“Aprendendo com Bichinhos de Jardim: Plano de Aula Criativo”
A proposta deste plano de aula é desenvolver atividades com o tema bichinhos de jardim, permitindo que as crianças explorem a natureza e a vida animal de forma lúdica e criativa. Por meio dessa abordagem, espera-se que os alunos aprendam sobre os diferentes bichinhos que habitam os jardins, suas funções na natureza e a importância da preservação ambiental. A atividade principal envolve a criação de um jardim de bichinhos, onde as crianças poderão expressar suas ideias e sentimentos sobre o tema, promovendo a interação e colaboração entre os colegas.
Durante a atividade, as crianças terão a oportunidade de usar sua imaginação e criatividade para desenvolver as produções artísticas e o desenvolvimento motor. Através da observação e da manipulação de materiais, elas também vão aprender a respeitar e valorizar a diversidade de seres vivos e a importância dos cuidados com a natureza. Este plano de aula é estruturado para atender a faixa etária de 4 a 5 anos, sendo fundamental proporcionar experiências significativas que conectem as crianças ao seu entorno.
Tema: Bichinhos de Jardim
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos de idade
Objetivo Geral:
Desenvolver a consciência ecológica nas crianças por meio da exploração dos bichinhos que habitam os jardins, estimulando a criatividade e a expressão artística de forma colaborativa.
Objetivos Específicos:
– Promover a observação e identificação dos bichinhos que habitam os jardins.
– Estimular a criatividade e a expressão artística através de atividades práticas.
– Fomentar o trabalho em grupo e a troca de ideias entre as crianças.
– Desenvolver habilidades motoras finas por meio da manipulação de materiais.
– Incentivar o respeito pela natureza e a importância da preservação ambiental.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita, de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– papel colorido
– tesouras com ponta arredondada
– cola
– marcadores e lápis de cor
– massinha de modelar
– fita adesiva
– folhas secas ou artificiais
– imagens de bichinhos impressas (borboletas, joaninhas, formigas, entre outros)
– uma caixa grande ou bandeja para o “jardim dos bichinhos”
Situações Problema:
Como podemos criar um jardim onde os bichinhos de jardim possam viver felizes e em harmonia? O que esses bichinhos precisam para se sentir bem em seu habitat?
Contextualização:
O contexto de educação infantil propõe uma interação aprofundada com o meio ambiente. As crianças, em sua faixa etária, estão em um período de grandes descobertas sobre o mundo que as cerca. Explorar a vida dos bichinhos de jardim pode ajudar a desenvolver uma relação mais próxima com a natureza, além de promover valores de respeito e cuidado com o meio ambiente.
Desenvolvimento:
1. Introdução (5 minutos): Reúna as crianças e inicie uma conversa sobre os bichinhos que vivem nos jardins. Pergunte: “Quais bichinhos vocês conhecem?”, e incentive as crianças a compartilharem experiências. Mostre imagens de bichinhos de jardim e comente sobre suas características.
2. Atividade de Criação (35 minutos):
– Divida as crianças em pequenos grupos e forneça materiais para que possam criar seu próprio “jardim”.
– Cada grupo poderá construir os bichinhos utilizando a massinha de modelar e papéis coloridos.
– Incentive-os a dar vida aos bichinhos, como se fossem reais, e a pensar em como cada um pode ajudar no jardim (exemplo: joaninhas ajudam a combater pulgões).
– Após a construção dos bichinhos, ajude os alunos a montarem seus “jardins” na caixa ou bandeja, usando todos os bichinhos feitos.
3. Apresentação dos Jardins (10 minutos): Cada grupo poderá apresentar seu jardim para os colegas, compartilhando o que aprenderam e como os bichinhos de jardim convivem e interagem.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Bichinhos de Massinha
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a criatividade.
– Descrição: As crianças utilizarão massinha de modelar para criar diferentes bichinhos.
– Instruções: Estimule as crianças a modelar bichinhos de jardim, após a modelagem, os alunos poderão utilizar os materiais para enfeitá-los.
– Materiais: Massinha de modelar, caixa de ferramentas de artesanato.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, ofereça moldes.
