“Aprendendo sobre a Chegada dos Africanos no Brasil de Forma Lúdica”
A chegada dos africanos no Brasil é um tema que abrange diversos aspectos culturais, sociais e históricos, sendo primordial para o entendimento da formação da sociedade brasileira. Neste plano de aula, o foco será promover unificação entre as histórias das diversas etnias que contribuíram para a cultura nacional, valorizando as experiências lúdicas que podem ser vivenciadas durante esse aprendizado. Através de atividades que estimulem a criatividade e a expressão, pretendemos proporcionar uma experiência rica e significativa para as crianças.
Neste sentido, o plano de aula se propõe a usar vivências lúdicas que exploram a história da chegada dos africanos ao Brasil com ênfase na arte com argila. As crianças terão a oportunidade de explorar a cultura africana, entender as vivências dos africanos que chegaram ao Brasil, e expressar suas ideias e aprendizados de maneiras intuitivas e criativas. Além disso, vão desenvolver habilidades sociais, emocionais e artísticas, promovendo a empatia e o respeito pela diversidade cultural.
Tema: Chegada dos africanos no Brasil
Duração: 180 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da importância da chegada dos africanos no Brasil por meio de atividades lúdicas e artísticas, transmitindo valores de respeito e diversidade cultural.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a empatia ao compreender as experiências de vida dos africanos que vieram ao Brasil.
– Estimular a expressão criativa através da arte com argila.
– Promover a valorização de diferentes culturas e modos de vida.
– Incentivar a comunicação por meio da expressão verbal e artística.
– Fomentar relações de cooperação e participação em grupo.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Argila colorida e natural
– Pratos de papel ou tabuinhas para suporte
– Pincéis e água
– Tintas (guache)
– TNT ou papel toalha
– Fantoches de personagens africanos (opcional)
– Livros ilustrados sobre a chegada dos africanos ao Brasil
– Caixas de som para reprodução de músicas e histórias relacionadas a culturas africanas
Situações Problema:
Como podemos entender a história da chegada dos africanos ao Brasil? Quais sentimentos e experiências eles vivenciaram? Como expressar tudo isso de forma criativa?
Contextualização:
Iniciar a aula com uma roda de conversa onde as crianças irão compartilhar o que sabem sobre a cultura africana e a história da chegada dos negros ao Brasil. Apresentar imagens, histórias e músicas que representem a cultura africana e estimule o interesse dos alunos.
Desenvolvimento:
1. Roda de conversa: Apresentar o tema de forma lúdica, questionando as crianças sobre o que elas conhecem ou imaginam sobre a África.
2. Leitura de História: Ler um livro ilustrado que trate da chegada dos africanos ao Brasil e discuti-lo com as crianças. Perguntar o que elas sentiram e aprenderam com a história.
3. Atividade artística com argila: Após a discussão, as crianças serão convidadas a moldar figuras que representem aspectos da cultura africana, como instrumentos musicais, máscaras, ou elementos da natureza, utilizando argila.
4. Pintura e decoração: Após a secagem das peças de argila, usar tintas para decorar as produções. Encorajar as crianças a expressarem seus sentimentos e impressões na pintura.
5. Apresentação das obras: Organizar uma “exposição” das obras criadas pelos alunos e convidar outras turmas a visitarem, onde os alunos poderão explicar o que cada peça representa e como se sentiram ao criar.
6. Música e dança: Finalizar as atividades com uma roda de dança onde as crianças poderão soltar a criatividade ao som de músicas afro-brasileiras, promovendo a liberdade de expressão corporal e artística.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução ao tema
– Objetivo: Conhecer a história da chegada dos africanos ao Brasil.
– Descrição: Realizar uma roda de conversa e ler um livro sobre o tema.
– Instruções: Incentivar as crianças a compartilharem suas ideias e reflexões.
Dia 2: Origem e cultura africana
– Objetivo: Valorização das diferentes culturas.
– Descrição: Apresentar elementos culturais africanos (música, dança, comida).
– Instruções: Usar fantoches para encenar cenas do cotidiano africano.
Dia 3: Atividades artísticas
– Objetivo: Expressar-se por meio da argila.
– Descrição: Moldar objetos que representam a cultura africana.
– Instruções: Orientar na formatação e uso da argila, garantindo a segurança ao manusear.
Dia 4: Pintura e decoração
– Objetivo: Decorar as obras de argila.
– Descrição: Pintar as figuras feitas de argila com cores vibrantes.
– Instruções: Mostrar diferentes técnicas de pintura.
Dia 5: Apresentação e dança
– Objetivo: Compartilhar o que aprenderam.
– Descrição: Organizar uma apresentação com os objetos criados e dançar músicas afro-brasileiras.
– Instruções: Auxiliar na organização do espaço e na música utilizada.
Discussão em Grupo:
Estimular as crianças a discutir suas experiências durante as atividades, o que aprenderam sobre a cultura africana e como se sentiram ao criar suas obras. Promover momentos de troca onde os alunos poderão fazer perguntas e expressar suas emoções.
Perguntas:
– O que você sentiu ao ouvir a história da chegada dos africanos no Brasil?
– Qual foi a sua parte favorita na atividade com argila?
– Que elementos da cultura africana você gostaria de aprender mais?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades e questões discutidas. A capacidade de identificar e expressar sentimentos e a atenção ao que os colegas compartilham serão valorizadas.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma reflexão sobre a importância da diversidade e do respeito por diferentes culturas. Incentivar as crianças a falarem sobre o que aprenderam e a importância da cultura africana na formação do Brasil.
Dicas:
– Utilize músicas africanas para criar um ambiente propício às atividades.
