“Aprendendo os Órgãos dos Sentidos: Atividades Lúdicas para Crianças”

Neste plano de aula, iremos explorar de forma lúdica e interativa os órgãos dos sentidos, um tema essencial para o desenvolvimento da percepção das crianças. Considerando a faixa etária de 4 anos, o enfoque será proporcionado por meio de atividades que estimulam a curiosidade e a exploração sensorial. O uso de materiais variados e atividades dinâmicas permitirá que as crianças interajam com o conteúdo de maneira divertida e significativa, promovendo o aprendizado através da experiência prática.

Tema: Órgãos dos Sentidos
Duração: 3 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

Desenvolver a compreensão dos órgãos dos sentidos por meio de atividades lúdicas que estimulem a percepção sensorial, a interação social e o respeito às diferenças.

Objetivos Específicos:

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– Estimular a identificação dos cinco sentidos: visão, audição, tato, paladar e olfato.
– Promover o desenvolvimento da empatia e da comunicação entre as crianças através de atividades em grupo.
– Criar um ambiente de exploração onde as crianças podem experimentar e classificar diferentes sensações.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e de outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Frutas e vegetais variados (para experimentar o paladar e olfato)
– Caixas com diferentes texturas (veludo, lixa, algodão, etc.)
– Aparelhos de som ou instrumentos musicais (para audição)
– Cartões com imagens diversas (para visão)
– Flores e ervas aromáticas (para olfato)
– Papel, lápis de cor e tinta para as atividades artísticas
– Espelhos pequenos

Situações Problema:

– Como podemos usar nossos sentidos para explorar o mundo ao nosso redor?
– Quais são as diferenças entre o que sentimos com a visão e com o tato?

Contextualização:

Os órgãos dos sentidos são fundamentais para a nossa interação com o ambiente. Através deles, captamos diferentes estímulos que nos fornecem informações sobre tudo que nos cerca. Nesta aula, as crianças terão a oportunidade de aprender sobre cada um desses sentidos e como eles funcionam em conjunto.

Desenvolvimento:

Iniciaremos a aula fazendo uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sensoriais mais marcantes. Pergunte a elas: “Qual foi a coisa mais gostosa que você comeu?” ou “Você já sentiu um cheiro que te lembrou de alguém?”. A partir dessas interações, inicia-se a exploração dos cinco sentidos.

Para cada sentido, faremos uma atividade específica. Por exemplo, começaremos pelo sentido da visão. Utilizaremos cartões com imagens e as crianças irão descrevê-las. Para o sentido do tato, criaremos uma caixa sensorial com diferentes texturas, onde as crianças deverão adivinhar os objetos apenas tocando. No sentido da audição, utilizaremos instrumentos musicais ou sons aleatórios, pedindo que elas identifiquem os sons. Para o olfato, faremos uma atividade de adivinhação com diferentes ervas e flores, e, por fim, para o paladar, realizaremos uma degustação de frutas e vegetais.

Atividades sugeridas:

1. Atividade: Roda dos Sentidos
– Objetivo: Introduzir o tema dos órgãos dos sentidos.
– Descrição: As crianças se sentam em círculo e compartilham experiências sensoriais.
– Instruções: Cada criança fala sobre algo que sentiu (gostoso, bonito, cheiroso) e a turma tenta adivinhar qual sentido foi utilizado.
– Materiais: Nenhum.

2. Atividade: Caixa do Tato
– Objetivo: Estimular o sentido do tato.
– Descrição: As crianças tocam objetos de diferentes texturas e tentam adivinhar o que são.
– Instruções: Preencha caixas com itens como algodão, lixa, papel celofane, entre outros. As crianças devem pegar os objetos apenas com as mãos, sem olhar.
– Materiais: Caixas e objetos variados.

3. Atividade: Desenhando Sons
– Objetivo: Trabalhar o sentido da audição.
– Descrição: Ouvir sons e desenhar o que representam.
– Instruções: Utilize uma gravação de sons diversos (natureza, instrumentos) e peça às crianças que desenhem o que aqueles sons fazem elas sentir.
– Materiais: Aparelhos de som e papel.

4. Atividade: Aromas da Natureza
– Objetivo: Explorar o sentido do olfato.
– Descrição: Adivinhação de cheiros.
– Instruções: As crianças cheiram frascos com diferentes ervas, flores e tentam adivinhar o que é.
– Materiais: Frascos com ervas e flores aromáticas.

5. Atividade: Detetives do Sabor
– Objetivo: Incentivar o sentido do paladar.
– Descrição: Degustação de frutas e vegetais.
– Instruções: As crianças experimentam diferentes frutas e devem falar sobre o que acharam de cada uma. Discussão sobre sabores (doce, amargo, azedo).
– Materiais: Frutas e vegetais variados.

Discussão em Grupo:

Conduzir uma discussão sobre como os sentidos ajudam nas interações do dia a dia. Pergunte: “Qual sentido você mais gosta de usar?” ou “Como os nossos sentidos nos ajudam a perceber o mundo?”

