“Aprendendo Folclore: A Magia do Saci na Educação Infantil”

Este plano de aula tem como foco a exploração do folclore brasileiro, mais especificamente a história e o personagem do Saci, a partir da atividade interativa do varal do Saci. As crianças pequenas, durante a atividade, terão a oportunidade de ouvir uma leitura do livro que narra as aventuras do Saci e, a seguir, participarão de uma sequência de atividades que estimulam a criatividade, o trabalho em grupo, a comunicação, e a valorização da cultura popular brasileira. Essa abordagem não apenas fortalece a conexão das crianças com o folclore, mas também promove a interação social e a coordenação motora por meio de brincadeiras e atividades criativas.

O uso de um varal como recurso didático para contar a história do Saci traz um elemento lúdico e físico que permite que as crianças se envolvam ativamente com o aprendizado, ajudando-as a internalizar os conceitos apresentados de forma mais significativa. Além disso, a atividade desenvolvida irá incentivar a expressão emocional, as habilidades de comunicação e a empatia, elementos fundamentais na formação das crianças pequenas e nas suas relações sociais e culturais.

Tema: Varal do Saci – Folclore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar o conhecimento sobre o folclore brasileiro, em especial a figura do Saci, promovendo a socialização, a criatividade e a expressão artística das crianças por meio de atividades lúdicas.

Objetivos Específicos:

– Estimular a escuta atenta e a compreensão oral através da leitura de histórias.
– Promover a cooperação e o respeito entre as crianças durante as atividades em grupo.
– Permitir que as crianças expressem suas emoções e ideias a partir da cultural popular brasileira.
– Incentivar a criatividade e a expressão através de atividades artísticas relacionadas ao tema.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Materiais Necessários:

– Livro sobre o Saci (de preferência ilustrado e com linguagem acessível).
– Cordas ou barbantes para a montagem do varal.
– Roupas ou tecidos coloridos (que representem as histórias do Saci).
– Papel e lápis de cor para desenho.
– Clipes ou prendedores para fixar as peças no varal.
– Materiais diversos para criar representações artísticas (papel, tinta, cola).

Situações Problema:

– Como podemos contar a história do Saci de uma maneira divertida?
– De que maneira o Saci nos ensina sobre a cultura brasileira?
– Quais sentimentos o Saci nos faz sentir durante a sua história?

Contextualização:

O Saci é uma das figuras mais emblemáticas do folclore brasileiro, caracterizado por ser travesso e estar sempre em busca de pregar peças em quem se aproxima. Através da leitura desse personagem, as crianças podem explorar a rica cultura folclórica do Brasil, desenvolver a empatia e o entendimento das diferenças culturais. O varal do Saci servirá como suporte para expressar essas histórias de maneira visual e interativa.

Desenvolvimento:

1. O professor inicia a aula reunindo as crianças em um círculo e apresentando o livro sobre o Saci, convidando-as a observar as ilustrações.
2. Realiza a leitura do livro, enfatizando as aventuras do Saci, fazendo intervenções nas imagens e interagindo com as crianças, fazendo perguntas sobre o que elas acham que vai acontecer em seguida.
3. Após a leitura, o professor explica a atividade do varal, onde cada criança irá representar uma parte da história através de desenhos ou colagens que serão pendurados no varal.
4. O professor organiza o espaço, montando o varal e disponibilizando os materiais para que as crianças criem suas representações do Saci ou de outros personagens folclóricos presentes na história.
5. Cada criança, ao finalizar seu desenho, irá compartilhar sua criação com o grupo, explicando o que fez e o que representa.
6. O professor finaliza a atividade propondo uma roda de conversa sobre o que aprenderam com o Saci e sobre como se sentem em relação à sua cultura.

Atividades sugeridas:

Dia 1 – Leitura e Conversa Inicial
Objetivo: Aprofundar a compreensão da história do Saci.
Descrição: Realizar a leitura do livro em grupo e depois promover uma conversa sobre as características do Saci e os valores folclóricos.
Instruções: Fazer perguntas enquanto lê, como “O que o Saci está fazendo aqui?” ou “Quais sentimentos ele provoca?”.
Materiais: Livro sobre o Saci.

Dia 2 – Criação do Varal
Objetivo: Permitir a expressão artística.
Descrição: As crianças irão realizar desenhos ou colagens sobre o Saci, que serão pendurados em um varal montado.
Instruções: Explicar como funciona o varal e como elas podem fazer suas obras.
Materiais: Papéis, tintas, tesouras, cola.

