“Aprendendo Cores e Formas com o Jogo do Arremeço nas Festas Juninas”

Este plano de aula foi elaborado para proporcionar uma experiência lúdica e educativa por meio do jogo do arremeço, focando no pareamento de cores e formas. O tema da aula tem uma conexão especial com as festas juninas, em especial o São João, que adiciona um elemento cultural significativo, tornando a aprendizagem mais envolvente. As crianças pequenas, nesta etapa de desenvolvimento, aprenderão conceitos básicos de forma e cor enquanto interagem com colegas, promovendo não apenas o aprendizado cognitivo, mas também habilidades sociais e emocionais.

A proposta se centra na execução de atividades práticas que incentivem a cooperação, a sensibilidade estética e a consideração pelas diferenças entre os colegas. A abordagem através de jogos permite que as crianças explorem e experimentem, promovendo a aprendizagem ativa e significativa.

Tema: Jogo do Arremeço com Pareamento de Cores e Formas
Duração: 1 hora e 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover a aprendizagem lúdica das cores e formas por meio do jogo do arremeço, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais nas crianças.

Objetivos Específicos:

– Estimular a identificação e o pareamento de cores e formas.
– Incentivar a interação social, sendo respeitoso e colaborativo com os colegas.
– Desenvolver a motricidade grossa e a coordenação motora através das atividades.
– Promover a expressão emocional e a comunicação de ideias e sentimentos.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Bolas coloridas (de diversos tamanhos) ou objetos apropriações das crianças;
– Caixas ou cestos de diferentes cores;
– Cartões ou papéis com formas geométricas variadas;
– Fitas adesivas para demarcar a área de jogo;
– Fichas com desenhos das formas e cores para auxiliar no pareamento.

Situações Problema:

– Como podemos agrupar as bolas de acordo com suas cores?
– De que maneira vamos jogar e arremessar as bolas nos cestos certos?
– O que podemos fazer quando não conseguimos parear uma bola a uma forma?

Contextualização:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as festas juninas, mencionando as cores vibrantes, as danças e a alegria do São João. As cores e formas que encontramos nos enfeites juninos estarão presentes em nossa atividade. Isso ajudará a contextualizar as crianças sobre a importância da diversidade nas festividades culturais e como isso se relaciona com a nossa proposta de atividade.

Desenvolvimento:

1. Abertura: Apresentar o tema da aula e as atividades que serão realizadas. Propor uma conversa sobre as cores e formas das festas de São João.
2. Organização da Área de Jogo: Distribuir os materiais de forma que cada criança tenha acesso à área delimitada.
3. Instruções do Jogo: Explicar que as crianças devem arremessar as bolas coloridas nos cestos de acordo com a cor ou a forma que estiver na ficha que pegaram inicialmente.
4. Execução do Jogo: Dividir as crianças em pequenas equipes e permitir que cada grupo jogue. Alternar as funções: algumas crianças arremessam, enquanto outras organizam as bolas ou ajudam na contagem.
5. Reflexão: Após a atividade, promover um momento em que as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre cores e formas.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Apresentação e Preparação
– Objetivo: Introduzir os conceitos de cores e formas.
– Descrição: Usar cartazes de cores e formas geométricas.
– Materiais: Cartazes, giz ou canetas coloridas.
– Instruções: Cada criança deve desenhar uma forma de sua escolha e colorir com a cor que mais gosta.
– Sugestão: Para crianças que têm dificuldade, forneça formas já traçadas para que apenas coloram.

Dia 2: Montagem do Jogo
– Objetivo: Preparar o espaço e os materiais para o jogo do arremeço.
– Descrição: Organizar as caixas/ cestos por cores em um espaço amplo.
– Materiais: Cestos, fita adesiva.
– Instruções: As crianças devem ajudar a organizar os materiais, identificando onde cada cesto deve ser colocado.
– Sugestão: Para alunos mais criativos, deixe-os personalizar os cestos com desenhos ou colagens.

