Aprendendo Números em Inglês de Forma Lúdica para Crianças
Este plano de aula foi elaborado para promover o aprendizado de números em inglês de forma lúdica e interativa, voltado especificamente para crianças pequenas de 4 a 5 anos. A oralidade é um aspecto central desta proposta, proporcionando um ambiente propício para que os alunos se familiarizem com a pronúncia e o uso de números em inglês, desenvolvendo sua expressão oral e suas habilidades de comunicação. O objetivo é não apenas ensinar números, mas também encorajar a interação social entre as crianças, ajudando-as a compreender a importância da linguagem na construção de relacionamentos.
Através do uso de músicas, brincadeiras e atividades práticas, as crianças terão a oportunidade de explorar os números de maneira concreta e divertida. Isso não apenas facilita a memorização, mas também estimula a criatividade e a expressão emocional. Ao final da aula, espera-se que as crianças estejam mais confortáveis e confiantes ao usar os números em inglês em situações cotidianas.
Tema: Números em inglês
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecer e pronunciar os números em inglês, promovendo a oralidade e a comunicação entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Identificar e contar até 10 em inglês.
– Estimular a expressão oral através de músicas e brincadeiras.
– Fomentar a interação e a cooperação entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.
– (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Materiais Necessários:
– Cartões com números de 1 a 10 em inglês.
– Música com contagem em inglês (ex.: “Five Little Ducks”).
– Brinquedos ou objetos para contar.
– Lousa ou flip chart.
– Canetas coloridas.
Situações Problema:
Como posso contar e identificar números em inglês de forma divertida? De que maneira podemos usar os números em situações do dia a dia?
Contextualização:
Os números estão presentes em nosso cotidiano e desempenham um papel crucial na nossa interação com o mundo. Desde as contagens de objetos até a compreensão de quantidades, eles fazem parte das nossas experiências diárias. Incorporar o aprendizado de números em inglês nesse contexto ajuda as crianças a se sentirem mais confiantes e interessadas na língua, além de aprimorar suas habilidades de comunicação.
Desenvolvimento:
A aula será estruturada em três partes:
1. Introdução aos números: O professor apresentará os cartões numéricos, mostrando cada número e sua pronúncia em inglês. É importante que as crianças repitam em conjunto para reforçar a memória.
2. Atividades práticas: Utilizará a música “Five Little Ducks” para contar em inglês. A música deve ser tocada várias vezes, incentivando os alunos a cantarem e gesticular conforme a letra. Além disso, o professor pode criar uma atividade de contagem com brinquedos, onde cada criança escolherá um número e contará os objetos na sala.
3. Encerramento e reflexão: Ao final, cada criança poderá desenhar seu número favorito em um papel e compartilhar com a turma. Isso fortalecerá a oralidade e a expressão individual.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Cartazes de Números
Objetivo: Apresentar os números em inglês.
Descrição: O professor exibirá cartões com os números e, juntos, os alunos devem repetir a pronúncia.
Instruções práticos: Ao mostrar cada cartão, o professor pode pedir que as crianças levantem a mão quando reconhecem o número.
Materiais: Cartões de números.
Adaptação: Para alunos que têm dificuldade de pronunciar, o professor pode oferecer suporte oral extra.
– Atividade 2: Música dos “Five Little Ducks”
Objetivo: Reforçar a contagem de forma lúdica.
Descrição: As crianças ouvirão e cantarão a música, fazendo gestos que imitam os movimentos da música.
Instruções práticas: Ensinar movimentos simples que acompanham a canção, como fazer mímicas associadas a cada número que aparece na letra.
Materiais: Música em versão áudio.
Adaptação: Para alunos que têm interesse, o professor pode permitir que eles criem seus próprios gestos.
– Atividade 3: Caça aos Números
Objetivo: Identificar números no ambiente.
Descrição: As crianças devem encontrar objetos na sala e contá-los em inglês.
Instruções práticas: O professor pode dar exemplos, como contar os lápis ou brinquedos.
Materiais: Nenhum material específico.
Adaptação: Estimular a parceria entre crianças, promovendo a troca de ideias e ajuda.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, o professor pode reunir as crianças em um círculo e perguntar sobre o que aprenderam em relação aos números em inglês. Isso ajudará a consolidar o aprendizado e a promover a participação coletiva.
Perguntas:
– Quem pode me dizer o número “um” em inglês?
– Quantos dedos temos em uma mão?
– Alguém se lembra da parte da música que conta os patinhos?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O professor observará a participação e a capacidade de repetir os números em inglês. Ao final, a forma como cada criança se expressar e interagir nas atividades servirá como um indicativo do aprendizado.
Encerramento:
No final da aula, o professor deverá reforçar os números trabalhados e agradecer a participação de todos. É importante criar um momento para que os alunos se mostrem orgulhosos do que aprenderam, incentivando o compartilhamento de experiências.
Dicas:
– Incentive sempre a repetição oral e o reforço positivo das respostas dos alunos.
– Utilize sempre recursos visuais para facilitar a compreensão e tornar a aula mais envolvente.
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam confortáveis em se expressar.