Dia 3 – Apresentação das Artes
Objetivo: Estimular a fala e a confiança.
Descrição: Cada criança apresenta sua arte ao grupo.
Instruções: Incentivar a expressar o que fizeram e o que representa.
Materiais: Varal montado com os desenhos.

Dia 4 – Brincadeira do Saci
Objetivo: Lúdico e socializar as crianças.
Descrição: Jogo onde as crianças simulam situações em que o Saci aparece.
Instruções: Propor cenários e permitir que as crianças atuem e improvisem.
Materiais: Objetos da sala para criar cenários.

Dia 5 – Reflexão Final
Objetivo: Revisar o aprendizado.
Descrição: Formar uma roda e discutir sobre o que aprenderam, sentimentos gerados e a importância do Saci.
Instruções: Fazer perguntas como “O que você mais gostou?” e “Como podemos ser como o Saci em nossas brincadeiras?”.
Materiais: Espaço para roda de conversa.

Discussão em Grupo:

1. O que vocês aprenderam sobre o Saci?
2. Como se sentem ao ouvir as histórias do Saci?
3. O que podemos aprender com o Saci em relação a nossa vida?

Perguntas:

– O que é o Saci para você?
– Como podemos ser amigos do Saci?
– O que o Saci nos ensina sobre as pessoas?

Avaliação:

A avaliação será contínua e leva em conta a participação nas atividades, a capacidade de expressão e a cooperação entre as crianças durante as atividades em grupo. A observação dos registros artísticos também auxiliará na avaliação do entendimento das temáticas abordadas.

Encerramento:

Finalizar a aula relembrando a importância do Saci no folclore brasileiro e as lições aprendidas nas atividades, reforçando a importância de contar e viver a cultura. Será feito um agradecimento a todos os participantes e ressaltado como suas contribuições são valiosas.

Dicas:

– Mantenha um ambiente lúdico e acolhedor, incentivando sempre a participação ativa das crianças.
– Esteja atento às reações e sentimentos das crianças ao longo das atividades para ajustar o andamento da aula quando necessário.
– Use músicas e danças do folclore que possam ser apresentadas e que ajudem a compor a experiência de forma ainda mais rica e divertidamente interativa.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é um verdadeiro tesouro cultural, repleto de lendas, mitos e personagens que representam a rica diversidade do Brasil. Um dos seus protagonistas mais famosos é o Saci, uma figura que encanta e intriga por sua travessura e sabedoria popular. O Saci é descrito como um menino negro, que usa um gorro vermelho e se locomove com a ajuda de um pé só, enquanto o outro permanece sempre em uma perna. Essa criatura mágica, além de ser muito divertida, também oferece lições sobre a convivência e o respeito às diferenças. Ambientado em mitos e lendas, o Saci se relaciona fortemente com o cotidiano brasileiro, abordando temas de bem e mal, astúcia e coragem.

Quando ouvimos as histórias do Saci, somos convidados a mergulhar em uma série de experiências que vão além da narrativa. Ele nos ensina a importância do convívio em comunidade, mostrando que, mesmo nas travessuras, existe um aspecto de amizade e ensinamentos. O entendimento desse personagem folclórico é crucial para as crianças, pois traz à tona emoções e tendências que contribuem para a formação de suas identidades enquanto cidadãos e como parte de um universo cultural diversificado.

Na educação infantil, utilizar personagens como o Saci em narrativas lúdicas e artísticas não só fascina as crianças, mas também fornece uma base para a construção de valores sociais e pessoais, como a empatia, o respeito e a cooperação. As atividades relacionadas ao Saci promovem interação social e expressões criativas que enriquecem o aprendizado. Por meio do contato com essas histórias, as crianças não aprendem apenas a valorizar seu próprio folclore, mas também desenvolvem um olhar respeitoso e curioso sobre as culturas alheias. Essa experiência cria uma conexão emocional com suas raízes e fortalece o entendimento da diversidade cultural.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser um ponto de partida para ainda mais explorações sobre o folclore brasileiro. Após trabalhar com o Saci, a turma pode ser incentivada a investigar outros personagens folclóricos, como a Iara, o Curupira e a Cuca, expandindo assim seu conhecimento sobre as várias manifestações culturais do Brasil. Essa abordagem permite que os alunos comparem as características de cada figura e discutam as diferenças e semelhanças entre elas, promovendo a valorização e o respeito à diversidade cultural.

