“Aprendendo Pronomes Pessoais em Inglês com Jogos Divertidos”
Este plano de aula foi desenvolvido para trabalhar de forma lúdica e dinâmica os pronomes pessoais em inglês com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II. A proposta é utilizar jogos que estimulem a aprendizagem e o envolvimento dos estudantes, possibilitando a prática de forma divertida e interativa. A abordagem do tema através de jogos também ajuda a consolidar o conhecimento adquirido em sala de aula.
Tema: Jogos com pronomes pessoais em inglês
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar o aprendizado e a prática dos pronomes pessoais em inglês de maneira lúdica, promovendo a interação e o desenvolvimento das habilidades lingüísticas dos alunos.
Objetivos Específicos:
– Identificar os pronomes pessoais em inglês e suas respectivas funções na frase.
– Reforçar conhecimentos gramaticais em um contexto prático através de jogos.
– Estimular o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.
– Promover a fala em inglês, ampliando o vocabulário dos alunos.
Habilidades BNCC:
– (EF06LI05) Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
– (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
– (EF06LI23) Empregar, de forma inteligível, os adjetivos possessivos.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Fichas com pronomes pessoais em inglês.
– Papéis e canetas coloridas.
– Cartões com instruções de jogos (preparados previamente).
– Recursos audiovisuais, se disponíveis (computador, projetor).
– Material de jogos (bolas, cordas, etc., dependendo dos jogos escolhidos).
Situações Problema:
1. Como podemos usar os pronomes pessoais em inglês na comunicação do dia a dia?
2. De que maneira a prática em grupo pode ajudar a aprender novos conteúdos?
Contextualização:
A prática de pronomes pessoais é fundamental para a comunicação em inglês. Eles permitem que os alunos se expressem, identifiquem e se refiram a si mesmos e aos outros. Através de jogos, os alunos terão a oportunidade de aplicar esse conhecimento de maneira divertida e interativa, promovendo um ambiente de aprendizado mais descontraído.
Desenvolvimento:
1. Inicie a aula explicando os conceitos de pronomes pessoais (I, you, he, she, it, we, they) e suas funções.
2. Faça uma breve atividade de reconhecimento, pedindo aos alunos que identifiquem os pronomes em uma frase.
3. Divida os alunos em grupos e explique cada jogo que será jogado. Em cada jogo, os pronomes devem ser utilizados de forma correta.
4. Os jogos sugeridos podem incluir: Bingo de pronomes, “Caça ao Tesouro” usando pronomes, ou jogos de tabuleiro adaptados onde eles precisam formar frases corretas.
Atividades sugeridas:
1. Bingo dos Pronomes:
– Objetivo: Reconhecer pronomes pessoais em frases e associá-los.
– Descrição: Cada aluno recebe uma cartela com diversos pronomes. O professor vai lendo frases em inglês, e os alunos devem marcar o pronome que escutam.
– Instruções Práticas: Leia frases de modo claro e devagar. Ao final, o aluno que tiver completado sua cartela grita “Bingo!”
– Materiais: Cartelas de bingo personalizadas.
– Adaptação: Para alunos com dificuldade, fornecer cartelas com opções reduzidas de pronomes.
2. Caça ao Tesouro com Pronomes:
– Objetivo: Aplicar o uso de pronomes em frases descritivas.
– Descrição: Esconda cartões pela sala com frases que utilizam pronomes. Os alunos precisam encontrar os cartões e, ao encontrá-los, deverão ler a frase e identificar os pronomes.
– Instruções Práticas: Formar equipes e espalhar os cartões pela sala. As equipes devem trabalhar juntas para encontrar o maior número de cartões.
– Materiais: Cartões com frases.
– Adaptação: Fornecer dicas ou pistas para alunos que necessitam de apoio adicional.
3. Jogo de Formação de Frases:
– Objetivo: Criar frases utilizando pronomes pessoais corretamente.
– Descrição: Os alunos têm que escolher um pronome e criar uma frase que o inclua, apresentando-a para o grupo.
– Instruções Práticas: Incentivar a criatividade e a construção de frases interessantes, encorajando todos a participarem.
– Materiais: Papel e canetas.
– Adaptação: Oferecer exemplos de frases para alunos que têm dificuldades.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna a turma para discutir o que aprenderam sobre pronomes pessoais. Pergunte como se sentiram jogando e se tiveram dificuldades em usar os pronomes em diversas situações.
Perguntas:
1. Quais pronomes foram mais fáceis de lembrar?
2. Como podemos usar pronomes em frases do nosso dia a dia?
3. Qual atividade você mais gostou e por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua durante as atividades. O professor observará a participação dos alunos, a incorporação correta dos pronomes nas frases durante os jogos e a facilidade em reconhecer os pronomes ao longo da aula.
Encerramento:
Finalizar a aula fazendo um resumo sobre a importância dos pronomes pessoais na construção de frases. Pedir aos alunos para compartilharem o que mais aprenderam e como se sentiram confortáveis para usar os pronomes após a aula.
Dicas:
– Incentivar a participação ativa de todos os alunos e garantir que os jogos sejam inclusivos.
– Adaptar o ritmo e as atividades para atender as necessidades dos alunos, incluindo aqueles com dificuldades especiais.
