“Aprendendo com a Festa Junina: Leitura e Escrita no 2º Ano”
Este plano de aula tem como objetivo facilitar a aprendizagem de leitura e escrita dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, por meio do tema Festa Junina. A aula será um espaço de integração, onde as crianças poderão explorar a cultura, as tradições e as sugestões de diversão que envolvem essa festividade tão rica e vibrante. As atividades propostas estimularão a criatividade, a expressão oral e escrita, além de desenvolver a identificação e a valorização das tradições culturais brasileiras.
Ao longo da atividade, espera-se que os alunos não apenas aprendam sobre a Festa Junina, mas também desenvolvam habilidades importantes relacionadas à leitura, escrita e construção de conhecimento. As festividades juninas, com suas canções, danças e comidas típicas, serão o pano de fundo que permitirá aos alunos elaborar textos, participar de discussões e se engajar em diversas atividades lúdicas que reforçam o aprendizado.
Tema: Festa Junina
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio da exploração da cultura da Festa Junina, incentivando os alunos a produzir textos e participar de atividades relacionadas ao tema.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as tradições e elementos culturais da Festa Junina.
2. Produzir textos simples como bilhetes ou convites relacionados à festividade.
3. Estimular a criatividade por meio de músicas e poesias típicas da Festa Junina.
4. Incentivar a leitura de textos e histórias sobre o tema da festa.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF02LP17) Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo.
Materiais Necessários:
– Papel para escrita (papel ofício ou folhas de caderno)
– Canetas, lápis e borrachas
– Cartolinas e canetinhas para produções artísticas
– Folhetos ou livros com informações e histórias sobre a Festa Junina
– Instrumentos musicais simples (ex.: pandeiro, flauta) para cantar cantigas
Situações Problema:
1. Quais são as comidas típicas da Festa Junina que você conhece?
2. Como você se sente quando participa da festa?
3. Por que as tradições juninas são importantes para a nossa cultura?
Contextualização:
A Festa Junina é uma celebração tradicional que ocorre durante o mês de junho, em homenagem a Santos como Santo Antônio, São João e São Pedro. Essa festividade é marcada por danças típicas, comidas deliciosas e elementos culturais que refletem a identidade brasileira. Através de histórias e canções, os alunos poderão experimentar a magia que envolve a festa e explorar o significado das tradições juninas.
Desenvolvimento:
1. Introdução à Temática (10 minutos)
– Apresentar aos alunos a Festa Junina, perguntando se já participaram de alguma e quais lembranças têm. Mostrar imagens relacionadas (bandeirinhas, fogueira, comidas típicas).
– Contar uma breve história ou lenda sobre a Festa Junina, fazendo conexões com o que foi apresentado.
2. Leitura e Análise (10 minutos)
– Ler uma cantiga ou poema típico da Festa Junina, como “Olha a Chuva” ou “Saco de Pão”. Perguntar sobre o que os alunos entendem e sentem ao escutar a letra.
3. Atividade de Escrita (20 minutos)
– Solicitar que cada aluno produza um texto curto, como um bilhete ou convite para a sua própria Festa Junina. Eles devem incluir informações como data, horário, local e o que haverá na festa. Oferecer apoio na estruturação das frases.
– Criar um mural na sala de aula com as produções escritas dos alunos, para que todos possam visualizar.
4. Encerramento Musical (10 minutos)
– Reunir a turma para cantar juntos uma cantiga junina, utilizando instrumentos simples, se disponíveis. Isso promoverá um encerramento divertido e animado da aula.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Desenho
– Objetivo: Criar um cartaz de divulgação para a festa.
– Descrição: Os alunos poderão desenhar imagens que remetam à Festa Junina, como fogueiras, comidas típicas e dançarinos.
– Materiais: Cartolinas, lápis, canetinhas.
2. Produção de uma História
– Objetivo: Criar uma história coletiva.
– Descrição: Cada aluno contribui com uma frase que continuará a história sobre uma festa. Este exercício ajuda no desenvolvimento da sequência narrativa.
– Materiais: Quadro e caneta ou papel em branco.
3. Oficina de Músicas
– Objetivo: Aprender e criar novas letras para uma canção junina.
– Descrição: Grupos de alunos podem reescrever as letras de uma cantiga, adicionando elementos que eles gostariam que estivessem na sua festa.
– Materiais: Cópias das cantigas.
4. Pesquisas sobre a Cultura Junina
– Objetivo: Investigar um aspecto cultural e apresentar.
– Descrição: Os alunos podem fazer uma breve pesquisa em casa sobre tradições juninas de diferentes regiões e compartilhar na aula.
– Materiais: Pesquisa em livros ou sites (com ajuda do professor).
5. Aula de Dança
– Objetivo: Aprender a dançar uma quadrilha.
– Descrição: Organizar um momento para aprender os passos básicos da quadrilha.
– Materiais: Música típica e espaço livre na sala.
Discussão em Grupo:
– O que você mais gosta na Festa Junina?
– Como podemos enfeitar nossa sala de aula para torne-la mais junina?
– Quais lembranças você guarda de festas anteriores?