Além disso, o projeto pode ser ampliado através da integração de outras formas de arte, como a música e a dança. Envolver os alunos na criação de canções ou danças baseadas nas histórias contadas ajudará a solidificar o conhecimento de maneira lúdica. Atividades interativas, como dramatizações ou pequenas encenações, também podem ser desenvolvidas, dando vida às histórias e permitindo que as crianças explorem mais a fundo as emoções e valores expressos pelos personagens.

Por fim, a ligação entre o folclore e a educação ambiental pode ser uma excelente oportunidade para discutir a importância da preservação das tradições e da natureza. O Saci, como um personagem que vive na floresta, pode servir como uma metáfora para a proteção do meio ambiente, trazendo consciência sobre o respeito aos seres vivos e ao planeta que habitamos. Ao unir todas essas experiências, fortalece-se a formação integral das crianças, promovendo desde a criatividade até a responsabilidade social.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula foi elaborado com o intuito de criar uma experiência rica e envolvente para crianças pequenas. Criar uma conexão emocional com as histórias do Saci é fundamental para o desenvolvimento da empatia e do respeito entre os alunos. Para garantir que todos os alunos participem ativamente, é importante considerar o ritmo e as necessidades individuais, permitindo adaptações que favoreçam todos os estudantes.

As atividades propostas devem sempre promover um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças sintam-se à vontade para se expressar e compartilhar suas experiências. O uso de métodos lúdicos, como o varal do Saci, transforma o aprendizado em uma experiência prazerosa, fazendo com que os conceitos se tornem cada vez mais significativos no contexto escolar e social de cada criança. As discussões e apresentações em grupo são estratégias essenciais para fomentar a confiança e a habilidade de comunicação dos alunos, que são componentes críticos de suas interações sociais futuras.

Por fim, o professor deve estar sempre aberto à escuta dos alunos, buscando entender suas percepções e sentimentos sobre as atividades realizadas. Esse diálogo caminho não só proporciona reflexões enriquecedoras, como também contribui para a construção coletiva do conhecimento e a formação da identidade dos pequenos, tornando o aprendizado significativo e ligado à sua realidade cultural.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança do Saci: Organize uma dança em que as crianças possam dançar como o Saci, imitando seus movimentos. Esta atividade incentiva o controle corporal e a autonomia, podendo ser realizada com músicas folclóricas.
– Objetivo: Estimular a expressão corporal.
– Materiais: Música folclórica e espaço para dançar.
– Instruções: Durante a dança, faça mudanças no ritmo ou no movimento e peça para as crianças acompanharem.

2. Criação de Máscaras do Saci: Utilize papel colorido e outros materiais recicláveis para criar máscaras do Saci. Essa atividade desenvolve habilidades artísticas e coordenação motora.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação.
– Materiais: Papéis, tesouras, canetinhas, elásticos.
– Instruções: Cada criança pode criar sua própria máscara e usar durante um jogo que envolva representar o Saci.

3. Contação de Histórias em Grupo: As crianças podem se reunir em pequenos grupos e cada grupo relata uma parte da história do Saci. Isso desenvolve a habilidade de narrar e escutar.
– Objetivo: Fomentar a expressão oral.
– Materiais: Bonecos do Saci ou ilustrativos da história.
– Instruções: Incentive as crianças a inventarem uma nova aventura do Saci.

4. Jogo “A Pegadinha do Saci”: Um jogo onde os alunos podem imitar as travessuras do Saci, como “esconder” objetos e depois levar pequenos prêmios para o grupo que conseguir encontrar.
– Objetivo: Promover a cooperação e a resolução de problemas.
– Materiais: Pequenos prêmios ou adesivos.
– Instruções: Estabeleça regras e faça com que as crianças se revezem como “Saci” e “caçadores”.

5. Teatro de Fantoches: As crianças podem criar um teatro de fantoches usando personagens da história do Saci. Essa atividade desenvolve a criatividade e ajuda na comunicação e no trabalho em grupo.
– Objetivo: Estimular a colaboração e a expressão artística.
– Materiais: Fantoches ou bonecos caseiros, uma caixa como palco, lençóis para decoração, tintas.
– Instruções: Ajude as crianças a encenar uma história do Saci e apresentar para o restante da turma.

O folclore sempre terá um espaço especial na formação da identidade cultural das crianças, e ao trabalhar com personagens como o Saci, estamos contribuindo para a construção de um futuro mais consciente, respeitador e culturalmente rico.