Dia 3: Primeiro Arremeço
– Objetivo: Realizar o arremeço e estimular a prática.
– Descrição: Cada criança arremessa a bola e tenta fazer o pareamento.
– Materiais: Bolas, fichas.
– Instruções: Crianças arremessam as bolas. Quem acerta pode escolher outra bola.
– Sugestão: Para aqueles que têm dificuldade, ofereça ajuda no arremesso.

Dia 4: Foco em Habilidades Sociais
– Objetivo: Trabalhar a cooperação.
– Descrição: Organizar equipes para jogar juntos.
– Materiais: Bolas, cestos.
– Instruções: As crianças devem discutir entre si como serão os arremessos.
– Sugestão: Encoraje a comunicação e a escuta ativa entre as crianças.

Dia 5: Revisão e Reflexão
– Objetivo: Revisar o aprendizado e compartilhar experiências.
– Descrição: Encerrar a semana com um círculo de conversa.
– Materiais: Cadeiras e espaço circular.
– Instruções: As crianças falam sobre o que aprenderam e o que mais gostaram.
– Sugestão: Utilize algum material visual que as crianças fizeram durante a semana para relembrar os conceitos.

Discussão em Grupo:

Promover uma discussão sobre as experiências do jogo e como cada um se sentiu durante a atividade. Perguntar sobre o que foi mais fácil e difícil nas interações e nas tarefas de arremesso.

Perguntas:

– Quais cores você mais gostou de arremessar?
– Como você se sentiu quando acertou o cesto?
– O que podemos fazer juntos para termos mais sucesso no jogo?

Avaliação:

A avaliação será feita com base na observação da participação e do envolvimento dos alunos nas atividades, além do desenvolvimento das habilidades sociais e motoras durante os jogos. O professor deve considerar a capacidade de cada criança em colaborar com os colegas e expressar suas emoções e desejos.

Encerramento:

Na finalização, reforçar o aprendizado e a importância da cooperação e do respeito mútuo. Agradecer as crianças pela participação e explicar que nas festas juninas, assim como no jogo, cada um tem um papel importante.

Dicas:

– Mantenha a luz suave e o ambiente acolhedor para deixar as crianças confortáveis.
– Utilize músicas típicas de festa junina durante a atividade para acrescentar um ambiente festivo.
– Esteja atento às necessidades especiais das crianças e adapte atividades para que todos possam participar.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são ricos em tradição e simbolismo, e oferecem uma excelente oportunidade para integrar aprendizagem através da diversidade cultural. Associar o jogo do arremeço com as festividades juninas de São João traz uma dimensão lúdica ao aprendizado, onde as crianças têm a chance de expressar-se através de cores e formas de uma maneira divertida e interativa. Aprender a identificar e parear cores e formas é fundamental no desenvolvimento cognitivo dos pequenos, permitindo o aprimoramento da percepção visual e do reconhecimento de padrões.

Além disso, esses momentos favorecem a interação social, já que as crianças são estimuladas a trabalhar em equipe e a comunicar-se efetivamente. A participação ativa em atividades que exigem cooperação e respeito é particularmente importante na Educação Infantil, onde se formam as bases para habilidades sociais que acompanharão as crianças ao longo da vida. As festas juninas também retratam a história e a cultura brasileira, aproximando-as da realidade de cada criança e promovendo a valorização da diversidade.

Associar elementos culturais com jogos educativos proporciona uma experiência positiva e memorável, permitindo que as crianças se sintam pertencentes a um grupo e estimulando um ambiente de aprendizado colaborativo. Ao tocar em temas tão relevantes quanto a identidade cultural e a socialização, criamos um espaço seguro e mágico para que as crianças explorem suas emoções e aprendam sobre as diferenças, tornando o aprendizado significativo e prazeroso.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano de aula podem se expandir para diferentes contextos e atividades futuras. Após a experiência com o jogo do arremeço, por exemplo, pode-se organizar um espaço para que as crianças criem *suas próprias formas e cores* usando materiais recicláveis, desenvolvendo ainda mais a expressão artística e a criatividade. Essa continuidade não apenas promove habilidades motoras, mas também aproxima as crianças das ideias de *sustentabilidade* e *responsabilidade ambiental*, aspectos igualmente importantes na formação de cidadãos conscientes.

