“Aprendendo com a Música Junina: Capelinha de Melão na Educação Infantil”

A presente proposta de plano de aula visa trabalhar com a canção “Capelinha de Melão, Cai Cai Balão”, integrando elementos da música junina e atividades lúdicas voltadas para a Educação Infantil. As crianças, com 5 anos de idade, terão a oportunidade de explorar o universo das festas juninas de forma divertida e educativa. O uso de músicas tradicionais é fundamental não apenas para promover a cultura, mas também para desenvolver habilidades sociais e emocionais nas crianças, permitindo que elas se expressem e interajam de maneira criativa.

Este plano de aula inclui diversas atividades, cada uma com objetivos específicos que visam estimular a motricidade, a expressão corporal e a aprendizagem musical. Ao longo das quatro horas de aula, as crianças participarão de dinâmicas que promovem a cooperação, a expressão e a criação, com foco nas características culturais das festividades juninas.

Tema: Música Junina: Capelinha de Melão, Cai Cai Balão
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Estimular o apreço cultural e a expressão artística em crianças de 5 anos de idade, por meio da música junina, promovendo o desenvolvimento social e emocional.

Objetivos Específicos:

– Promover a valorização da cultura por meio da música.
– Estimular a interação social e a cooperação entre as crianças.
– Fomentar a criação de movimentos e danças a partir da música.
– Incentivar a expressão oral ao recontar a história da música.
– Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora ao participar de atividades envolvendo sons e movimentos.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Materiais Necessários:

– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Espaço amplo para dança.
– Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, canetinhas).
– Uma caixa de som ou aparelho para tocar a música “Capelinha de Melão”.
– Painéis com imagens da cultura junina.

Situações Problema:

– Como podemos nos divertir enquanto dançamos e cantamos?
– De que maneira podemos criar nossos próprios instrumentos sonoros utilizando materiais que temos em casa?
– O que a canção “Capelinha de Melão” nos ensina sobre as festas juninas?

Contextualização:

As músicas juninas, como “Capelinha de Melão”, são muito populares durante as festas de São João, onde as pessoas se reúnem para dançar, cantar e celebrar. Esta canção, cheia de melodia e brincadeira, pode ser utilizada para apresentar elementos culturais locais, sensibilizando as crianças para as diferenças e similaridades nas tradições de diferentes regiões do Brasil.

Desenvolvimento:

1. Acolhida: Iniciar com uma roda de conversa sobre a música junina, perguntando se as crianças já participaram de festas juninas e o que mais gostam nesse tipo de evento.
2. Apresentação da Música: Tocar a canção “Capelinha de Melão” e convidar as crianças a ouvirem atentamente.
3. Exploração Musical: Conversar sobre os sons que a música traz, estimulando as crianças a identificarem e imitar os sons com instrumentos.
4. Dança e Movimento: Incentivar as crianças a dançarem livremente, criando movimentos que exprimam o que a música faz sentir.
5. Arte e Criação: Após a dança, as crianças serão convidadas a desenhar ou criar um painel sobre o que mais gostaram da música e das danças.
6. Reconto da Música: Encerrar o dia recontando a letra da música em formato de história, incentivando a participação das crianças a complementarem a narrativa.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: “Criação de Instrumentos”
– Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: As crianças usarão garrafas plásticas, arroz e outros materiais recicláveis para fazer chocalhos.
– Materiais: Garrafas plásticas, arroz, fitas adesivas, papel colorido.
– Instruções: Encher as garrafas com arroz, selar bem e decorar.

Atividade 2: “Dança dos Sentimentos”
– Objetivo: Explorar a expressividade do corpo e os sentimentos.
– Descrição: As crianças dançarão ao som da música, expressando diferentes sentimentos que a música evoca.
– Materiais: Caixa de som, espaço amplo.
– Instruções: Variar o ritmo da música e perguntar como cada mudança influencia a dança.

Atividade 3: “Painel Junino”
– Objetivo: Valorizar a cultura junina através da arte.
– Descrição: Criar um grande painel coletivo sobre o tema junino.
– Materiais: Papel kraft, tintas, pincéis, figuras de festas juninas.
– Instruções: Pedir que cada criança desenhe algo que gosta nas festas juninas.