Atividade 2: Jardim de Papel
– Objetivo: Trabalhar expressões artísticas e texturas.
– Descrição: Com papel colorido, as crianças farão recortes de flores e folhas para integrar ao jardim.
– Instruções: Cada criança poderá desenhar ou recortar formas que representam o ambiente do jardim.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras e cola.
– Adaptação: Para crianças que não podem usar tesoura, pode-se utilizar apenas colagem de flores já prontas.
Atividade 3: Roda de Conversa
– Objetivo: Desenvolver a escuta ativa e a expressão oral.
– Descrição: Após as criações, cada aluno apresenta seu trabalho.
– Instruções: Organize um círculo, onde cada um compartilha coisa que aprendeu sobre o bichinho que fez.
– Materiais: Não são necessários materiais específicos.
– Adaptação: Intercalá-los com jogos de perguntas para encorajar os mais tímidos.
Atividade 4: Contação de Histórias
– Objetivo: Trabalhar a imaginação e a tradução oral.
– Descrição: Leia um livro com temas de bichinhos de jardim e promova um debate.
– Instruções: Escolha um livro ilustrado, faça a leitura e depois pergunte o que as crianças mais gostaram.
– Materiais: Livros ilustrados sobre bichinhos de jardim.
– Adaptação: Se houver dificuldade para entender a história, tragam as imagens e conversem sobre elas.
Atividade 5: Explorando o Jardim
– Objetivo: Estimular a observação e o respeito pela natureza.
– Descrição: Levar as crianças para um jardim real, promover uma caça ao tesouro de bichinhos.
– Instruções: Dê uma lista com imagens dos bichinhos para que procurem.
– Materiais: Lista de bichinhos, caderno e lápis.
– Adaptação: Para crianças que não podem se deslocar, pode-se realizar a busca no pátio da escola.
Discussão em Grupo:
Após todas as atividades, reuna as crianças para uma discussão sobre o que aprenderam e como se sentiram ao participarem das atividades artísticas. Pergunte: “O que você mais gostou de fazer?” e “Qual bichinho você acha mais importante para o jardim e por quê?”.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre os bichinhos de jardim hoje?
– Como podemos cuidar dos bichinhos que encontramos no jardim?
– Por que é importante preservar o habitat dos bichinhos?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o engajamento dos alunos durante as atividades. Será considerado: a habilidade dos alunos em expressar seus sentimentos e ideias, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade nas produções artísticas. O professor pode registrar essas observações em um diário de classe.
Encerramento:
Para concluir a aula, resuma os principais aprendizados a respeito dos bichinhos de jardim e a importância da natureza. Agradeça a participação de todos e sugira que continuem observando os bichinhos de jardim em suas casas e ambientes. Peça para que compartilhem com a classe em uma próxima oportunidade.
Dicas:
– Use utensílios de segurança nas atividades com tesouras e colas.
– Peça a ajuda de outros profissionais ou pais para acompanhar as crianças durante as atividades externas.
– Incentive a diversidade de ideias e a colaboração no trabalho em grupo.
Texto sobre o tema:
Os bichinhos de jardim desempenham um papel essencial na manutenção do equilíbrio ecológico. Esses pequenos seres, que vão desde as formigas até as borboletas, são fundamentais para a polinização das flores e para a dinâmica da fauna e flora do ambiente. Ao ensinar sobre esses bichinhos, estamos não apenas provendo conhecimento, mas também criando uma consciência ambiental nas crianças desde pequenas. Elas começam a entender as consequências das suas ações e a importância de cuidar do lugar onde vivem.
Além disso, a interação com a natureza permite que as crianças desenvolvam habilidades interpessoais e emocionais. Ao observar os bichos, as crianças aprendem a respeitar as diferenças, compreender a importância da coexistência e, acima de tudo, cultivar a empatia. Essa conexão entre a criança e o ambiente é um passo importante para formá-las como cidadãos conscientes e responsáveis.
Ao longo da atividade de construção do “jardim de bichinhos”, a criatividade das crianças é estimulada. Elas têm a oportunidade de expressar suas ideias e sentimentos através da arte, seja modelando, desenhando ou criando histórias. Cada atividade proposta neste plano de aula foi cuidadosamente planejada para atender às necessidades emocionais, motoras e cognitivas das crianças, promovendo uma experiência rica e transformadora.
