“Aprendendo Números: Atividades de Matemática para 1º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Matemática.
Tema: Identificar e utilizar números na composição e decomposição até 100.
Etapa: 1º ano
Disciplina: Matemática
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Mistério dos Números Perdidos
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Numerópolis, um grupo de amigos chamado Luna, Leo e Tico. Eles estavam sempre juntos, explorando novos lugares e resolvendo mistérios. Um dia, enquanto brincavam no parque, o professor Paulo chamou-os para uma emocionante aventura.
— Olá, crianças! Vocês estão prontos para aprender sobre números?, perguntou o professor Paulo com um sorriso.
— Sim, professor! O que vamos fazer?, respondeu Luna, cheia de curiosidade.
— Nós vamos buscar números que se perderam na floresta!, disse o professor, apontando para as árvores.
Os amigos ficaram empolgados. O professor explicou que, para encontrar os números, eles precisariam usar a composição e a decomposição dos números até 100. Cada número tinha um segredo, e juntos, eles teriam que descobrir esses segredos.
A Composição e Decomposição dos Números
Ao chegarem à floresta, encontraram dois coelhinhos simpáticos, que estavam guardando uma caixa cheia de números.
— Para abrir a caixa, vocês precisam resolver as charadas de composição e decomposição!, disseram os coelhinhos.
Os amigos decidiram trabalhar juntos. O professor compartilhou alguns exemplos. Ele ensinou que, por exemplo, o número 10 pode ser composto por 5 e 5 ou por 6 e 4. E que, se tirarmos 7 de 12, ficamos com 5. Com isso em mente, eles estavam prontos para as charadas!
As Charadas dos Números
Os coelhinhos começaram a lançar desafios. Para cada número perdido, eles teriam que escolher a resposta correta. Aqui estão algumas das charadas que Luna, Leo e Tico enfrentaram:
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é a composição do número 8?
– a) 5 e 3
– b) 6 e 2
– c) 4 e 3
– d) Todas as opções acima
2. Se temos 15 maçãs e tiramos 5, quantas maçãs ficam?
– a) 10
– b) 5
– c) 15
– d) 20
3. O que é a decomposição do número 12?
– a) 6 + 6
– b) 10 + 2
– c) 7 + 5
– d) 8 + 4
4. Qual é a composição de 20?
– a) 10 + 10
– b) 15 + 5
– c) 18 + 2
– d) 7 + 12
5. Decompose 30:
– a) 20 + 10
– b) 15 + 15
– c) 25 + 5
– d) Todas as opções acima
6. Se temos 50 e tiramos 30, quanto sobra?
– a) 20
– b) 30
– c) 10
– d) 50
7. O que é a decomposição de 9?
– a) 5 + 4
– b) 6 + 3
– c) 7 + 2
– d) Todas as opções acima
8. Qual é a soma de 18 e 12?
– a) 30
– b) 28
– c) 26
– d) 35
9. Qual é a composição do número 25?
– a) 20 e 5
– b) 30 e 20
– c) 15 e 10
– d) 14 e 11
10. Se temos 40 e adicionamos 10, qual é o total?
– a) 50
– b) 40
– c) 30
– d) 60
11. A composição de 35 pode ser:
– a) 30 + 5
– b) 25 + 10
– c) 20 + 15
– d) Todas as opções acima
12. O que acontece se você tira 10 de 50?
– a) 40
– b) 50
– c) 30
– d) 20
13. Qual é a decomposição de 22?
– a) 20 + 2
– b) 10 + 12
– c) 15 + 7
– d) 12 + 10
14. Se você adicionar 15 a 25, qual será o resultado?
– a) 40
– b) 50
– c) 45
– d) 30
15. A soma de 5, 10 e 15 é:
– a) 30
– b) 25
– c) 20
– d) 15
Gabarito
1. d
2. a
3. a
4. d
5. d
6. a
7. d
8. a
9. a
10. a
11. d
12. a
13. a
14. a
15. a
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Introduza o conceito visualmente: Utilize cartazes coloridos com representações de números e suas composições/construções. Os alunos podem ver e tocar nos números, facilitando a compreensão.
2. Jogue jogos de adição e subtração: Crie um jogo de tabuleiro onde os alunos devem somar ou subtrair números para avançar.
3. Contagem em grupo: Promova atividades em que os alunos possam contar objetos em grupos, ajudando na visualização de quantidades.
4. Matemática no dia a dia: Use situações práticas do cotidiano para aplicar a composição e decomposição de números, como no supermercado (por exemplo, quantas laranjas somam 10).
5. Incentive a criação de histórias: Peça aos alunos para criarem pequenas histórias envolvendo números, ajudando a fixar a transformação dos números em contextos reais.
6. Feedback regular: Após atividades, forneça feedback aos alunos, corrigindo e ajudando a entender onde eles erraram.
7. Utilize música: Ensine canções educativas sobre números, tornando o aprendizado mais divertido e memorável.
Seguindo essas dicas, os alunos terão uma experiência enriquecedora e divertida com a matemática, facilitando o aprendizado de números e suas operações!
