“Aprendendo Inglês: Cumprimentos e Expressões para o 7º Ano”
A proposta deste plano de aula visa a ensinar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental as expressões cômodas e os cumprimentos em inglês, suas respectivas utilizações em contextos formais e informais, e como esses recursos linguísticos contribuem para uma interação comunicativa adequada no convívio social. Ao final destas atividades, espera-se que os alunos não apenas reconheçam essas expressões em situações do dia a dia, mas que também as utilizem em suas conversas cotidianas em inglês, ampliando assim seus horizontes comunicativos em um mundo globalizado.
Tema: Utilização de cumprimentos e expressões cordiais em inglês
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 a 13 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a habilidade dos alunos em utilizar cumprimentos e expressões cordiais em inglês, promovendo a comunicação eficaz em contextos sociais e estabelecendo um entendimento sobre as diferenças entre linguagem formal e coloquial.
Objetivos Específicos:
– Identificar e utilizar expressões como “Good morning!”, “Goodbye!”, “Excuse me!” e “Pardon me!” em interações cotidianas.
– Compreender a diferença entre as expressões formais e coloquiais no contexto da língua inglesa.
– Promover a conversação entre os colegas, usando cumprimentos e expressões adequadas conforme cada situação social.
Habilidades BNCC:
– (EF07LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de forma respeitosa e colaborativa.
– (EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
– (EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais.
– (EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências.
– (EF07LI23) Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Fichas ou cartões com as expressões em inglês
– Equipamento de áudio para ouvir diálogos em inglês
– Cópias de uma simple role-play (jogo de representação) para cada grupo
– Recursos audiovisuais (vídeos ou slides) que abordem interações sociais
Situações Problema:
1. Um aluno está preocupado em fazer amizade com um novo colega que fala inglês e não sabe como iniciar uma conversa.
2. Em um evento escolar, os alunos precisam cumprimentar e interagir com as pessoas em língua inglesa de forma respeitosa e agradável.
Contextualização:
As expressões cordiais são essenciais para estabelecer conexões sociais e culturais. Empregar cumprimentos e agradecimentos apropriados ajuda a denotar educação e respeito, fundamentais nas interações interpessoais. Por isso, ensinar essas expressões em um contexto de sala de aula é valioso para nossa formação como indivíduos sociais e culturais.
Desenvolvimento:
1. Inicie a aula apresentando as expressões “Good morning!”, “Goodbye!”, “Excuse me!” e “Pardon me!” em um quadro branco ou em slides. Pergunte aos alunos se conhecem essas expressões e se podem indicar situações em que as utilizariam.
2. Mostre vídeos curtos onde esses cumprimentos são usados e solicite que os alunos, em grupos, discutam a diferença entre linguagem formal e coloquial.
3. Apresente um role-play (jogo de representação) no qual os alunos devem representar situações sociais e usar as expressões aprendidas.
4. Após as apresentações, promova debates em grupo, onde os alunos refletem sobre quais expressões funcionam melhor em cada contexto.
5. Encerre a atividade com um exercício onde os alunos devem criar diálogos curtos utilizando as expressões aprendidas.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução às Expressões
Objetivo: Familiarizar os alunos com os cumprimentos e expressões cordiais.
Descrição: A aula começa com uma discussão sobre a importância do uso de cumprimentos. Os alunos serão divididos em grupos para discutir situações em que usariam cada expressão.
Instruções: Apresente exemplos e discuta com a turma.
Dia 2: Contextos de Uso
Objetivo: Entender as diferenças entre linguagem formal e coloquial.
Descrição: Os alunos assistirão a vídeos que mostram interações formais e informais.
Instruções: Peça aos alunos para anotarem as expressões usadas e onde elas se encaixam.
Dia 3: Role-Play
Objetivo: Praticar o uso das expressões em situações reais.
Descrição: Os alunos formam grupos e cada grupo cria um pequeno diálogo que utiliza as expressões aprendidas.
Instruções: Apresentar e discutir o que funcionou e o que poderia ser melhorado.
Dia 4: Criando Diálogos
Objetivo: Compor diálogos usando as expressões.
Descrição: Os alunos escreverão diálogos em duplas, incorporando cumprimentos e expressões cordiais.
Instruções: Após a escrita, os alunos apresentarão seus diálogos e a turma dará feedback.
Dia 5: Revisão e Reflexão
Objetivo: Consolidar o aprendizado.
Descrição: Revisar as expressões e discutir o que aprenderam sobre as interações sociais em inglês.
