“Aprendendo Halloween: Música ‘Thriller’ e Criatividade no 6º Ano”
Neste plano de aula, o tema Halloween será abordado de forma lúdica e educativa, utilizando a famosa música “Thriller” de Michael Jackson. O objetivo é explorar os aspectos culturais e artísticos ligados ao Halloween, desenvolvendo habilidades linguísticas, criativas e de interpretação. Os alunos do 6º ano terão a oportunidade de integrar música e linguagem, promovendo uma experiência de aprendizado significativa.
Tema: Halloween
Duração: 40 min
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Estimular o interesse dos alunos pelo tema Halloween através da música, desenvolvendo habilidades de escuta, compreensão, produção textual e interpretação de conteúdo, além de contextualizar a festa e suas tradições.
Objetivos Específicos:
1. Compreender e discutir a letra da música “Thriller” de Michael Jackson.
2. Realizar atividades de escrita criativa, como completar frases e resolver cruzadinhas.
3. Proporcionar um ambiente lúdico que estimule a colaboração e a interação entre os alunos.
4. Utilizar jogos de palavras, como caça-palavras, para reforçar o vocabulário relacionado ao Halloween.
Habilidades BNCC:
– (EF06LP01) Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imprecisão.
– (EF06LP03) Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.
– (EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
– (EF06LP30) Criar narrativas ficcionais que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia.
Materiais Necessários:
– Letra da música “Thriller” de Michael Jackson.
– Projetor ou caixa de som para reprodução da música.
– Papel e canetas para produção de textos e atividades.
– Apostilas com cruzadinhas e caça-palavras relacionados ao Halloween.
Situações Problema:
1. O que torna o Halloween uma festividade especial em diferentes culturas?
2. Como a música “Thriller” contribui para a atmosfera de Halloween?
3. Quais elementos da letra da música podem ser identificados nas tradições do Halloween?
Contextualização:
O Halloween, também conhecido como “Dia das Bruxas”, é uma festividade marcada por fantasias, decoração temática e atividades como “doces ou travessuras”. Originário de tradições celtas, o Halloween se transformou ao longo dos anos em uma celebração popular, especialmente em países como os Estados Unidos. A música “Thriller”, lançada por Michael Jackson em 1982, se tornou uma das canções mais associadas ao Halloween, devido aos seus elementos de terror e videoclipe icônico.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula apresentando brevemente a história do Halloween e como ele é celebrado em diferentes culturas.
2. Reproduzir a música “Thriller” para os alunos, permitindo que eles ouçam e sintam a atmosfera da canção.
3. Após a reprodução, discutir a letra da música, destacando palavras e expressões que estão ligadas ao tema Halloween.
4. Elaborar atividades de produção textual, onde os alunos completarão frases relacionadas à música e ao Halloween.
Atividades sugeridas:
1. Completação de Frases: Criar uma atividade onde os alunos devem completar frases sobre Halloween com palavras que escutaram na música “Thriller”. Por exemplo:
– “No Halloween, as pessoas __________ (fantasiam/saem) para coletar __________ (doces/pedras)”.
Material: Papel para anotação.
Adaptações: Para alunos com dificuldades, fornecer opções de palavras. Para alunos avançados, solicitar a criação de frases originais.
2. Cruzadinha Temática: Entregar uma cruzadinha com palavras relacionadas ao Halloween e à música “Thriller”. Os alunos devem preencher as palavras a partir de pistas fornecidas.
Material: Apostila com cruzadinha.
3. Caça Palavras: Criar um caça-palavras com termos associados ao Halloween, como “fantasma”, “abóbora”, “bruxo”, entre outros, para que os alunos encontrem.
Material: Apostila com caça-palavras.
4. Discussão em Grupo: Dividir a turma em pequenos grupos e pedir que discutam o que mais gostaram no clipe de “Thriller” e quais elementos de Halloween observaram.
Discussão em Grupo:
1. Quais sentimentos a música “Thriller” evoca?
2. De que maneira as tradições do Halloween refletem os temas abordados na canção?
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre o Halloween a partir da letra da música?
2. Como você descreveria a atmosfera de Halloween usando as palavras da música “Thriller”?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o engajamento durante a discussão e a realização das atividades escritas. Será feita uma retrospectiva ao final da aula para que os alunos compartilhem suas percepções sobre o que aprenderam.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma breve apresentação do que foi discutido e aprendido. Reforçar a importância do Halloween na cultura e seu significado, convidando os alunos a refletirem sobre a música “Thriller” e como ela traz vida a essas tradições.
Dicas:
1. Incentive os alunos a trazerem fantasias ou acessórios relacionados ao Halloween para a próxima aula, criando um ambiente ainda mais temático.
2. Use a música como um recurso contínuo nas aulas, promovendo atividades interdisciplinares que integrem música, arte e língua portuguesa.
3. Considere formas de interação digital, como criar um grupo online onde os alunos podem compartilhar ideias ou produções sobre Halloween.
Texto sobre o tema:
O Halloween é uma festividade de origem anglo-saxônica que, nos últimos anos, conquistou popularidade em várias partes do mundo, incluindo o Brasil. O fenômeno começou como uma celebração de passagem, onde se acreditava que os espíritos dos mortos poderiam retornar ao mundo dos vivos. As tradições como o uso de fantasias e a prática de “doces ou travessuras” emergiram como aspectos icônicos dessa festa. Os elementos de terror e humor são profundamente entrelaçados, refletindo a diversidade cultural de onde se originaram.
