“Aprendendo com a Festa Junina: Atividades Lúdicas para Crianças”
A proposta deste plano de aula tem como tema a Festa Junina, abordando um conjunto diversificado de atividades que visam o aprendizado lúdico e significativo para crianças pequenas de 5 anos. O plano contempla práticas que envolvem contagem, comparação, pintura e quebra-cabeças juninos, levando os alunos a interagir com a cultura popular e com os conceitos de matemática e arte. A abordagem é baseada em habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as atividades não apenas divirtam, mas também contribuam para o desenvolvimento de competências essenciais nessa fase.
Ao longo das quatro horas de aula, os educadores terão a oportunidade de explorar a Festa Junina através de atividades que promovem a integração entre diferentes áreas do conhecimento. Além disso, o foco será proporcionar um ambiente colaborativo onde as crianças possam interagir, comunicar-se e cooperar entre si, respeitando a individualidade de cada um. Essa experiência educativa, rica e variada, incentivará a expressão criativa, o raciocínio lógico, bem como a valorização da cultura brasileira.
Tema: Festa Junina
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento integral das crianças por meio de atividades lúdicas que explorem a temática da Festa Junina, envolvendo contagem, comparação, pintura e quebra-cabeças, integrando diferentes áreas do conhecimento e facilitando a convivência social e a expressão cultural.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a contagem e a comparação de objetos e figuras.
2. Desenvolver a criatividade e a expressão artística através da pintura de elementos juninos.
3. Fomentar a habilidade de colaboração e comunicação entre as crianças durante as atividades.
4. Explorar os conceitos de forma e espaço através de quebra-cabeças temáticos, promovendo a percepção visual e motora.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis diversos).
– Quebra-cabeças juninos prontos (ou confeccionar com imagens de festas juninas).
– Pratos e copos de papel com desenhos juninos para atividades de contagem.
– Balões e bandeirinhas para decorar o ambiente.
– Objetos variados (como pequenos bonecos, frutas, ou outros elementos que remetam à festa) para atividades de comparação e contagem.
Situações Problema:
1. “Quantos balões temos na festa?” – Propor que as crianças conte os balões espalhados e comparem com os outros elementos decorativos.
2. “O que mais queremos na nossa festa?” – Estimular a discussão sobre outros elementos de festas juninas e o respeito às opiniões diferentes.
Contextualização:
A Festa Junina é uma das celebrações mais tradicionais no Brasil, marcada por danças, comidas típicas, e uma rica cultura popular. Este plano de aula explorará a importância dessa festa, suas tradições e sua relevância cultural. Isso possibilitará que as crianças desenvolvam um senso de pertencimento e reconhecimento sobre a diversidade cultural brasileira enquanto se divertem e aprendem.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em quatro partes, cada uma com foco em um aspecto da temática junina, estimulando tanto a festa em si quanto os conceitos de contagem, pintura e quebra-cabeça:
1. Abertura: Cada criança poderá compartilhar uma experiência que teve em festas juninas. Esta atividade inicial promoverá a comunicação e a empatização entre os alunos.
2. Atividade de Contagem e Comparação: Utilizando pratos e copos decorados, as crianças contarão quantos itens têm e sugerirão comparações (ex.: “Tem mais copos ou mais pratos?”). Essa é uma oportunidade para reforçar habilidades de matemática.
3. Pintura: As crianças farão pinturas de elementos juninos, como bandeirinhas e fogueiras. A ideia é que elas se expressem livremente, utilizando cores e formas. O educador orientará a atividade, desenvolvendo a expressão artística.
4. Quebra-Cabeça Junino: Os alunos trabalharão em grupos, montando quebra-cabeças com temas juninos. A interação e o trabalho em equipe são incentivados, o que ajuda a ampliar as relações interpessoais.
Atividades sugeridas:
1. Contagem com Balões:
– Objetivo: Desenvolver a contagem com objetos.
– Descrição: As crianças contarão a quantidade de balões disponíveis na sala.
– Instruções: Distribua os balões e peça que cada pequeno grupo conte os balões. Depois, comparem com outros grupos e discutam as diferenças.
– Materiais: Balões de diversas cores.
