“Aprendendo o Hino de Mazagão: Cultura e Identidade Infantil”
Introdução:
O presente plano de aula tem como foco o Hino de Mazagão, um elemento significativo que promove o apreço pela cultura local e a identidade municipal nas crianças. Através do hino, as crianças têm a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre sua cidade, estimulando a curiosidade e o senso de pertencimento. Esta aula, além de proporcionar um espaço para a expressão musical, também trabalha a interação social e o respeito às diferenças.
Nos encontros, os alunos serão guiados em atividades que envolvem não só a música, mas também ações que favoreçam a comunicação e o compartilhamento entre os pequenos. Assim, cria-se um ambiente de aprendizado que promove o desenvolvimento emocional e a socialização, tornando a experiência divertida e enriquecedora.
Tema: Hino de Mazagão
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Estimular a compreensão e apreciação cultural do hino do município de Mazagão, promovendo a identidade e pertencimento entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Promover a interação social entre as crianças ao cantar e discutir o hino.
– Incentivar a comunicação através da exploração de sentimentos relacionados à música.
– Desenvolver habilidades motoras através de movimentos que acompanham a música.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Cópias do Hino de Mazagão com ilustrações.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Material para artesanato (papel colorido, tesoura, cola).
– Um espaço amplo para as atividades.
Situações Problema:
– Como podemos mostrar nosso amor por Mazagão através da música?
– Que sentimentos o hino nos provoca?
Contextualização:
Apresentamos o Hino de Mazagão, discutindo brevemente sua importância e significado. Este momento é precioso para introduzir a história da cidade e o porquê da valorização do hino.
Desenvolvimento:
1. Apresentar o Hino: O professor deve ler e cantar o hino, utilizando uma melodia simples. Após isso, incentivamos as crianças a cantarem junto, reforçando a repetição.
2. Exploração do Significado: Conversar com as crianças sobre o que cada parte do hino significa, estimulando perguntas e respostas. Utilizar imagens da cidade para ilustrar.
3. Movimentação e Interpretação: Propor uma atividade onde as crianças imitem movimentos relacionados às letras do hino (ex: levantar as mãos quando falarem de liberdade).
Atividades sugeridas:
1. Cantar e Dançar
– Objetivo: Aprender o hino de forma lúdica.
– Descrição: Cantar o hino em grupo, enquanto as crianças dançam.
– Materiais: Instrumentos musicais.
– Instruções: Após cantar, explique como as crianças podem usar os instrumentos para acompanhar o ritmo.
2. Desenho do Hino
– Objetivo: Criar uma representação visual do hino.
– Descrição: As crianças irão desenhar algo que entendem sobre Mazagão e o hino.
– Materiais: Papel, lápis de cor.
– Instruções: Incentive-os a mostrar e explicar seu desenho.
3. Jogos de Interação
– Objetivo: Promover o cuidado e a solidariedade.
– Descrição: Realizar atividades em pares ou grupos pequenos, onde precisam se ajudar enquanto cantam o hino.
– Materiais: Materiais simples de artesanato.
– Instruções: Incentivar o compartilhamento de materiais e ideias.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos em relação ao hino.
Perguntas:
– O que você sentiu ao ouvir o hino?
– O que você mais gostou na atividade de hoje?
Avaliação:
A avaliação consistirá em observar como as crianças interagem durante as atividades e se demonstram conhecimento ao cantar e discutir o hino.
Encerramento:
Finalizar a aula com um momento de gratidão, onde as crianças podem expressar o que aprenderam e como se sentiram.
Dicas:
– Aproveitar a sonoridade do hino com instrumentos diferenciados para criar mais dinamismo na aula.
– Adaptar as atividades para crianças com dificuldades motoras, utilizando materiais que possam ser manuseados com facilidade.
Texto sobre o tema:
O Hino de Mazagão é um elemento que simboliza a identidade cultural de um povo. Ele é uma forma de expressar o amor pela terra e pelas tradições. Ao ensinar o hino, estamos proporcionando às crianças uma oportunidade de se conectarem com sua história. O canto é uma forma poderosa de comunicação que transcende barreiras e promove a união. Ele traz emoções que, mesmo na infância, podem ser facilmente identificadas e sentidas.
A relação que as crianças estabelecem com o hino pode influenciar sua percepção sobre o lugar onde vivem. Conhecer a letra e o significado é vital para que se sintam parte de algo maior. Neste contexto, a música se torna uma ferramenta de ensino que estimula a criatividade e a expressão pessoal. O aprendizado de hinos e canções locais deve ser uma prática comum nas escolas, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e orgulhosos de sua cultura.
