“Aprendendo sobre a Bandeira de Codó na Educação Infantil”
Este plano de aula foi elaborado para trabalhar com crianças pequenas, com idades de 4 a 5 anos e 11 meses, na fase da Educação Infantil. O tema central será a Bandeira de Codó, explorando não apenas o aspecto visual do símbolo, mas também os significados que ele carrega, promovendo o respeito e a valorização cultural. Além disso, esta aula irá integrar diferentes campos de experiências, como música, arte e narrativas, visando um aprendizado lúdico e significativo.
O objetivo é proporcionar uma experiência educativa que desperte o interesse das crianças pela cultura local e pela diversidade, utilizando momentos de contação de histórias e atividades artísticas que permitam a expressão livre. As atividades foram pensadas para estimular a curiosidade e o respeito pelos diferentes modos de vida, culturas e tradições.
Tema: Bandeira de Codó
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e o respeito pela Bandeira de Codó, relacionando-a à história e à cultura locais, incentivando a expressão artística e comunicativa das crianças.
Objetivos Específicos:
1. Observar e identificar as cores e formas da bandeira de Codó.
2. Relatar a história da cidade de Codó, enfatizando a importância cultural da bandeira.
3. Produzir uma arte inspirada na bandeira, usando diversas técnicas.
4. Cantar uma música que reflita o tema da aula, envolvendo as crianças na atividade.
5. Facilitar discussões sobre a diversidade e a cultura local.
Habilidades BNCC:
Do Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
Do Campo de Experiências “Corpo, Gestos e Movimentos”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Do Campo de Experiências “Traços, Sons, Cores e Formas”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Do Campo de Experiências “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Impressão da bandeira de Codó em vários tamanhos.
– Papéis em diversas cores (com ênfase nas cores da bandeira).
– Tesouras sem ponta, colas e pincéis.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Um livro ilustrado sobre a história de Codó.
– Materiais para contação de história (bonecos, fantoches, etc.).
Situações Problema:
– O que significa a bandeira de Codó?
– Por que é importante conhecer os símbolos da nossa cidade?
– Como podemos expressar o que sentimos sobre nossa cultura através da arte?
Contextualização:
A atividade será introduzida com uma breve explicação sobre a Bandeira de Codó, suas cores e simbolismos. As crianças serão incentivadas a compartilhar o que sabem sobre a cidade, criando um laço de conexão com o lugar onde vivem. Através da música e da dança, as crianças poderão eliminar quaisquer barreiras que possam ter e se envolver na atividade de maneira divertida e eficaz.
Desenvolvimento:
1. Início com um momento de contação de história que envolva a cidade de Codó, onde o professor apresentará um livro ilustrado sobre a história da cidade, enfatizando a bandeira.
2. Uma roda de conversa será realizada após a leitura para discutir o que os alunos entenderam e sentiram. Exemplo: “O que você gostou na história?”, “Alguém conhece mais algo sobre nossa cidade?”
3. Apresentação das cores da bandeira e seus significados, seguida por uma atividade artística onde as crianças criarão suas próprias bandeiras usando materiais disponíveis.
4. Finalizando a aula, as crianças participarão de uma atividade musical onde cantarão uma canção relacionada à cidade e à bandeira.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Contação de História
– Objetivo: Sensibilizar as crianças sobre a importância da Bandeira de Codó.
– Descrição: O professor lê um livro ilustrado sobre a cidade.
– Instruções: Sentar em círculo e realizar a leitura, incentivando perguntas.
– Materiais: Livro ilustrado sobre Codó.
Atividade 2: Criação da Bandeira
– Objetivo: Expressar-se criativamente através da arte.
– Descrição: Cada criança irá criar sua própria bandeira usando papéis e outras materiais.
– Instruções: Oferecer diversos materiais e orientação para que possam criar de maneira livre.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, cola.
Atividade 3: Roda de Conversa
– Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e empatia.
– Descrição: Conversar com os alunos sobre o que a bandeira representa.
– Instruções: Estimular cada criança a falar sobre sua experiência e aprendizado.
– Materiais: Nenhum necessário, apenas um ambiente acolhedor.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre as diferentes interpretações que cada aluno teve da bandeira. Perguntar como eles se sentem em relação à cultura de Codó e incentivar um espaço de escuta ativa entre as crianças.
Perguntas:
1. O que vocês acham que cada cor da bandeira representa?
2. Por que é importante conhecer a nossa história?
3. Como vocês se sentem sendo parte dessa comunidade?
Avaliação:
Avaliar a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de expressar sentimentos e opiniões, e a habilidade em trabalhar em grupo durante as atividades artísticas.