Perguntas:

– Quais partes do corpo usamos para sentir cada um dos sentidos?
– Você consegue lembrar de um momento em que um cheiro trouxe uma lembrança?
– Qual fruta você gostou mais e por quê?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de expressar sentimentos e ideias sobre os órgãos dos sentidos e o respeito nas interações em grupo.

Encerramento:

Finalizar a aula com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar algo novo que aprenderam sobre seus sentidos e como isso as ajudará a explorar o mundo ao seu redor.

Dicas:

– Utilize elementos do cotidiano para as atividades, o que facilitará a identificação e o engajamento das crianças.
– Sempre adapte as atividades ao nível de desenvolvimento de cada criança e seja flexível nas abordagens.
– Esteja preparado para surpreender as crianças com novas sensações que podem ser misteriosas e fascinantes para elas.

Texto sobre o tema:

Os órgãos dos sentidos são fundamentais para nossa interação com o mundo. Eles nos permitem perceber tudo ao nosso redor, desde a beleza de um dia ensolarado até o gosto de uma fruta madura. Cada sentido tem um papel único, mas juntos eles nos oferecem uma experiência rica e completa.

A visão nos ajuda a perceber cores, formas e distâncias, enquanto a audição nos conecta a sons, que podem expressar emoções e proporcionar informação. O tato, por sua vez, nos permite sentir a textura dos objetos e a temperatura corporal, enquanto o olfato está intimamente ligado ao nosso paladar, enriquecendo nossas experiências com diferentes aromas que nos remetem a lembranças ou momentos significativos.

Por fim, o paladar nos brinda com a capacidade de apreciar diferentes sabores, essencial para a nossa nutrição e prazer. Através de atividades lúdicas, podemos não apenas ensinar sobre cada sentido, mas também fomentar o respeito e a empatia entre as crianças, destacando a importância de aprender com as experiências compartilhadas.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre os órgãos dos sentidos pode ser desdobrado em atividades que exploram cada sentido de maneira mais profunda. Por exemplo, uma atividade complementar focada em audições pode incluir uma investigação sobre instrumentos musicais. Isso não só amplia a exploração do sentido auditivo, mas também introduz conceitos de ritmo e melodia, enriquecendo as experiências sensoriais.

Além disso, atividades artísticas podem ser incorporadas ao aprendizado, permitindo que as crianças criem representações visuais dos sons que ouviram. Essa fusão entre arte e experiência sensorial promoverá um aprendizado integrador, onde cada criança pode expressar suas próprias interpretações nos desenhos ou nas músicas que criarem.

Por outro lado, as atividades podem ser ajustadas para incluir elementos da cultura local, onde as crianças poderão experimentar sabores, cheiros e sons que são típicos da região onde vivem. Isso promoverá uma valorização não apenas dos órgãos dos sentidos, mas também da diversidade cultural, estimulando o respeito e a valorização das diferentes formas de viver.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final deste plano de aula, é crucial que o professor seja um facilitador da experiência, encorajando as crianças a explorar e compartilhar suas descobertas. O uso de uma abordagem centrada no aluno, onde suas opiniões e sentimentos são valorizados, cria um ambiente de aprendizagem mais significativo e engajador.

Articular as atividades de forma que sejam adaptáveis aos diferentes ritmos e interesses das crianças garante que ninguém fique para trás, permitindo que todas as crianças participem ativamente. Além disso, incentivar a expressão de suas emoções e pensamentos sobre as experiências feitas durante as atividades cria um espaço para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, essenciais nesta fase.

Por fim, é fundamental refletir com as crianças sobre o aprendizado adquirido, promovendo um fechamento que as permita internalizar o conhecimento sobre os órgãos dos sentidos. Essa prática não apenas reforça a aprendizagem como também estimula a curiosidade constante que deve acompanhar a trajetória educativa das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Exploradores dos Sons
– Objetivo: Desenvolver a audição.
– Descrição: As crianças formam duplas e, uma delas vendada, tenta identificar sons feitos pela outra que usa diferentes objetos sonoros.
– Materiais: Objetos que fazem sons, lenços para venda.

2. Vivência Olfativa
– Objetivo: Trabalhar o cheiro.
– Descrição: Criar um “jarro dos cheiros”, onde cada criança trará um item aromático de casa para compartilhar com os colegas.
– Materiais: Frascos ou potes com tampas.

3. Operação Olho Vivo
– Objetivo: Estimular a visão.
– Descrição: Criação de um mural visual com colagens de revistas trazendo imagens que representem diferentes sensações.
– Materiais: Revistas, tesouras, colas e papel.

4. Cores e Texturas
– Objetivo: Explorar o tato e a visão.
– Descrição: Oferecer papéis de diferentes texturas e cores para que as crianças criem uma obra.
– Materiais: Papéis diversos, colas e tesouras.

5. Receita do Sabor
– Objetivo: Trabalhar o paladar.
– Descrição: Uma atividade onde as crianças participam da preparação de uma receita simples, como uma salada de frutas, discutindo sabores durante o processo.
– Materiais: Frutas variadas, utensílios para preparar, pratos e copos.

Este plano oferece uma abordagem abrangente e lúdica para ensinar sobre os órgãos dos sentidos, promovendo o aprendizado através da interação e da experiência sensorial rica.