Instruções: Realizar um quiz ou jogo de perguntas e respostas para revisar as expressões.
Discussão em Grupo:
É fundamental discutir a importância das expressões cordiais nas interações sociais. Como elas podem facilitar a comunicação? Quais expressões podem ser consideradas essenciais no dia a dia? Sobre que outras expressões você gostaria de aprender?
Perguntas:
1. Quando você diria “Good morning!”?
2. Qual é a importância de saber quando usar “Excuse me!”?
3. Você já sentiu que não usou a expressão correta em uma situação social? Como isso te fez sentir?
Avaliação:
A avaliação será continua e observará a participação dos alunos em discussões, role-plays e atividades escritas. Os alunos devem demonstrar compreensão significativa e habilidade para aplicar as expressões em contextos apropriados.
Encerramento:
Para encerrar, destaque que a utilização das expressões cordiais é crucial não apenas no aprendizado da língua, mas também na construção de relações sociais e comunicação eficaz. Uma comunicação clara e respeitosa pode abrir muitas portas.
Dicas:
– Incentive os alunos a praticarem em casa com amigos e familiares, ajudando a reforçar o aprendizado.
– Encoraje o uso de recursos adicionais, como aplicativos de idiomas ou sites de conversação.
– Proporcione feedback positivo e construtivo durante as atividades.
Texto sobre o tema:
O uso de expressões cordiais como “Good morning!”, “Goodbye!”, “Excuse me!” e “Pardon me!” desempenha um papel significativo no desenvolvimento de habilidades de comunicação em inglês. Essas expressões não apenas facilitam a interação, mas também refletem respeito, educação e a capacidade de se conectar com os outros. Na cultura anglófona, como em muitas outras, dar atenção ao cumprimento é uma maneira de mostrar que você se importa com a outra pessoa. Além disso, entender quando usar uma linguagem formal ou coloquial pode ser crucial em diversas situações, desde um encontro empresarial até uma conversa casual entre amigos. Esse aprendizado intercultural pode moldar a maneira como nos relacionamos, proporcionando experiências enriquecedoras e ampliando redes sociais.
Desdobramentos do plano:
Após a efetivação deste plano, os alunos podem se beneficiar de desdobramentos para aprofundar seus conhecimentos. Uma possibilidade seria explorar cumprimentos e expressões em outros idiomas, ampliando a visão sobre diversidade cultural e linguística. Outras atividades, como a coleta de expressões com amigos ou intercambiários de outras nacionalidades, podem resultar em um intercâmbio cultural rico e enriquecedor. Fomentar o uso da língua em diversos contextos sociais também pode ser uma maneira de preparar os alunos para situações futuras, seja em viagens, estudos ou intercâmbio.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar este plano de aula, é importante garantir que os alunos se sintam à vontade para praticar e se expressar em inglês, reduzindo a ansiedade relacionada ao uso da língua. Isso pode resultar em anseios mais significativos para aprimoramento. Os educadores devem estar atentos às necessidades dos alunos, proporcionando adaptações quando necessário e sempre estimulando um ambiente de aprendizado colaborativo. A promoção de um espaço seguro, onde erros possam ser considerados parte do processo de aprendizado, é vital.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo das Cartas:
Objetivo: Criar interações divertidas com as expressões.
Descrição: Cada aluno recebe cartas com diferentes situações sociais e cumprimentos. Devem se mover pela sala, cumprimentando e interagindo com os colegas conforme as cartas que têm.
2. Mímica das Expressões:
Objetivo: Aprender as expressões por meio do movimento.
Descrição: Os alunos representam as expressões sem usar a fala e os colegas devem adivinhar qual expressão está sendo passada.
3. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Praticar expressões em um formato criativo.
Descrição: Os alunos criam fantoches e encenam diálogos usando as expressões.
4. Quebra-Cabeças das Expressões:
Objetivo: Associar expressões a situações corretas.
Descrição: Crie cartões de frases incompletas que os alunos devem completar com o cumprimento adequado e, em seguida, discutir a situação.
5. Desafio do Bingo:
Objetivo: Aprender expressões de forma dinâmica.
Descrição: Em vez de números, use expressões cordiais em um cartão de bingo. Chame as expressões e os alunos devem marcar em seus cartões.
Com todas essas atividades, espera-se que os alunos não apenas aprendam, mas também se divirtam enquanto trabalham suas habilidades de comunicação em inglês em um ambiente seguro e respeitoso.