A música “Thriller”, de Michael Jackson, se tornou um símbolo indiscutível do Halloween, trazendo consigo um clima de festividade e medo, ao mesmo tempo. O videoclipe apresenta uma narrativa cinematográfica que não apenas diverte, mas também alude a muitos dos mitos e medos associados ao Halloween. Michael Jackson conseguiu, através da sua arte, consolidar essa data como um momento do ano que transcende fronteiras culturais e celebra a imaginação e o sobrenatural.
Em suma, o Halloween, além de ser uma oportunidade de diversão e criatividade, serve como um espaço para discussões sobre cultura, diversidade e tradições. Por meio da música e das atividades propostas, os alunos são incentivados a explorar suas emoções e a linguagem de forma inovadora e instigante, promovendo uma aprendizagem significativa que vai além dos muros da sala de aula.
Desdobramentos do plano:
O plano pode ser desdobrado em diversas direções para promover um aprendizado mais completo sobre o Halloween. Uma possibilidade é realizar uma pesquisa mais aprofundada sobre as tradições do Halloween em diferentes países, incentivando os alunos a apresentarem suas descobertas em uma feira cultural. Isso reforçaria o aprendizado colaborativo e o respeito pelas diferentes culturas que celebram essa data.
Outra vertente é a utilização das artes visuais, onde os alunos poderiam criar suas próprias representações do Halloween, desenhando ou pintando suas concepções sobre a festa. Esta atividade ajudaria na integração entre as disciplinas de arte e língua portuguesa, uma vez que teriam que descrever suas obras e o que elas representam em relação ao Halloween.
Por fim, um desdobramento interessante seria organizar um evento na escola para a comemoração do Halloween, onde os alunos poderiam vestir fantasias e fazer pequenas apresentações ou encenações baseadas em histórias de Halloween, promovendo a expressão dramática e a habilidade de falar em público. Isso também poderia ser incorporado a um projeto de leitura, onde histórias de terror, lendas e mitos seriam compartilhados com a comunidade escolar.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar e aplicar o plano de aula sobre Halloween, é vital que o professor mantenha uma abordagem flexível, permitindo que os alunos expressem suas ideias e criatividade em um ambiente seguro e acolhedor. Estar aberto a interações e discussões pode enriquecer a experiência de aprendizagem, promovendo a autonomia dos alunos e fomentando um ambiente de respeito e empatia.
Além disso, o uso de recursos multimídia, como vídeos e gravações, pode tornar a aula mais dinâmica e envolvente, facilitando a compreensão dos alunos. A música “Thriller”, em especial, não apenas aguça a curiosidade sobre o Halloween, mas também permite uma análise mais profunda sobre a cultura pop e sua influência na sociedade.
Por fim, é essencial observar a diversidade dos alunos e adaptar as atividades para que todos possam participar e aprender de maneira significativa. Compreender e respeitar as diferenças individuais é um caminho para um grupo coeso e colaborador, capaz de explorar juntos novos aprendizados e crescer em conjunto.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches Halloween: Os alunos podem criar fantoches e encenar pequenas histórias de terror ou contos de Halloween. O objetivo é explorar a criação e a interpretação dramática, desenvolvendo a habilidade de contar histórias e trabalhar em grupo. Materiais como meias, papel e canetas podem ser utilizados para criar os fantoches. Essa atividade é indicada para todas as idades e pode ser adaptada para níveis diferentes de complexidade.
2. Desfile de Fantasias: Organizar um desfile no qual os alunos se apresentem com suas fantasias de Halloween. Podem descrever suas roupas e o que inspirou suas escolhas, promovendo a autoexpressão e a oratória. Essa atividade pode ser complementada com um concurso de fantasias, onde critérios como criatividade e originalidade são avaliados.
3. Criação de Poemas de Halloween: Os estudantes podem criar poemas com temas de Halloween, incorporando elementos característicos como monstros, abóboras e criaturas fantásticas. Esta atividade fomenta a criatividade e a linguagem poética, sendo adequada para todos os níveis ao ajustar a complexidade dos versos.
4. Caça ao Tesouro Temática: Organizar uma caça ao tesouro em que os alunos devem encontrar pistas relacionadas ao Halloween. Cada etapa pode incluir perguntas ou atividades a serem resolvidas juntos, promovendo o trabalho em equipe e a resolução de problemas. Essa atividade pode variar em termos de dificuldade e número de itens escondidos, atendendo a todas as idades.
5. Estudo de Lendas Urbanas: Os alunos podem investigar lendas urbanas relacionadas ao Halloween e, em pequenos grupos, apresentar suas histórias para a turma. Além de explorar a narrativa oral, os alunos desenvolvem habilidades de pesquisa e aprendem sobre diferentes culturas e mitos. Essa atividade pode ser adaptada para diferentes idades, ajustando-se a complexidade das lendas escolhidas.
Este rico plano de aula sobre Halloween não apenas incentivará o aprendizado, mas também criará memórias duradouras para os alunos, ao engajá-los em uma celebração que promove a criatividade e a expressão cultural.