Atividade 4: “Contação de Histórias”
– Objetivo: Estimular a linguagem oral e a criatividade.
– Descrição: Cada criança conta uma pequena história que se lembra sobre festas juninas.
– Materiais: Nenhum material necessário.
– Instruções: Estabelecer um círculo, onde cada um compartilha sua história.

Atividade 5: “Recriação da Música”
– Objetivo: Promover a expressão musical.
– Descrição: Ao escutar a música, as crianças farão uma representação teatral.
– Materiais: Roupas de festa junina para caracterização.
– Instruções: Organizar uma pequena apresentação onde as crianças encenarão a música.

Discussão em Grupo:

Durante a atividade de contação de histórias, promova uma discussão sobre como a música e as festas juninas trazem sentimentos de alegria e união. Peça que compartilhem momentos que já viveram nas festas juninas e como se sentem em relação a essas experiências.

Perguntas:

– O que você mais gosta nas festas juninas?
– Como é a música “Capelinha de Melão” para você?
– O que a dança te faz sentir?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua e processual, observando a participação das crianças nas atividades propostas, sua capacidade de interagir e colaborar com os colegas, bem como sua expressividade e criatividade nas atividades artísticas.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram de fazer e aprender. Estimular o fechamento da atividade com a execução da música e uma dança livre, reafirmando a alegria da festa junina.

Dicas:

– Oferecer sempre um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Utilizar cores vibrantes e decorações juninas para criar um ambiente festivo.
– Estimular a colaboração entre as crianças, promovendo a ideia de que todos podem contribuir em grupo.

Texto sobre o tema:

A música “Capelinha de Melão” é um dos clássicos das festividades juninas, repleta de ritmo e alegria. Sua melodia simples e entoada em grupo faz com que todos possam participar, independentemente de suas habilidades. A canção não apenas representa um momento de alegria, mas também simboliza a cultura e as tradições de diversas regiões do Brasil. As festas juninas, que ocorrem principalmente em junho, são repletas de danças, comidas típicas e muitas brincadeiras, gerando um espaço ideal para as crianças socializarem e aprenderem sobre as diversas manifestações culturais brasileiras.

A importância de incluir elementos culturais como a música junina no contexto educacional é fundamental para o desenvolvimento das crianças. Isso ocorre porque, através da música e da dança, as crianças conseguem expressar a sua criatividade, emoções e sentimentos. O ambiente festivo e coletivo que essas celebrações proporcionam cria uma atmosfera de contribuição e apoio mútuo, essencial para o desenvolvimento social e emocional na infância. Além disso, aprender sobre a cultura junina permite que as crianças reconheçam e valorizem a diversidade cultural que existe em nosso país, ampliando suas perspectivas sobre o mundo.

Na Educação Infantil, o uso de músicas e danças tradicionais serve como uma ferramenta eficaz para a promoção do aprendizado e a construção de identidades culturais. As atividades envolvendo “Capelinha de Melão” são uma forma lúdica de ensinar não somente a letra da canção, mas também sobre a importância das tradições, a interação social e a cooperação. Através do envolvimento com a música, as crianças se tornam mais sensibilizadas e atentas às suas emoções e às dos outros, desenvolvendo um senso de empatia necessário para a convivência harmoniosa na sociedade.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser expandido para incluir uma semana de atividades enfocando outros aspectos da tradição junina. Além da música, será possível explorar a culinária típica, como o canjica e o bolo de fubá, promovendo atividades em que as crianças possam colaborar na preparação de pequenas receitas, reforçando a importância da alimentação saudável aliada à cultura. Outras músicas e danças tradicionais podem ser introduzidas, como “Asa Branca” e “Olha Pro Céu”, permitindo que as crianças se familiarizem com uma variedade de ritmos e expressões culturais.

