“Aprendendo e Brincando com a Música ‘Cai, Cai, Balão'”

A música “Cai, Cai, Balão” é um clássico da infância que traz alegria e diversão, além de promover o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Este plano de aula tem como objetivo envolver as crianças em atividades lúdicas e criativas onde a música se torna um meio para explorar o tema, ao mesmo tempo em que é incentivada a confecção de um balão utilizando um palito de picolé. A atividade de criar algo com as próprias mãos possibilita que as crianças se sintam criadoras e participantes ativas no processo de aprendizagem.

Neste contexto, o plano de aula foi estruturado visando proporcionar experiências significativas para as crianças pequenas, palestrando sobre a importância da música e da construção. As atividades foram elaboradas para estimular a criatividade, a coordenação motora e a socialização. É essencial que a música e a confecção do balão também sirvam como meios de promover o respeito mútuo entre as crianças, valorizando cada um em suas particularidades.

Tema: Música “Cai Cai Balão” e confecção de um balão com palito de picolé
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças um espaço de aprendizado lúdico através da música e da confecção de um balão, promovendo a expressão artística, o desenvolvimento motor e a socialização.

Objetivos Específicos:

1. Fomentar a expressão musical e o movimento corporal através da música “Cai Cai Balão”.
2. Desenvolver a coordenação motora fina ao confeccionar um balão utilizando palitos de picolé e outros materiais.
3. Incentivar o trabalho em grupo e a interação social, promovendo o respeito e a empatia entre as crianças.
4. Estimular a criatividade e a imaginação na produção artística.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Papel colorido
– Palitos de picolé
– Tesoura com ponta arredondada
– Cola
– Canetinhas ou lápis de cor
– Fita adesiva
– Música “Cai Cai Balão” (disponível em um aparelho de som ou computador)

Situações Problema:

– Como podemos transformar a música em uma atividade criativa?
– De que maneira o balão pode nos ajudar a expressar sentimentos?
– Como podemos trabalhar juntos para criar nossos balões de maneira cooperativa?

Contextualização:

Durante a aula, será apresentado o tema da música “Cai, Cai, Balão”, destacando seu significado e como ela pode refletir emoções. Em seguida, usaremos essa canção para inspirar as crianças na confecção do balão, onde poderão aplicar suas habilidades motoras e criativas. Este processo não só permite que as crianças acionem sua memória e conexão com a música, mas também desenvolvem habilidades práticas e de colaboração ao fabricar suas criações artesanais.

Desenvolvimento:

1. Abertura:
– Começar a aula reunindo as crianças em um círculo e tocar a música “Cai Cai Balão”, incentivando-as a dançar e a fazer movimentos corporais que imitem a ideia do balão subindo e descendo.

2. Exploração Musical:
– Após a dança, conversar sobre a letra da música e o que ela faz as crianças sentir. Perguntas como “O que vocês sentem quando escutam a música?” podem estimular a comunicação e expressão dos sentimentos.

3. Apresentação da Atividade:
– Explicar que iremos confeccionar balões usando material simples. Mostrar os materiais disponíveis e demonstrar como fazer o balão de forma simples, utilizando um palito de picolé como estrutura principal.

4. Confecção do Balão:
– As crianças deverão, em grupos, criar seus balões. Orientar para que utilizem a criatividade ao decorar os seus balões com papel colorido, canetinhas, e outros materiais. Oferecer assistência quando necessário e promover a cooperação entre as crianças durante o processo de fabricação.

5. Apresentação:
– Ao finalizar a confecção, agrupar as crianças novamente para que apresentem seus balões, comentando sobre as escolhas de cores e decorações. Durante as apresentações, a música “Cai Cai Balão” pode tocar novamente ao fundo.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Dança do Balão
Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a coordenação motora.
Descrição: As crianças dançam ao som da música “Cai Cai Balão”, imitando diferentes movimentos de um balão.
Instruções: Explicar que as crianças devem fazer movimentos de subir e descer conforme a música toca. Podem usar os braços para representar a flutuação do balão.

Atividade 2: Criação do Balão
Objetivo: Promover a coordenação motora fina e a criatividade.
Descrição: Confeccionar balões decorativos utilizando palitos de picolé, papel colorido e outros materiais.
Instruções: Cada criança receberá um palito de picolé e materiais para trabalhar. Orientar a utilizar cola e tesoura com segurança.