– Criar um ambiente de apoio e respeito para que os alunos se sintam à vontade para experimentar falar em inglês.
Texto sobre o tema:
Os pronomes pessoais em inglês desempenham um papel fundamental na comunicação, permitindo que falantes identifiquem e se refiram a diferentes pessoas e coisas dentro de uma conversa. Os pronomes não são apenas palavras; eles são partes essenciais da estrutura de uma frase. Através do emprego correto dos pronomes, a clareza na comunicação é mantida, e a fluência em conversas é alcançada. Assim, é vital que os alunos entendam suas funções em diferentes contextos, permitindo que se comuniquem de maneira eficaz em inglês.
A importância de se aprender pronomes pessoais não se restringe ao vocabulário. Eles também introduzem conceitos de gramática que serão fundamentais em níveis mais avançados de aprendizado de inglês. Quanto mais cedo os alunos se familiarizarem com essas estruturas, mais confiantes se sentirão ao usar o idioma. Por este motivo, jogos e atividades lúdicas se colocam como ferramentas poderosas para a absorção desse conhecimento. Este ambiente permite que os alunos melhorem suas habilidades linguísticas enquanto se divertem, criando memórias positivas associadas ao aprendizado.
O uso de jogos como método educacional não só facilita a retenção da informação, mas também promove o desenvolvimento social e emocional dos alunos. Eles aprendem a trabalhar em equipe, a respeitar a opinião dos colegas e a resolver problemas em conjunto. Em um mundo cada vez mais conectado, a capacidade de se expressar em outra língua é uma habilidade valiosa que abrirá portas para novas oportunidades.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano, os alunos podem expandir seu aprendizado sobre pronomes pessoais utilizando outras atividades de escrita criativa. Um projeto que poderia ser desenvolvido é a criação de uma história em quadrinhos que inclua diálogos, onde pronomes são utilizados de forma apropriada. Essa atividade não apenas reforça o aprendizado sobre pronomes, mas também estimula a criatividade e a expressão individual. Outra possibilidade é a produção de pequenos vídeos onde os alunos interagem entre si utilizando os pronomes de maneira correta, que podem ser apresentados à classe.
Além disso, é possível a construção de um mural na sala de aula que destaque frases de uso comum e seus pronomes associados. Os alunos podem contribuir com frases que identificam em seu cotidiano e as informações sobre pronomes, reforçando o aprendizado através da prática constante. O mural pode servir como uma referência visual, ajudando a fixar o conhecimento.
Por fim, esses aprendizados e atividades podem ser compartilhados com outras turmas. A promoção de um dia do conhecimento onde os alunos podem ensinar os pronomes a outros colegas se torna uma ótima forma de consolidar o aprendizado e incentivar a colaboração entre os estudantes. Essa interação pode ser muito enriquecedora, pois promove um ambiente de apoio e desenvolvimento mútuo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com as dificuldades e interesses dos alunos. O uso de jogos pode ser muito eficaz para envolver os alunos, mas deve ser feito de forma a garantir que todos os participantes tenham a oportunidade de aprender e se expressar. Não hesite em encorajar perguntas e discussões para fomentar um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.
A utilização de recursos audiovisuais, como vídeos e imagens que exemplifiquem o uso de pronomes em situações reais, pode ser uma ótima maneira de expandir o aprendizado e tornar as aulas ainda mais atrativas. O professor deve estar atento às necessidades da turma e adaptar o material e as atividades quando necessário.
Por último, lembre-se de celebrar as conquistas dos alunos. Reconhecer o progresso deles, seja através de elogios ou pequenas recompensas, pode ter um impacto positivo no engajamento e motivação para aprender um novo idioma, tornando as aulas futuras ainda mais produtivas e agradáveis.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro dos Pronomes: Os alunos podem criar pequenas peças teatrais utilizando pronomes pessoais. Cada grupo deve escolher pronomes e construir uma história que os inclua. Essa atividade pode ser adaptada para alunos de diferentes idades, enfatizando o uso criativo da língua.
2. Flashcards Diversion: Criar flashcards com ilustrações e pronomes. Os alunos devem combinar as imagens com os pronomes corretos, promovendo o reconhecimento visual. Para alunos mais novos, pode-se usar imagens de suas próprias experiências.
3. Jogo dos Passos: Em grupos, os alunos se movem pela sala, e o professor chama um pronome. Eles devem correr para o quadro e escrever uma frase com o pronome chamado. Isso reforça o aprendizado em movimento e interação. A atividade pode ser ajustada para diferentes níveis de complexidade.
4. Pronomes na Música: Selecionar músicas em inglês que utilizem pronomes pessoais. Os alunos devem ouvir e preenchê-las com os pronomes corretos. Isso pode ser uma forma divertida de combinar aprendizado musical e linguagem.
5. Construindo Histórias: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos onde devem utilizar pronomes pessoais para construir narrativas. Eles podem trabalhar individualmente ou em grupo e, depois, apresentar suas histórias ao resto da turma.
Este plano de aula é um guia completo para engajar os alunos no aprendizado de pronomes pessoais em inglês de forma prática e eficaz, estimulando a criatividade e a interação em sala de aula.