Encerramento:
Para finalizar a aula, vamos reunir todos e observar as bandeiras feitas. Cada criança pode explicar brevemente sua criação, reforçando o aprendizado da aula e a valorização da diversidade cultural.
Dicas:
Incentivar a roda de conversa a ser um momento descontraído, almejando que as crianças se sintam seguras para se expressem. Tentar usar músicas infantis relacionadas à temática da cidade que possam ser facilmente memoráveis pelas crianças.
Texto sobre o tema:
A Bandeira de Codó é um símbolo importante que representa não apenas a cidade, mas toda a cultura e história que ela carrega. As cores e formas dela foram escolhidas de maneira que representam a riqueza cultural do povo codóense. Ao explorarmos a bandeira, as crianças têm a oportunidade de conectar-se com sua identidade e a história ao seu redor.
A educação infantil tem um papel significativo na formação da consciência cultural e na valorização do eu e do outro. Ao permitir que as crianças expressem suas experiências pessoais a respeito da sua cultura, elas não apenas aprendem sobre sua cidade, mas também desenvolvem empatia e respeito por outras culturas. Isso é crucial para o desenvolvimento emocional e social na primeira infância.
Estimular a criatividade e a expressão por meio de atividades artísticas e musicais também promove um aprendizado mais ativo. É através da arte que as crianças podem manifestar seus pensamentos e sentimentos, tornando-se não apenas ouvintes, mas participantes ativos na construção do seu conhecimento cultural. Assim, elas aprendem a se expressar e a se posicionar em relação ao mundo ao seu redor, criando laços de pertencimento e identidades fortes.
Desdobramentos do plano:
Após a aula sobre a Bandeira de Codó, o professor pode explorar desfios temáticos em outros dias. Por exemplo, organizar uma exposição das bandeiras feitas pelas crianças e convidar os familiares para conhecer e compreender o que simboliza a bandeira. Esse evento pode ser uma ótima oportunidade para relacionar a comunidade, promover a interação e fortalecer os laços sociais entre as crianças e seus responsáveis.
Outro desdobramento possível é a realização de uma apresentação musical onde as crianças possam cantar a música sobre Codó, enriquecendo o aprendizado através da interação social e experiência direta com a comunidade escolar. Isso fortalecerá a ideia de orgulho e pertencimento, permitindo que as crianças expressem a conexão que elas têm com sua cidade por meio da música e da dança.
Além disso, o professor pode criar um mural diferente em sala com várias histórias sobre Codó, promovendo a leitura e a apreciação por diferentes pontos de vista e narrativas. A interação poderá gerar debates sobre tradições e costumes que devem ser respeitados e valorizados, reforçando assim a empatia e o respeito entre as crianças, ao pertencer a um mesmo espaço cultural.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja atento às reações e interações das crianças durante as atividades. Às vezes, as trocas de experiências podem levar a discussões inesperadas e reveladoras, que podem enriquecer ainda mais o aprendizado e proporcionar um espaço de diálogo significativo. Portanto, aproveite cada momento do processo.
Reforçar para as crianças a importância dos símbolos e o significado cultural deles pode ajudar no desenvolvimento do sentimento de pertencimento e identidade. Isso fortalece também a autoestima infantil, fazendo com que as crianças se sintam importantes e conectadas à história do seu povo e região.
Por fim, ao realizar a atividade, não esquecer de valorizar cada produção artística resultante do trabalho coletivo, mostrando que todos contribuíram para a construção do conhecimento e que as particularidades e originalidades de cada criança são essenciais para enriquecer o aprendizado coletivo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caminhando pela Cidade: Realizar um passeio pela escola, colocando fotos da bandeira em locais estratégicos. As crianças devem observar e comentar sobre as cores e formas que veem. Objetivo: Identificar a bandeira e conectar com espaços conhecidos.
2. Bandeira Móvel: Criar uma bandeira gigante com a ajuda das crianças e levá-la para passear, representando uma “festa da bandeira”. Objetivo: Promover a interação e o orgulho cultural.
3. Teatro de Fantoches: Criar uma história com fantoches, onde a bandeira é protagonista. Objetivo: Estimular a dramatização e a criatividade.
4. Jogo de Cores: Fazer uma caça ao tesouro pela escola buscando objetos que representem as cores da bandeira. Objetivo: Aprender sobre cores e desenvolver a percepção.
5. Dança da Banda: Após aprenderem sobre a bandeira, as crianças podem criar uma dança diferente que represente suas emoções sobre o tema. Objetivo: Trabalhar movimentos corporais, expressões e sentimentos.