– Adaptação: Para crianças que possuem dificuldades motoras, use balões de papel, facilitando o manuseio.
2. Pintura de Bandeirinhas:
– Objetivo: Estimular a expressão artística.
– Descrição: As crianças irão pintar bandeirinhas de papel em diferentes cores.
– Instruções: Dê a cada criança um pedaço de papel em forma de bandeirinha e tintas. Deixe-as livres para criar suas próprias bandeirinhas.
– Materiais: Papéis, tintas, pincéis.
– Adaptação: Para crianças que não podem usar tintas, ofereça canetinhas ou adesivos.
3. Quebra-cabeça Junino:
– Objetivo: Trabalhar a percepção visual e a colaboração.
– Descrição: Montagem de quebra-cabeças que mostrem imagens de festas juninas.
– Instruções: Em grupos, as crianças devem montar os quebra-cabeças de forma colaborativa.
– Materiais: Quebra-cabeças prontos ou confeccionados.
– Adaptação: Se necessário, forneça quebra-cabeças com menos peças ou com peças maiores.
4. Jogo de Comparação:
– Objetivo: Desenvolver a noção de comparação entre objetos.
– Descrição: Utilizar diferentes objetos decorativos da Festa Junina para contagem e comparação.
– Instruções: Apresentar objetos e pedir à turma para comparar quantidades (ex: “Quantos bonecos? Quantas fitas?”).
– Materiais: Objetos variados, como bonecos, fitas, frutas.
– Adaptação: Para crianças com menos compreensão, incluir imagens dos objetos em cartões.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, as crianças se reunirão em círculo para discutir suas experiências. Questões como “O que mais gostou de fazer?” e “Por que a festa junina é especial?” serão abordadas, promovendo um momento de reflexão e aprendizado coletivo.
Perguntas:
1. Qual é o seu item favorito da festa? Por quê?
2. Como você se sente ao participar da Festa Junina?
3. Que outras festas você conhece? Há algo em comum entre elas?
Avaliação:
A avaliação será formativa, ocorrendo ao longo das atividades. A observação do envolvimento, participação e execução das tarefas será fundamental para compreender o aprendizado de cada criança. Após a conclusão das atividades, o educador poderá registrar quais habilidades foram desenvolvidas e como cada aluno contribuiu para o grupo.
Encerramento:
Finalizaremos o dia com uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar suas impressões sobre as atividades realizadas. Esse momento é crucial para reforçar a comunicação e o processo de reflexão sobre o aprendizado vivenciado, além de celebrar a cultura junina de forma coletiva.
Dicas:
– Incentive a participação ativa de todos, permitindo que cada um contribua de acordo com suas capacidades.
– Utilize um tom positivo ao envolver as crianças nas atividades, ressaltando cada conquista.
– Proporcione um ambiente seguro e acolhedor, onde todas as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e participar.
Texto sobre o tema:
A Festa Junina é uma celebração que ocorre anualmente em todo o Brasil, marcada por uma rica variedade de tradições culturais, danças típicas, comidas deliciosas e música alegre. Uma das particularidades das festas juninas é a diversidade de elementos que representam cada região do país, fazendo com que cada celebração tenha sua própria identidade. Essa festa é uma bela oportunidade de celebrar as raízes culturais brasileiras, entrelaçando história, folclore e um espírito comunitário que envolve todos os participantes.
As festas juninas também oferecem uma rica fonte de aprendizagem para as crianças. Elas são expostas a elementos de matemática através da contagem de objetos e comparação, participando ativamente da montagem de decoração, jogos e danças. Além disso, a música, os jogos e as danças tradicionais contribuem para a formação da memória cultural e a socialização entre as crianças. Ao aprender sobre a Festa Junina, as crianças não apenas se divertem, mas também desenvolvem um senso de pertencimento e identidade cultural.
O ensino da cultura por meio da Festa Junina é uma ferramenta valiosa na educação infantil. As experiências proporcionadas durante as festividades ajudam a ampliar a visão das crianças sobre o mundo e sobre a variedade de costumes que existem na sociedade. Ao participarem ativamente, os alunos têm a chance de vivenciar e compreender a importância das tradições, respeitando a diversidade e as diferenças culturais de maneira significativa e lúdica.
