“Aprendendo Pronomes: Atividades Criativas para o 6º Ano”

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: Pronomes
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Digitais
Gênero Textual: Conto

O Mistério dos Pronomes Perdidos

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Era uma vez, em uma pequena escola chamada Colégio da Linguagem, um grupo de alunos muito curiosos. Eles estavam aprendendo sobre pronomes na disciplina de Língua Portuguesa. Os pronomes são palavras que substituem ou acompanham os substantivos, como “ele”, “ela”, “isso”, “aquele”, e muitos outros.

Certa manhã, os alunos estavam ansiosos para uma atividade especial: uma caça ao tesouro em busca dos pronomes perdidos! A professora Ana, sempre animada e cheia de ideias, havia espalhado cartões pela escola com frases que tinham pronomes faltando. Os alunos precisavam encontrá-los e completar as frases corretamente.

Os Alunos e o Desafio

Durante a caça ao tesouro, Maria encontrou um cartão que dizia: “___ foi ao parque ontem.” Ela pensou: “Quem pode ser? Lembre-se, posso usar ‘ele’, ‘ela’ ou até ‘nós’.” Enquanto isso, João se deparou com outro cartão: “___ precisamos estudar mais para a prova”. Ele precisava decidir se seria “eu”, “nós” ou “vocês”.

Os alunos começaram a discutir as palavras e a importância dos pronomes para comunicarem suas ideias de forma clara. Rodolfo comentou: “Se não usarmos os pronomes corretamente, a frase pode ficar confusa!” Todos concordaram e ficaram mais motivados para resolver a tarefa.

O Encontro Especial

Ao final da caça, todos se reuniram na sala de aula para compartilhar suas descobertas. A professora Ana pediu que cada um contasse como os pronomes ajudaram a formar frases e significados variados, e assim os alunos perceberam como pequenos detalhes podem fazer uma grande diferença na comunicação.

“Os pronomes são como chaves que abrem portas para melhor compreensão!” disse a professora Ana, sorrindo satisfeita com o envolvimento dos alunos. Juntos, eles perceberam que, ao aprender sobre os pronomes, estavam se tornando comunicadores mais habilidosos.

Atividades

1. Qual pronome pode substituir a palavra “Maria” na frase “Maria foi ao mercado”?

a) Ele

b) Ela

c) Nós

d) Você

2. Na frase “___ somos amigos”, o que deve ser colocado no espaço?

a) Eles

b) Nós

c) Ele

d) Você

3. Na frase “___ vou ao cinema amanhã”, qual pronome está correto?

a) Eu

b) Ele

c) Nós

d) Eles

4. O pronome “aquela” refere-se a:

a) Algo próximo

b) Algo longe

c) A primeira pessoa

d) A segunda pessoa

5. Qual a função do pronome na frase “Eles ajudam os outros”?

a) Substituir o verbo

b) Substituir o substantivo

c) Indicar o tempo

d) Descrever uma ação

6. Na frase “Eu gosto de aprender, ___ gosto de ensinar”, qual pronome deve ser utilizado?

a) Eles

b) Nós

c) Também

d) Você

7. O pronome “isto” é usado para se referir a:

a) Algo que está longe

b) Algo que está perto

c) Uma pessoa do passado

d) Um grupo de pessoas

8. Qual é um exemplo de pronome possessivo?

a) Ele

b) Meu

c) Aqueles

d) Esse

9. Na frase “A professora explicou a matéria para ___”, quem deve ser o pronome que completa a frase?

a) Ele

b) Nós

c) Você

d) Ela

10. “___ quero uma fatia de bolo” é completada com:

a) Eles

b) Você

c) Eu

d) Nós

11. O pronome “aqueles” refere-se a:

a) Algo próximo

b) Algo que está longe

c) Um estado de espírito

d) Uma ação

12. Qual pronome pode ser usado na frase “___ fomos ao parque de diversões”?

a) Você

b) Nós

c) Eles

d) Ela

13. Na frase “Ela trouxe o livro para ___”, qual pronome deve ser utilizado?

a) Ele

b) Mim

c) Ela

d) Nós

14. O pronome “meu” é um exemplo de:

a) Pronome demonstrativo

b) Pronome interrogativo

c) Pronome possessivo

d) Pronome pessoal

15. Na frase “____ é muito divertido”, qual pronome deve ser utilizado?

a) Você

b) Nós

c) Isso

d) Aquela

Gabarito

1. b

2. b

3. a

4. b

5. b

6. c

7. b

8. b

9. c

10. c

11. b

12. b

13. b

14. c

15. c

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

1. Contextualização: Ao explicar os pronomes, utilize exemplos do cotidiano dos alunos. Por exemplo, use nomes de amigos, professores ou situações que eles vivenciam.

2. Jogo de Perguntas: Crie um jogo em que os alunos devem encontrar pronomes em textos ou frases e, em seguida, explicar o porquê da escolha.

3. Atividades em Grupo: Divida a turma em grupos e peça para que criem pequenas histórias que incluam um certo número de pronomes. Essa atividade estimula a criatividade e a prática.

4. Uso de Jogos Digitais: Recursos online como jogos e quizzes sobre pronomes podem tornar o aprendizado mais dinâmico e divertido.

5. Fichas de Estudo: Monte fichas com diferentes pronomes e suas definições. Os alunos podem usar essas fichas para estudar de maneira interativa.

6. Ilustrações: Peça que os alunos desenhem situações em que diferentes pronomes são usados. Isso ajudará a visualizar as funções dos pronomes.

7. Exploração de Música e Literatura: Utilize letras de músicas ou trechos de livros que contenham pronomes. Peça para os alunos identificarem e discutirem em grupo.

8. Erro Propositivo: Crie frases com erros propositais relacionados ao uso de pronomes. Peça aos alunos para encontrarem e corrigirem esses erros.

9. Revisão Crítica: Após as atividades, revise as respostas com a turma e discuta o que aprenderam e o que podem melhorar.

10. Feedback Constante: Estimule os alunos a falarem sobre suas dificuldades e o que mais gostaram nas atividades sobre pronomes.

Ao colocar essas dicas em prática, você tornará o aprendizado sobre pronomes não apenas educativo, mas também envolvente e divertido!