Atividade 3: Contação de Histórias
Objetivo: Estimular a expressão verbal e imaginação.
Descrição: Incentivar as crianças a contar uma pequena história sobre o seu balão.
Instruções: Cada criança deve apresentar seu balão e inventar uma breve história que o envolva.

Atividade 4: Pintura de Balões
Objetivo: Promover a expressão artística.
Descrição: Usar papel e tintas para criar desenhos de balões com diferentes características.
Instruções: Apoiar as crianças a explorarem cores e formas ao pintar.

Atividade 5: Jogo Cooperativo “Cai Cai Balão”
Objetivo: Desenvolver trabalho em equipe e empatia.
Descrição: Formar grupos e organizar um jogo onde as crianças devem passar o balão sem deixá-lo cair.
Instruções: Mostrar como devem cooperar para manter o balão no ar, incentivando a comunicação.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunir as crianças para discutir o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Realizar perguntas como:
– O que vocês mais gostaram de fazer?
– Como foi trabalhar em grupo?
– O que o balão representa para vocês?

Perguntas:

– O que acontece quando o balão cai?
– Que sentimentos vocês têm quando ouvem a música?
– Como podemos brincar juntos com nossos balões?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de trabalhar em grupo, a expressão de sentimentos e ideias, além do desenvolvimento motor ao confeccionar os balões. Registrar momentos marcantes e conquistas coletadas durante as atividades para discutir posteriormente com a turma.

Encerramento:

Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e relembrando os momentos divertidos que compartilharam. Uma sugestão é encerrar ao som da música “Cai Cai Balão”, permitindo que as crianças dançam uma última vez enquanto afirmam seus aprendizados do dia.

Dicas:

– Incentivar os pais a participarem de atividades em casa, fornecendo algumas ideias de como eles podem brincar com seus filhos, utilizando a música como ponto de partida.
– Oferecer materiais recicláveis que podem ser utilizados para a confecção dos balões, estimulando a criatividade e a sustentabilidade.
– Criar um mural com as produções artísticas, onde as crianças possam se ver representadas e reconhecer o valor do trabalho em equipe.

Texto sobre o tema:

A música “Cai Cai Balão” é uma expressão cultural rica que possibilita diversas interpretações e integrações educacionais. Além de estimular a ludicidade, facilita a construção de relações entre os contextos familiares e escolares. Através da musicalidade, as crianças conseguem expressar sensações e emoções que fazem parte de sua vida cotidiana. A prática de atividades musicais, além de fortalecer a memória e a linguagem, também ajuda no desenvolvimento da autoexpressão e do autoconhecimento. A confecção do balão se conecta à música, pois os alunos vivenciam a transformação de algo sonoro em uma obra física, por meio da qual poderiam aprender não apenas sobre o mundo dos objetos, mas também sobre suas próprias emoções.

Quando as crianças se envolvem em atividades que incluem música e arte, promovemos a formação de indivíduos mais sensíveis e críticos. Após estabelecermos os objetivos da aula, é fundamental observar como cada criança responde às propostas. Cada balão confeccionado, cada movimento executado ao som da canção traz significados diferentes, que refletem a singularidade de cada aluno dentro do grupo. A conclusão desta experiência não se limita à confecção do brinquedo, mas se imbui de um valor educacional significativo, onde podemos ainda explorar conceitos de colaboração e empatia.

Trabalhar com a canção e a arte de maneira integrada oferece aos educadores uma janela para conhecer melhor as necessidades de cada aluno. Essa prática é essencial para que possamos adequar nossas abordagens para melhor atender ao desenvolvimento emocional, cognitivo e motor de cada criança. Valorizando a criatividade e a expressão, faremos com que a música e o ato de criar sejam instrumentos para um aprendizado significativo. Por fim, essa experiência contribuirá para que as crianças se tornem cidadãos mais conscientes e respeitosos, tanto com si mesmas quanto com os outros.