Perguntas:
1. Quais as comidas que você gostaria de fazer para a Festa Junina?
2. Por que as bandeirinhas são um símbolo da festa?
3. Que danças você mais gosta de ver ou participar?
Avaliação:
A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas discussões, a apresentação das atividades escritas e desenhadas, bem como seu envolvimento durante as cantigas e danças. O professor observará se os alunos conseguem se expressar e se engajar nas atividades propostas.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo todos os alunos para fazer uma roda de conversa, onde cada um pode compartilhar o que mais gostou de aprender sobre a Festa Junina. Reforçar a importância das tradições culturais e como elas ajudam a formar a identidade da comunidade. Criar um clima de expectativa para a próxima aula, que pode envolver uma apresentação das produções nas festividades da escola.
Dicas:
– Utilize imagens e objetos relacionados à Festa Junina para enriquecer a aula.
– Conceda espaço para que os alunos façam perguntas e partilhem suas experiências pessoais.
– Fomente um ambiente de respeito e inclusão, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas.
Texto sobre o tema:
A Festa Junina é um dos eventos mais esperados do calendário cultural brasileiro. Celebrada principalmente em junho, essa festividade remonta às tradições que homenageiam três santos: Santo Antônio, São João e São Pedro. Em muitas regiões do Brasil, a festa é marcada por danças, comidas típicas, fogueiras e muita alegria. As tradições também incluem a decoração com bandeirinhas coloridas e a prática de atividades ao ar livre, especialmente com a presença da família e dos amigos, o que reforça os laços sociais.
No campo da cultura, a Festa Junina representa um rico levantamento das manifestações populares que imortalizam a identidade de cada região. Considerada uma época de colheitas, a festa tem raízes ligadas ao ciclo agrícola e à gratidão pela fartura. Os elementos presentes, como milho verde, pamonha, canjica, doces e o famoso quentão, nos transportam para um ambiente repleto de sabores e histórias que são passadas de geração em geração.
Durante as festividades, é comum ver pessoas dançando a quadrilha, uma dança que combina passos coreografados e a interação entre os participantes, fortalecendo a noção de cooperação e diversão colectiva. As canções típicas que se ouvem nesse período são também uma forma de compartilhar sentimentos e histórias, estimulando a criatividade e a expressão dos envolvidos.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em diversos aspectos da cultura brasileira, permitindo uma abordagem interdisciplinar que envolva História, Geografia, Educação Física e Artes. O tema da Festa Junina é rico em possibilidades de conexões e reflexões sobre valores culturais e tradições locais. O professor pode, por exemplo, propor a elaboração de um projeto maior que inclua a pesquisa sobre a origem das festas juninas em diferentes estados do Brasil, destacando como as tradições variam de uma região para outra.
Além disso, o plano pode ser expandido para incluir a produção de um pequeno evento na escola, onde os alunos participem ativamente apresentando o que aprenderam, realizando danças, encenando histórias e levando comidas típicas.
Essa aula também pode proporcionar um momento de reflexões sobre a valorização das tradições e a importância de respeitar as diferentes formas de manifestação cultural. Os alunos podem ser incentivados a discutir aspectos relacionados à preservação da cultura e a aplicação desses conhecimentos em suas comunidades, estimulando o respeito às diversidades socioculturais.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar o plano de aula, é importante que o professor esteja atento às diferentes formas de aprendizagem dos alunos. Alguns podem se sentir mais à vontade em contribuir com desenhos, enquanto outros poderão responder melhor em atividades escritas ou orais. Portanto, é fundamental oferecer opções variadas durante o desenvolvimento das atividades. O incentivo à participação de todos os alunos será fundamental para criar um ambiente inclusivo e de respeito.
A introdução de elementos lúdicos e divertidos ajudará a manter o interesse e engajamento dos alunos. Ambientar a sala de aula com decorações juninas e proporcionar uma experiência sensorial com os cheiros e sabores da festa pode aumentar ainda mais a conexão dos alunos com o conteúdo ensinado. Por fim, numa era de crescente tecnologia, buscar recursos digitais para complementar a aula, como vídeos de danças, receitas e histórias, pode enriquecer ainda mais a experiência educacional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Culinária Junina: Realizar uma aula de culinária com os alunos, ensinando a preparação de uma receita simples, como a canjica ou o pé de moleque. Os alunos podem participar do processo e, após, apresentar sua criação em um evento. Isso estimulária habilidades de ciência (medição), além das culturais.
2. Dança das Quadrilhas: Organizar um momento em que todos os alunos aprendam a dançar uma quadrilha em grupo, desenvolvendo habilidades de coordenação, ritmo e interação social. Usar músicas e roupas típicas ajudará a criar um ambiente festivo.
3. Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches com a história da Festa Junina, onde os alunos podem recriar personagens e situações típicas do evento. Isso promoverá o desenvolvimento da oralidade, criatividade e expressão artística.
4. Cartões Virtuais Juninos: Na era digital, os alunos podem criar cartões virtuais com mensagens sobre a Festa Junina que seriam enviados aos amigos e familiares. Essa atividade integraria tecnologia, arte e escrita criativa.
5. Caça ao Tesouro Junino: Organizar uma caça ao tesouro temática, onde pistas e desafios relacionados à festa estarão espalhados pela escola, estimulando a leitura e colaboração em grupo.
Com essas orientações e sugestões, espera-se que a aula sobre a Festa Junina seja uma experiência rica, diversificada e enriquecedora para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, promovendo a descoberta e a valorização da cultura brasileira.
