“Aprendendo Emoções com o Monstro das Cores: Plano de Aula”
Este plano de aula tem como foco o Monstro das Cores, um personagem muito querido pelas crianças, que ajuda a explorar emoções e cores de forma lúdica e interativa. A intenção é que, através de atividades práticas e criativas, as crianças desenvolvam a percepção das emoções e das cores, além de promover a interação social e a comunicação, fundamentais para o aprendizado nessa fase da vida.
Nesta aula, as crianças terão a oportunidade de experimentar e vivenciar diferentes atividades que incluem a contação de histórias, atividades artísticas com cores e dinâmicas de grupo. Esse formato lúdico é essencial para que os pequenos aprendam de maneira prazerosa e significativa, respeitando suas necessidades de desenvolvimento e a proposta pedagógica.
Tema: Monstro das Cores
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a identificação e expressão de emoções nas crianças de maneira lúdica, utilizando como base o livro “O Monstro das Cores”, explorando cores e sentimentos.
Objetivos Específicos:
– Estimular a comunicação e interação social entre as crianças.
– Desenvolver a percepção das cores e das emoções associadas a cada uma delas.
– Promover a criatividade através de atividades artísticas.
– Fomentar o respeito à diversidade e às individualidades de cada criança.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01), (EI02EO02), (EI02EO04)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02), (EI02TS03)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01), (EI02EF03), (EI02EF04)
Materiais Necessários:
– Livro “O Monstro das Cores”
– Cartolina de várias cores
– Tintas e pincéis
– Lápis de cor
– Papel ou folhas em branco
– Música infantil para ambientação
Situações Problema:
– Como podemos identificar e nomear as diferentes emoções que sentimos?
– Qual a cor representa a alegria? E a tristeza?
– Como podemos expressar nossos sentimentos através da arte?
Contextualização:
Através da história do Monstro das Cores, as crianças terão uma experiência rica que permitirá que falem sobre suas emoções e aprendam a reconhecê-las em si mesmas e nos outros. A contação da história irá inserir as crianças num ambiente seguro e acolhedor, onde elas podem ser atendidas em suas individualidades e ainda apoiar o aprendizado coletivo.
Desenvolvimento:
Iniciar a aula com a contação da história do Monstro das Cores. Utilize expressões faciais e variações de tom de voz para cada emoção descrita. Após a leitura, pergunte às crianças como se sentem em relação às cores mencionadas na história. A ideia é promover um espaço onde as crianças possam compartilhar suas próprias experiências e emoções.
Após a leitura, organize as crianças em grupos pequenos e forneça materiais de arte, como cartolinas coloridas, tintas e pincéis. Peça que elas escolham uma emoção e a representem por meio de uma pintura. Incentive-as a conversar sobre suas escolhas de cores e o porquê delas.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Contação da História (10 minutos)
Objetivo: Apresentar a história do Monstro das Cores.
Descrição: Com a turma reunida, conte a história do Monstro das Cores, inserindo as emoções e as cores.
Instruções práticas: Utilize expressões variadas. Esteja atento às reações das crianças.
Materiais: Livro “O Monstro das Cores”.
– Atividade 2: Identificando Emoções (5 minutos)
Objetivo: Identificar diferentes emoções.
Descrição: Após a contação, questione as crianças sobre as emoções que o monstro sente. Peça que levantem a mão ao nomear cada emoção.
Instruções práticas: Incentive a falar em grupo e compartilhar experiências.
Materiais: Nenhum.
– Atividade 3: Pintura Emocional (15 minutos)
Objetivo: Representar emoções através da pintura.
Descrição: As crianças recebem tintas e pincéis para pintar uma cor que representa uma emoção.
Instruções práticas: Oriente as crianças a expressar sua escolha em vocabulário.
Materiais: Tintas, pincéis, papel.
– Atividade 4: O Monstro das Cores e Seu Amigo (10 minutos)
Objetivo: Explorar libremente e socializar a experiência artística.
Descrição: As crianças se reúnem em pequenos grupos e compartilham suas obras.
Instruções práticas: Incentive a escuta e o respeito à fala do colega.
Materiais: Obras de arte produzidas pelas crianças.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa ao final da aula onde as crianças possam compartilhar suas experiências e reflexões sobre as cores e as emoções que trabalharam. Isso reforça a construção da comunicação e o respeito pelo outro.
Perguntas:
– Como você se sente quando vê a cor azul?
– Qual emoção você representa com a cor vermelha?
– O que podemos fazer juntos para nos sentirmos felizes quando estamos tristes?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observar se as crianças estão se expressando, comunicando-se e participando ativamente das atividades. É importante que cada criança tenha a oportunidade de mostrar e discutir seu trabalho artístico.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo as crianças para expor suas produções artísticas. Compartilhe elogios e incentive as crianças a se expressarem. Reforce a importância de reconhecer e respeitar as emoções de si e dos outros.