Desdobramentos do plano:
Há várias maneiras de desdobrar o tema “bichinhos de jardim”. Por exemplo, é possível integrar as atividades ao currículo de ciências, onde seria realizada uma investigação sobre quanto cada tipo de bichinho contribui para o ambiente. Poderíamos observar como os bichos interagem entre si e sua importância para as plantas. Isso poderia culminar em uma apresentação sobre as funções ecológicas de cada bichinho, aumentando ainda mais o conhecimento das crianças sobre a natureza.
Outra estratégia seria utilizar as criações desse “jardim” em temas mais amplos, como as estações do ano. Ao explorar como a biodiversidade muda conforme as estações, as crianças podem fazer conexões emocionais e cognitivas que vão além da sala de aula. O que acontece com os bichinhos durante o inverno? Eles migraram ou hibernaram? Assim, o ambiente se torna um espaço de contínuas descobertas.
Por fim, o plano pode ser ampliado para envolver a comunidade local. As crianças poderiam convidar seus pais para um dia de observação dos bichinhos no ambiente escolar ou em um parque próximo. Esse tipo de atividade não só une a comunidade, mas também reforça aprendizado dos alunos sobre conservação e respeito à vida em todas as suas formas.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar e implementar este plano de aula, é crucial que o educador esteja atento às necessidades e sensibilidades de cada criança. Estimular a participação ativa é essencial para garantir que todas as crianças se sintam acolhidas e motivadas a se expressar. Além disso, o professor deve ser um facilitador, promovendo um ambiente seguro e criativo onde as ideias possam fluir livremente.
A interação com a natureza e a exploração prática são fundamentais neste processo. As crianças devem ter a oportunidade de vivenciar as experiências, fazendo parte ativa do processo de aprendizado. A aula deve ser uma celebração da exploração e do aprendizado coletivo, onde cada contribuição dos alunos é valorizada.
Por fim, o retorno sobre o aprendizado deve ser contínuo. Após a finalização do tema, uma prática valiosa é fazer um registro das descobertas e experiências de cada aula. Essas reflexões podem ser úteis para futuras aulas e projetos, ajudando a construir uma abordagem de ensino que seja dinâmica e responsiva às necessidades dos alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória com Bichinhos
Objetivo: Aprender a reconhecer as diferentes espécies de bichinhos de jardim.
Materiais: Cartões com imagens de bichinhos.
Instruções: Crie um jogo da memória com os cartões. As crianças deverão encontrar os pares, reforçando a memória e o conhecimento sobre os bichinhos.
2. Teatro de Fantoches
Objetivo: Trabalhar a expressão oral e a criatividade.
Materiais: Fantoches de bichinhos feitos de meias ou papel.
Instruções: As crianças criarão histórias usando os fantoches e representarão para os colegas, incentivando a expressão artística.
3. Caça ao Tesouro
Objetivo: Explorar a natureza e observar os bichinhos reais.
Materiais: Lista de bichinhos e sacolas para coleta de folhas e flores.
Instruções: As crianças sairão para caçar “tesouros” naturais no pátio ou jardim, coletando itens que representem o habitat dos bichinhos.
4. Músicas e Danças
Objetivo: Trabalhar movimento e ritmo.
Materiais: Música sobre bichinhos.
Instruções: Crie uma coreografia que represente os movimentos dos bichinhos de jardim, promovendo atividade física e diversão.
5. Criando um Livro Coletivo dos Bichinhos
Objetivo: Estimular a escrita e a leitura.
Materiais: Folhas em branco, lápis e canetas.
Instruções: As crianças criarão um livro coletivamente, onde escreverão sobre os bichinhos que gostaram e colarão desenhos. O livro poderá ser lido em sala para fomentar a oralidade.
Este plano é um guia completo e pode ser ajustado conforme as necessidades e interesses do grupo, sempre respeitando a individualidade e ritmo de cada criança. Por meio de atividades criativas e experiências lúdicas, as crianças podem se conectar com o mundo ao seu redor, desenvolvendo um aprendizado significativo e duradouro.