Outro desdobramento possível é a realização de uma festa junina em que as crianças apresentem um espetáculo para seus pais, contando com as danças e músicas que aprenderam durante a semana. Isto não apenas solidifica o aprendizado, mas também fortalece o vínculo afetivo entre as crianças e suas famílias, permitindo que todos experenciem um pouco da cultura típica. A encenação das músicas e a participação dos pais na elaboração do evento criam um espaço para a união da comunidade escolar, reforçando a ideia de coletividade e colaboração.

Finalmente, é importante salientar que as experiências vivenciadas durante o desenvolvimento deste plano vão além do mero aprendizado musical; elas promovem valores fundamentais como respeito, empatia, e a importância de celebrar as diferenças culturais. Com isso, as crianças estarão mais bem preparadas para interagir com o mundo ao seu redor, percebendo e valorizando a diversidade que caracteriza a sociedade contemporânea.

Orientações finais sobre o plano:

Ao começar a implementar este plano de aula, é vital que o educador esteja atento às reações e ao envolvimento das crianças nas atividades propostas. Cada aluno pode ter um ritmo diferente de aprendizagem e, por isso, adaptar as atividades de acordo com as necessidades individuais é fundamental. Além disso, o uso de estratégias que promovam a participação ativa de todos também será crucial, já que cada criança traz consigo experiências e vivências únicas que enriquecerão o aprendizado coletivo.

O educador deve preparar o ambiente de forma que ele seja seguro e estimulante, utilizando elementos que remetam à cultura junina, como bandeirinhas e objetos típicos. Isso não apenas ajudará a criar um clima festivo, mas também facilitará a imersão das crianças no tema, criando uma conexão mais profunda entre a música e o contexto cultural em que ela está inserida. Além disso, o envolvimento ativo dos pais e responsáveis durante a festividade final deve ser encorajado, dando aos alunos a oportunidade de mostrar e compartilhar o que aprenderam.

Por fim, é crucial que, ao longo do desenvolvimento do plano, o educador reflita sobre os resultados alcançados e esteja aberto a novas abordagens e adaptações. A flexibilidade no processo de ensino-aprendizagem permite que o professor responda de maneira eficaz às necessidades do grupo, garantindo que cada criança se sinta valorizada e parte do todo. A música junina, através de suas melodias e ritmos, vai além do entretenimento, tornando-se um vetor de aprendizagem e construção de laços sociais que perdurarão por toda a vida.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Bingo Junino
– Objetivo: Reconhecer elementos da cultura junina de forma lúdica.
– Materiais: Cartelas de bingo com imagens de itens juninos (comida, roupas, atrações).
– Como fazer: O professor chama os itens e os alunos marcam em suas cartelas. Uma ótima forma de ensinar sobre os elementos das festas juninas.

2. Feira Junina
– Objetivo: Proporcionar uma vivência prática da cultura.
– Materiais: Jogos típicos (estrela, boca do palhaço), barracas com comida e doces.
– Como fazer: Organizar uma feira com várias atividades juninas, onde as crianças possam participar de jogos típicos, promovendo a diversão e o convívio.

3. Teatro de Fantoches Junino
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.
– Materiais: Fantoches ou bonecos, um pano para criar um palco.
– Como fazer: As crianças criam histórias que podem contar por meio de fantoches, utilizando a temática junina como base.

4. Culinária Junina
– Objetivo: Ensinar sobre comida típica e a prática culinária.
– Materiais: Ingredientes para preparar um prato fácil, como canjica ou pamonha.
– Como fazer: As crianças ajudam a preparar os pratos, aprendendo sobre os alimentos típicos das festas juninas.

5. Caça ao Tesouro Junino
– Objetivo: Incentivar a cooperação e a observação.
– Materiais: Mapas e pistas relacionadas à cultura junina.
– Como fazer: Esconder objetos típicos de festa junina pela escola, com pistas que levam às crianças a encontrá-los juntas.

Este plano de aula é uma excelente oportunidade para trabalhar não apenas a cultura brasileira, mas também as habilidades sociais, emocionais e cognitivas das crianças, promovendo um aprendizado significativo e prazeroso. Através da música junina e das atividades lúdicas, as crianças desenvolverão um entendimento mais profundo sobre suas raízes culturais e o valor da convivência em grupo.