Desdobramentos do plano:
Podemos expandir este plano de aula para incluir outras dimensões culturais e artísticas, incorporando outras festas populares ao longo do ano. Uma possível atividade de desdobramento poderia ser a introdução de folclore e lendas brasileiras, complementando os conhecimentos já adquiridos sobre as Festas Juninas. Isso poderia ser feito através da leitura de histórias que remetam à cultura popular e à rica tradição oral do Brasil, utilizando o contexto lúdico para formar um aprendizado mais significativo.
Ainda, é possível promover uma feira de cultura onde as crianças podem trazer elementos de outras festas que conheçam, formando um intercâmbio cultural entre elas. Esse tipo de atividade não só reforça a prática da comunicação e do respeito mútuo, mas também abre espaço para que os alunos compartilhem e aprendam com as vivências uns dos outros. Será uma excelente maneira de reforçar as habilidades de se reconhecer como parte de uma comunidade maior que respeita e valoriza suas origens e tradições.
Finalmente, o projeto poderá ser demonstrado por meio de uma apresentação para as famílias, onde as crianças poderão mostrar as produções e danças realizadas. Esse tipo de culminância não apenas valoriza o que foi aprendido, mas também aproxima a escola das famílias, mostrando a importância da participação da comunidade e da família no processo educativo dos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
A elaboração e implementação de atividades em contextos culturais, como a Festa Junina, são essenciais no desenvolvimento da criança na educação infantil. Para tal, é fundamental que o educador planeje etapas concisas, envolventes e que promovam a interatividade. É importante que cada atividade tenha claro seu objetivo e que as crianças sejam incentivadas a participar ativamente, explorando seu potencial criativo e social.
Além disso, é competente manter sempre uma atitude receptiva às ideias e sugestões que as crianças possam compartilhar durante as atividades. Os educadores devem estar atentos às contribuições que surgem durante a interação, pois isso pode enriquecer as experiências e aprofundar a conexão cultural da turma com a Festa Junina.
Por fim, a festiva introdução de elementos lúdicos e a utilização da criatividade fazem dessa abordagem educativa uma oportunidade única de aprendizado. O compromisso com a alegria, a diversidade e a inclusão é parte central na formação de cidadãos conscientes e participativos. Ao final, mais do que ensinar, a proposta é encorajar as crianças a explorar a cultura e a favorecer um desenvolvimento integral, onde operem não apenas como alunos, mas como colaboradores ativos na construção de um mundo mais ético e respeitoso a todos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança das Fitas:
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
– Descrição: Organizar crianças para dançar em círculo, segurando fitas evitando que a fita toque o chão.
– Material: Fitas coloridas.
– Condução: Ensinar passos simples de dança e incentivar a improvisação.
2. Gincana de Festa Junina:
– Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a competição saudável.
– Descrição: Preparar um circuito com várias estações (cobrir balão, quebra-cabeça, entre outros).
– Material: Objetos para cada estação.
– Condução: Dividir a turma em equipes e dar prazos para cada atividade.
3. Caça ao Tesouro Junino:
– Objetivo: Desenvolver raciocínio lógico e habilidades de observação.
– Descrição: Esconder objetos juninos pela sala e criar dicas para encontrá-los.
– Material: Objetos juninos a serem escondidos.
– Condução: Formar grupos e dar pistas para fomentar a interação.
4. Produzindo a Lenda:
– Objetivo: Favorecer a criatividade na criação de histórias.
– Descrição: Criar uma lenda com temas juninos coletivamente.
– Material: Papel e canetinhas para registrar a história.
– Condução: Iniciar com uma lenda clássica e reescrevê-la em cooperação.
5. Colagem de Festa Junina:
– Objetivo: Estimular a motricidade fina e a criatividade.
– Descrição: Montar uma grande colagem com diferentes elementos da festa.
– Material: Papéis de diferentes cores, magazines e cola.
– Condução: Incentivar as crianças a trazerem elementos especiais para colar na festa.
Esse plano oferece uma diversidade de atividades, promovendo o aprendizado integral das crianças ao mesmo tempo em que celebram a rica cultura brasileira da Festa Junina.