Desdobramentos do plano:

Após a execução deste plano de aula, é possível ampliar as atividades em uma sequência didática que envolva outras músicas que tenham uma linguagem similar ou que apresentem elementos que as crianças possam associar. O aprendizado pode ser desdobrado em diferentes áreas, como matemática, explorando formas e padrões através de jogos com balões, peças de jogos de construção ou mesmo introduzindo conceitos de ciências ao discutir a elevação e a queda dos balões conforme os materiais utilizados.

Além disso, o trabalho de confecção e expressão pode ser utilizado em projetos interdisciplinares que valorizem as identidades e diversidades culturais das crianças e suas famílias, promovendo discussões em grupo sobre equipamentos, tradições e formas de comemoração. As experiências práticas e sonoras podem ser ampliadas em encontros familiares ou em festivais escolares, onde as crianças têm a oportunidade de mostrar suas produções e interagir com um público diversificado.

Explorar a temática de balões ainda pode levar os educadores a novas criações e invenções artísticas que se encaixem em um projeto maior, como um evento cultural onde cada turma apresenta suas criações e experiências de forma colaborativa. Propor desafios como a confecção de balões de diferentes tamanhos ou o trabalho com luzes e cores pode incentivar o envolvimento ativo e o desejo de explorar novas soluções criativas.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que, ao aplicar este plano de aula, o professor sempre esteja atento às reações e interações das crianças. O ambiente deve ser acolhedor e propenso à troca de ideias, explorando a empatia e o respeito mútuo. Ao longo do processo, o educador deve se permitir adaptar as atividades conforme as respostas das crianças, flexibilizando a proposta inicial quando necessário. Uma boa prática é criar um clima de confiança onde todos se sintam à vontade para se expressar, garantindo que as experiências sejam significativas e transformadoras.

A inclusão de momentos de feedback, onde as crianças possam compartilhar sentimentos e reflexões sobre as atividades, é essencial para que elas construam um entendimento de coletivo e auto identificação que fortalecerá a sua identidade. Além disso, as famílias devem ser incentivadas a participar do momento de aprendizado, seja por meio de sugestões de músicas, histórias e tradições que possam ser trazidas ao ambiente escolar, seja pela valorização das atividades desenvolvidas em casa.

É importante concluir que a conjunção da música e da confecção de um objeto, como o balão, proporciona um ambiente de aprendizado onde os aspectos motoros e sociais são trabalhados de forma integrada. Ao final, o educador deve promover um espaço de avaliação e reavaliação das experiências, buscando sempre amadurecer as propostas pedagógicas e fomentar um aprendizado que transcenda a mera reprodução de conteúdo, mas que envolva uma verdadeiramente, construção do conhecimento.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança do Balão Musical
Objetivo: Proporcionar movimento e ritmo através da dança.
Materiais: Música “Cai Cai Balão”, espaço livre.
Modo de condução: Reunir as crianças em um espaço amplo e tocar a música. As crianças devem dançar, com cada vez que a música parar, elas devem fazer a pose de seu balão subindo.

2. Balão Colorido
Objetivo: Trabalhar as cores e formas.
Materiais: Papéis de diferentes cores, tintas, pincéis.
Modo de condução: As crianças devem pintar balões em papeis com diferentes padrões de cores, promovendo a explorar das emoções que cada cor traz.

3. Construção do Balão Gigante
Objetivo: Trabalhar em grupo e criar um projeto conjunto.
Materiais: Papéis grandes, fitas adesivas, canetinhas.
Modo de condução: As crianças devem colaborar para criar um balão gigante em um mural. Após concluído, conversar sobre a participação de cada uma na atividade.

4. História do Balão Que Viajou
Objetivo: Estimular a criatividade narrativa.
Materiais: Fichas para registro, canetinhas.
Modo de condução: Cada criança pode criar uma parte da história de um balão que sai em uma aventura. No final, o professor pode juntar as partes numa única narrativa.

5. Jogo do Balão em Equilíbrio
Objetivo: Melhorar a coordenação e habilidades motoras.
Materiais: Balões leves e objetos como colheres.
Modo de condução: As crianças devem equilibrar um balão em uma colher enquanto andam até um ponto determinado, promovendo a competição saudável e coordenação motora.

Com essas sugestões, busca-se não só trabalhar a temática do plano, mas também garantir que as crianças possam se expressar de maneira lúdica e criativa, fortalecendo a aprendizagem através do prazer e da descoberta.