aula seja bem-sucedido, é fundamental que o professor esteja preparado para lidar com diferentes ritmos e níveis de aprendizagem. A flexibilidade nas atividades e o respeito pelas particularidades de cada criança são ingredientes essenciais para um ambiente educativo eficaz. Fomentar a criatividade e a participação ativa de todos deve ser um foco, pois a educação infantil é um período decisivo na formação de cada indivíduo.

Além disso, a segurança emocional das crianças é primordial. Promover um clima de respeito e acolhimento nas aulas assegura que todas se sintam à vontade para expressar suas ideias e emoções. A integração de elementos culturais, como a arte e a comunidade, pode fazer com que as crianças sintam um forte vínculo com suas raízes e aprendam sobre a importância da coletividade.

Por fim, o impacto das festividades culturais na formação da identidade deve ser um ponto central nas discussões. O envolvimento das famílias nas atividades proporcionará um maior reconhecimento e valorização das tradições, criando um ciclo contínuo de aprendizado e apreciação cultural.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Desfile Junino: As crianças poderão se vestir com roupas juninas e realizar um desfile na escola.
– Objetivo: Promover a valorização cultural e autoexpressão.
– Materiais: Roupas típicas, chapéus de palha, bandeirinhas.
– Passo a passo: Organizar um espaço para as crianças desfilarem, com música típica ao fundo. Incentivar as crianças a descreverem suas roupas e a dançar durante o desfile.

2. Culinária Junina: Realizar uma atividade de culinária onde as crianças preparariam uma receita simples, como pipoca ou paçoca.
– Objetivo: Vivenciar a proposta da festa com sabor.
– Materiais: Milho de pipoca, panela, açúcar e outros ingredientes.
– Passo a passo: Ensinar as crianças a preparar a pipoca, explicando a importância dessa comida nas festas juninas.

3. Festa de São João: Montar uma mini festa de São João, com uma decoração temática, comidas típicas feitas em sala de aula e danças.
– Objetivo: Apropriamento cultural e socialização.
– Materiais: Comidas feitas, decoração (bandeirinhas, balões).
– Passo a passo: Organizar atividades e jogos típicos, como pescaria, e proporcionar uma tarde divertida para as crianças.

4. Instrumentos Musicais: Criar instrumentos musicais com materiais recicláveis e fazer uma roda de música.
– Objetivo: Explorar sons e ritmos tradicionais.
– Materiais: Garrafas pet, latas, grãos para fazer chocalhos.
– Passo a passo: Ensinar as crianças a fazer os instrumentos e tocar durante a roda de música, integrando as festas juninas.

5. Teatro de Fantoches: Produzir fantoches para encenar uma história típica da festa junina, como a história da rainha e do rei do milho.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a colaboração.
– Materiais: Meias, colas, tecidos e materiais diversos para fazer os fantoches.
– Passo a passo: Montar um pequeno palco e realizar a encenação da história, com as crianças participando ativamente como personagens.

Essas sugestões lúdicas garantem que todos os alunos, independentemente de sua habilidade, se sintam incluídos e motivados a participar ativamente do processo de aprendizagem.