– Tenha sempre à disposição materiais extras para garantir que todas as crianças possam participar plenamente.
– Crie um espaço seguro e acolhedor para que os alunos se sintam à vontade para expressar suas emoções.
Texto sobre o tema:
A chegada dos africanos ao Brasil é um marco na formação da identidade cultural brasileira. Os africanos trouxeram consigo suas tradições, linguagens, danças e diversas manifestações culturais que enriquecem o Brasil até hoje. Este processo histórico está intrinsicamente ligado ao período colonial, quando milhões de africanos foram trazidos para o país através do tráfico de escravos. Essa história não é apenas uma questão econômica, mas também social e cultural, pois afetou profundamente a vida dos povos africanos e a formação da sociedade brasileira.
Entender a cultura africana é essencial para que as crianças possam valorizar a diversidade e aprender sobre a importância de cada grupo na construção do Brasil. Por meio da arte, música e dança, os alunos poderão explorar os sentimentos e experiências que envolvem a chegada dos africanos. Essas vivências ajudam a desenvolver a empatia e o respeito mútuo, essenciais para a convivência em sociedade. Além disso, promover atividades que abordem este tema ajuda a desconstruir preconceitos e valorizar as raízes africanas da cultura brasileira.
Por fim, é importante lembrar que a história dos africanos no Brasil é uma história de resistência. Mesmo diante das adversidades, esses povos conseguiram preservar suas tradições e contribuir significativamente para a formação da identidade nacional. Envolver as crianças neste aprendizado significa não apenas fazer uma conexão com o passado, mas também promover o respeito pela diversidade cultural na atualidade e formar cidadãos conscientes e respeitosos.
Desdobramentos do plano:
A proposta de abordar a chegada dos africanos ao Brasil por meio de vivências lúdicas pode se desdobrar em diversas outras atividades e temas que complementam o conhecimento dos alunos sobre a diversidade cultural. Uma das possibilidades é a continuidade do aprendizado através da pesquisa sobre outras culturas que compõem a identidade brasileira, como os indígenas e os imigrantes europeus e asiáticos. Isso possibilita um aprendizado mais amplo sobre a formação do Brasil, incentivando as crianças a se tornarem mais curiosas e abertas a diferentes culturas.
Outra possibilidade é a organização de uma feira cultural na escola, onde as crianças possam apresentar suas produções artísticas e compartilhar com a comunidade escolar o que aprenderam. Esse evento pode incluir danças, músicas e até mesmo uma degustação de pratos típicos das culturas estudadas. Com isso, além de reforçar o aprendizado, promove-se um verdadeiro intercâmbio cultural, reforçando a importância da diversidade.
Além das artes, a temática pode ser conectada com a área da literatura, incentivando os alunos a explorarem obras e contos de autores africanos e afro-brasileiros. Isso ajuda a reconhecer a presença da literatura negra nas narrativas brasileiras, mostrando que a diversidade se reflete também nas histórias que ouvimos e lemos. Assim, é possível trabalhar com os alunos a valorização do que é nacional e as influências que as diferentes culturas exerceram na formação da sociedade brasileira.
Orientações finais sobre o plano:
Ao realizar o plano de aula sobre a chegada dos africanos no Brasil, é fundamental que o professor tenha sensibilidade para abordar temas que podem ser desafiadores para algumas crianças. A forma como as histórias são contadas e vivenciadas deve ser cuidadosa, para garantir que todos os alunos se sintam confortáveis e incluídos. Propor atividades que ressaltem a importância do respeito à diversidade, promovendo discussões abertas e acolhedoras, é particularmente relevante nesse contexto.
A continuidade do aprendizado é uma das chaves para um entendimento mais amplo sobre as diversas culturas e seus impactos na formação da identidade brasileira. Para tanto, o professor deve estar sempre atento ao interesse dos alunos, adequando o ritmo e as atividades às necessidades da turma. Isso pode incluir a formalização de parcerias com outros educadores, famílias e até mesmo organizações culturais que podem contribuir com o aprendizado.
Por último, a autoavaliação do professor é um aspecto crucial que deve ser considerado ao final do desenvolvimento do plano de aula. Refletir sobre o que funcionou e o que pode ser ajustado para futuras experiências é fundamental para a evolução do ensino e para a criação de experiências significativas e transformadoras no ambiente escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches para encenar a trajetória de um africano que chegou ao Brasil. O objetivo é que as crianças compreendam as vivências e desafios, estimulando a empatia. Materiais: fantoches, música de fundo. Realização: narrativa utilizando os fantoches.
2. Danças Típicas: Ensinar uma dança típica de origem africana. O objetivo é promover a expressão corporal e mostrar a cultura vibrante. Materiais: músicas africanas. Realização: ensaio das danças e apresentação para os colegas.
3. Construção de Máscaras: Criar máscaras africanas utilizando papéis coloridos e enfeites. O objetivo é explorar a arte e a cultura. Materiais: papéis, tesouras, fitas. Realização: confecção e apresentação das máscaras.
4. Música e Sons: Criar instrumentos musicais simples, como chocalhos, utilizando garrafinhas com arroz. O objetivo é explorar os sons africanos e criar uma orquestra. Materiais: garrafinhas e arroz. Realização: compor uma música em grupo.
5. Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para falar sobre as culturas africanas e suas tradições. O objetivo é enriquecer a imaginação. Materiais: espaço preparado para a contação. Realização: momento de interação e troca de ideias após a apresentação.
Estas sugestões foram planejadas para serem aplicadas de maneira lúdica e interativa, levando em consideração o perfil dos alunos e respeitando a diversidade cultural presente no Brasil, assegurando o aprendizado significativo e pleno.