Além disso, a prática de cantar e se movimentar ao som do hino ajuda no desenvolvimento motor e social das crianças. Elas aprendem a respeitar o espaço do outro e a compartilhar momentos de alegria e descontração. Através das atividades recomendadas, como desenhos e danças, é possível aproximar as crianças de sua cultura de forma delicada e significativa.
Desdobramentos do plano:
Ao longo das aulas, os alunos podem explorar ainda mais a cultura local através de outras músicas, cantigas de roda e brincadeiras tradicionais, o que promove um ambiente enriquecido em aprendizagens significativas. A experiência musical deve sempre estar conectada a atividades que abordem a solidariedade, o compartilhamento e o respeito às diferenças, que são valores essenciais na formação de cidadãos. O professor deve estar sempre atento a essas questões, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas e respeitadas.
Ainda, a construção do conhecimento sobre o Hino de Mazagão pode se estender por várias aulas, com propostas diversificadas que vinculem a música à história local e às tradições do município. Essa continuidade proporciona um aprendizado mais profundo e significativo, reforçando a identidade social da criança. Além disso, criar momentos para que as crianças apresentem suas atividades e descobertas enriquecerá ainda mais o processo de troca de saberes.
Por fim, o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras é intrinsecamente ligado à experiência cultural e musical. Ao vivenciar a cultura local, as crianças também aprendem sobre a importância do cuidado e da solidariedade nas interações sociais, respeitando os espaços e as particularidades dos colegas.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor tenha sempre em mente que cada criança é única e possui um ritmo próprio de aprendizado. Por isso, ao aplicar o plano, é importante ser flexível e adaptar as atividades às necessidades específicas do grupo. As interações devem ser guiadas por um olhar atencioso e acolhedor, permitindo que todas as crianças se sintam confortáveis para compartilhar e participar.
Além disso, incentivar a expressão individual das crianças, garantindo que todos tenham a oportunidade de se manifestar, é fundamental. O uso de diferentes materiais e estratégias lúdicas pode auxiliar na inclusão de todos os alunos, respeitando seus diferentes níveis de desenvolvimento. Ao final da aula, o feedback dos alunos é uma ferramenta poderosa para compreender a eficácia das atividades.
Por fim, o professor deve sempre valorizar o processo de ensino-aprendizagem, celebrando as conquistas, por menores que sejam. As experiências compartilhadas sobre o Hino de Mazagão não são apenas uma forma de ensinar, mas uma oportunidade de formação de cidadãos conscientes e amorosos com sua cultura e seu próximo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Canto na Vila
– Objetivo: Incorporar a cultura local através de músicas.
– Descrição: Organizar um “Canto na Vila” em que as crianças possam cantar outras canções locais e dançar.
– Materiais: Instrumentos, adereços, roupas coloridas.
– Instruções: Orientar as crianças a se vestirem como gostariam de representar a cidade.
2. Teatro de Sombras
– Objetivo: Criar uma peça sobre a história de Mazagão.
– Descrição: Usar a técnica de teatro de sombras para encenar cenas do passado da cidade.
– Materiais: Lâmpadas, paredes brancas, recortes de figuras.
– Instruções: Auxiliar na construção das figuras e orientar as crianças sobre como contar a história.
3. Caça ao Tesouro Cultural
– Objetivo: Aprender sobre diferentes pontos turísticos da cidade.
– Descrição: Criar uma caça ao tesouro com imagens e miniaturas de lugares importantes.
– Materiais: Cartões com desenhos e pequenos objetos.
– Instruções: Fazer uma lista e auxiliar as crianças a procurá-los pela sala.
4. Música e Movimento
– Objetivo: Aumentar a consciência corporal.
– Descrição: Criar atividades de movimento que correspondam a diferentes partes do hino.
– Materiais: Espaço amplo e instrumentos.
– Instruções: Coreografar movimentos conforme a música e comandar os gestos.
5. Colagem da Cidade
– Objetivo: Fomentar a criação artística.
– Descrição: As crianças deverão fazer colagens de imagens representativas de Mazagão.
– Materiais: Revistas, tesoura, cola, papel.
– Instruções: Mostrar como recortar e colar de maneira criativa para fazer um mural coletivo.
Este plano de aula proporciona uma imersão lúdica e educativa no universo do Hino de Mazagão, permitindo que as crianças explorem a cultura de maneira engajadora e criativa.