Dicas:
Mantenha a dinâmica leve e lúdica. Utilize músicas infantis para criar um ambiente agradável e estimule a participação de todas as crianças. Esteja atento às necessidades e ao ritmo de cada uma delas durante as atividades.
Texto sobre o tema:
O Monstro das Cores é uma obra que se destaca na literatura infantil pela sua capacidade de abordar temas complexos de maneira simples e acessível para as crianças. Através da narrativa, a história guia os pequenos em uma jornada de autoconhecimento e identificação emocional, cada cor representa uma emoção específica. O convite é para que as crianças não apenas conheçam as cores e as emoções, mas também aprendam a expressar o que sentem, fortalecendo sua comunicação e empatia.
Além disso, a história nos ensina sobre a importância do cuidado emocional, promovendo um espaço de acolhimento onde as crianças podem conversar sobre suas sensações e vivências. A arte se torna uma ponte poderosa para que elas externalizem suas emoções de forma criativa e divertida. Assim, as atividades propostas no plano de aula não só incentivam o aprendizado, mas também a interação entre os pequenos, ajudando-os a construir relacionamentos saudáveis, a compreender e respeitar as diferenças entre si.
Trabalhar com o Monstro das Cores é muito mais que narrar uma história, é uma oportunidade de formar indivíduos mais atentos, empáticos e conscientes de suas emoções e das emoções do outro. A proposta é que, a partir das leituras e das atividades lúdicas, as crianças se tornem mais sensíveis a si mesmas e ao mundo que as cerca, desenvolvendo uma habilidade fundamental para a vida em sociedade.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem se estender para outras atividades ao longo da semana, onde as crianças poderão aprofundar suas experiências. Uma excelente estratégia é criar um mural das emoções, onde cada criança possa contribuir com suas pinturas e reflexões a respeito das emoções que experimentou durante a aula. Além disso, a atividade poderá ser expandida com a introdução de músicas que falem sobre emoções, permitindo que as crianças façam associações entre sentimentos e sons, intensificando o aprendizado em diferentes dimensões.
Outra proposta é incorporar a leitura de outros livros que abordem emoções e cores. A cada nova leitura, acontece uma construção coletiva em que as crianças podem relacionar suas experiências anteriores, promovendo um aprendizado mais significativo e durável. Conversas sobre as diferentes maneiras de expressar emoções em diversas situações do cotidiano também podem ser estimuladas, ampliando a capacidade dos pequenos em comunicar o que sentem.
Por fim, as crianças podem ser convidadas a fazerem apresentações sobre suas emoções em um formato de teatro de fantoches, onde a comunicação não verbal também será explorada. Dessa forma, o Monstro das Cores se torna um tema que gera múltiplas aprendizagens e interações, perfeitamente alinhado ao desenvolvimento infantil.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é importante ter em mente que as crianças estão vivendo um período de exploração e descoberta de si mesmas e do mundo. Portanto, crie um ambiente acolhedor e seguro, onde cada pequena conquista seja celebrada. A repetição e o reforço positivo são fundamentais, permitindo que as crianças desenvolvam confiança e se sintam à vontade para se expressar.
Considere também as diferentes formas de aprendizagem de cada criança. Algumas podem se sentir mais à vontade no aspecto verbal, enquanto outras podem preferir as atividades artísticas. Esteja aberto para adaptar as atividades conforme necessário, garantindo que todas possam participar de forma ativa e divertida.
Além disso, mantenha um contato contínuo com os pais, permitindo que eles também entendam e reforcem a importância de trabalhar as emoções em casa. Ofereça dicas para que eles possam aplicar atividades semelhantes, envolvendo a família e estendendo o aprendizado na rotina das crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Leitura e Representação: Proponha uma atividade de leitura dramática, onde as crianças representem as emoções do Monstro usando fantasias. Os materiais incluem máscaras coloridas e adereços que ajudem a visualizar cada emoção.
– Exploração Sensorial: Realize uma estação de cores, onde as crianças podem explorar diferentes materiais (areia colorida, gelatina, tecidos de várias texturas) representando diferentes emoções, incentivando o toque e a descoberta.
– Jogos de Cores e Emoções: Crie cartões com cores e emoções para um jogo de memória. As crianças devem encontrar os pares e explicar como cada cor as faz sentir.
– Criação de Música e Dança: Proponha uma atividade musical onde as crianças criem músicas curtas que falem sobre suas emoções e cores, seguida de uma dança livre representando o que sentiram.
– Teatro de Sombras: Use uma caixa de luz e recortes para fazer um teatro de sombras baseado na história do Monstro das Cores, incentivando a fala e a escuta atenta.
Essas sugestões lúdicas são especialmente pensadas para atender às necessidades e ao desenvolvimento das crianças na faixa etária de 4 anos, promovendo aprendizado através do jogo e da expressão criativa.