Texto sobre o tema:
O aprendizado de números em inglês é uma parte fundamental da educação das crianças pequenas, pois proporciona a base para desenvolver habilidades matemáticas e linguísticas essenciais. Os números não são apenas representações quantificadas, mas também uma forma de comunicação que permite às crianças expressar suas ideias e interações. Por meio da oralidade, as crianças descobrem a importância de contar, comparar e reconhecer quantidades, habilidades que estarão com elas por toda a vida.
Ao abordar números em um contexto divertido, como a música e brincadeiras, as crianças se sentem mais motivadas e engajadas. A música, por exemplo, é uma forma poderosa de aprendizagem, pois facilita a memorização e a pronúncia. Ao cantarem e dançarem, elas não apenas aprendem a contar, mas também expressam sentimentos e emoções, criando uma experiência de aprendizagem rica e significativa.
Além disso, as atividades em grupo promovem a interação e a cooperação entre os alunos. Essa interação é crucial para desenvolver empatia, respeito e habilidades sociais, que são igualmente importantes no processo de aprendizagem. A contagem e o uso dos números em inglês podem ser ampliados para diferentes contextos, permitindo que as crianças vejam a aplicação prática do que aprendem, fazendo conexões com o mundo ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
Uma vez que as crianças tenham a capacidade básica de contar até 10 em inglês, esse aprendizado pode ser expandido para incluir adicionais números ou até mesmo operações simples como soma. O professor pode introduzir essa nova etapa de maneira lúdica, utilizando jogos que envolvam contagem e colaboração entre os alunos. As atividades podem incluir jogos didáticos em que as crianças ajudem a contar o número de itens em diferentes categorias, como frutas, brinquedos ou animais de brinquedo, sempre utilizando a língua inglesa.
As experiências que vão além do simples aprendizado de números podem incluir integração com a arte. Os alunos podem criar murais ou cartazes que reflitam o que aprenderam, permitindo que suas personalidades se expressem ao mesmo tempo. As cores vibrantes e os desenhos criativos vão ajudar a fixar o aprendizado de forma mais eficaz, tornando os números e as contagens uma parte divertida do seu dia a dia.
Por fim, a cultura pode ser introduzida nas aulas, apresentando números em inglês dentro de músicas tradicionais de diferentes culturas. Ao fazer isso, as crianças não só aprendem a contar, mas também ganham um entendimento mais profundo e respeitoso das diversas culturas ao redor do mundo. Isso reforça a ideia da diversidade e da valorização do que cada um tem a oferecer, criando um espaço mais acolhedor e inclusivo.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor mantenha uma comunicação constante com as crianças, oferecendo feedback positivo e encorajando a participação de todos. A interação é uma chave para o sucesso nesta etapa da aprendizagem, e é importante que as crianças se sintam à vontade para fazer perguntas e compartilhar suas descobertas. Sempre que possível, faça ajustes nas atividades para atender às necessidades dos alunos, garantindo que todos possam participar de maneira significativa.
Além disso, não hesite em explorar temas relacionados a partir do que foi aprendido sobre números. Por exemplo, se uma criança menciona seu brinquedo favorito, o professor pode vincular essa conversa à contagem, criando um ambiente onde o aprendizado é contínuo e conectado. Isso permite que as crianças vejam a relevância da matemática e do inglês no seu cotidiano.
Por último, a diversão deve sempre ser um componente vital em todas as atividades propostas. O aprendizado deve ser algo que as crianças esperam e apreciam, não apenas porque vão aprender novos números, mas também porque a experiência será enriquecedora e positiva. Ao fazer isso, o professor contribuirá significativamente para a formação de aprendizes ativos e curiosos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Cartas sobre Números:
Objetivo: Familiarizar as crianças com os números em inglês.
Descrição: Criar cartas com os números e seus nomes em inglês. As crianças devem combinar cada número com a sua representação.
Materiais: Cartões com numerações e palavras.
Condução: Organize as crianças em grupos e promova uma competição divertida de tempo.
2. Caça ao Tesouro dos Números:
Objetivo: Reconhecer e contar objetos.
Descrição: Espalhe objetos pela sala, cada um com uma quantidade. As crianças devem contar e dizer os números em inglês.
Materiais: Objetos do cotidiano.
Condução: Crie uma lista de itens para serem encontrados por cada criança.
3. Teatro de Números:
Objetivo: Encenar histórias usando números.
Descrição: Fazer pequenos grupos e encenar histórias que envolvam contagens.
Materiais: Adereços e fantasias simples.
Condução: Cada grupo escolherá uma contagem para ser o tema da sua apresentação.
4. Desenhos de Números:
Objetivo: Expressar criatividade aprendendo os números.
Descrição: As crianças desenham onde podem incluir os números de 1 a 10.
Materiais: Papel e canetas coloridas.
Condução: Após a atividade, as crianças podem apresentar seus desenhos.
5. Bingo dos Números:
Objetivo: Reforçar o reconhecimento dos números em inglês.
Descrição: Criar cartelas de bingo com números de 1 a 10. O professor pode chamar os números em inglês.
Materiais: Cartelas de bingo personalizadas.
Condução: As crianças podem jogar até completar a cartela.
Este plano de aula é um roteiro completo e adaptável, preparado para engajar e educar as crianças pequenas no aprendizado de números em inglês através de atividades lúdicas e criativas.