Além disso, pode-se incluir a contação de histórias que envolvem cores e formas, complementando o aprendizado de forma interdisciplinar. A escolha de histórias relacionadas à cultura popular, como fábulas e narrativas de folclore, irá contribuir para o desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação. Dessa forma, aprofundamos o conhecimento cultural e proporcionamos aos alunos uma rica experiência no universo das palavras e das imagens.

Por último, o jogo do arremeço pode ser usado como uma base para introduzir conceitos matemáticos simples. Por exemplo, a contagem das bolas arremessadas, a comparação da quantidade de bolas em cada cesto ou até mesmo a representação gráfica dos dados coletados durante os jogos. Essa abordagem permite que as crianças conectem as atividades lúdicas ao aprendizado formal e cotidiano dos conceitos matemáticos, reforçando a importância de encontrar conexões entre o lúdico e o aprendizado.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais para a implementação deste plano de aula destacam a necessidade de adaptação ao contexto de cada grupo de crianças. Cada turminha é única e pode ter diferentes níveis de habilidade e interesse; portanto, ajustes e flexibilidade são fundamentais para atender às necessidades dos alunos. Incorporar feedback regular durante e após as atividades pode servir como uma ferramenta valiosa para otimizar a experiência de aprendizado e garantir que todos estejam engajados e se divertindo.

Além disso, envolva os pais nas atividades de aprendizado das crianças. A comunicação com os responsáveis pode fortalecer laços e permitir que as crianças compartilhem suas experiências em casa, refletindo sobre o que aprenderam na escola e incentivando um ambiente de aprendizado contínuo fora do contexto escolar. Estruturar esses laços é essencial para o desenvolvimento social e emocional da criança.

Por último, sempre busque a formação e atualização contínua como educador. Participar de workshops ou cursos sobre educação infantil pode trazer novas ideias e abordagens que enriquecerão sua prática docente. Estar em contato com novas tendências e metodologias garante que o aprendizado proporcionado aos alunos seja dinâmico e relevante, preparando-os melhor para os desafios futuros.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Pinte e Decore Cestas Juninas:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Materiais: Cestas de papel ou cartolina, tintas, recortes de papel colorido.
– Instruções: As crianças podem pintar e decorar cestas com temas juninos utilizando cores vibrantes e formas de bandeirinhas. Essa decoração pode ser utilizada durante o jogo.

2. Desenho das Festas:
– Objetivo: Aprofundar o conhecimento sobre as tradições juninas.
– Materiais: Papéis em branco, lápis de cor.
– Instruções: As crianças devem desenhar o que mais gostaram nas festividades juninas, aprendendo sobre formas e cores enquanto expressam suas emoções sobre o que vivenciaram. As ilustrações podem ser expostas na sala.

3. Caça ao Tesouro de Formas e Cores:
– Objetivo: Identificação visual de formas e cores.
– Materiais: Papéis coloridos em diferentes formatos escondidos pela sala.
– Instruções: As crianças precisam encontrar os papéis e agrupá-los de acordo com as cores e formas. Essa atividade estimula a movimentação e a atenção.

4. Construindo Cenas Juninas com Blocos:
– Objetivo: Aprimorar a coordenação motora e a criatividade.
– Materiais: Blocos de montar em diversas cores e formas.
– Instruções: As crianças devem construir uma cena junina (como uma fogueira ou uma quadrilha) utilizando os blocos, promovendo o trabalho em grupo e a expressão criativa.

5. Jogos de Rima com Temas de São João:
– Objetivo: Enriquecer o vocabulário e a musicalidade.
– Materiais: Paiol de palavras relacionadas a São João.
– Instruções: A proposta é criar rimas e pequenas canções sobre as experiências vividas durante as festas. Permitir que as crianças apresentem suas criações em grupo, desenvolvendo a autonomia e a confiança.

Com essas dicas e sugestões ricas em atividades, a proposta de aula do jogo do arremeço com pareamento de cores e formas será uma experiência prazerosa e de aprendizado sólido para as crianças pequenas, celebrando a cultura, as emoções e as habilidades de socialização com muito entusiasmo e alegria.