“Aprendendo Alteridade e Empatia: Prova para o 7º Ano”
Tema: Conceito de alteridade; Empatia; Mapa da Empatia.
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Questões: 8
Prova de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Tema: Conceito de Alteridade, Empatia, Mapa da Empatia
7º ano
Instruções: Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que considera correta. Responda as questões com atenção, explorando seus conhecimentos sobre o conceito de alteridade, empatia e o mapa da empatia.
Questões
1. O que significa o termo “alteridade”?
- A) A capacidade de se colocar no lugar do outro, considerando suas perspectivas.
- B) A valorização das diferenças entre os indivíduos.
- C) A indiferença em relação aos sentimentos dos outros.
- D) A busca por semelhanças entre pessoas de diferentes culturas.
2. A empatia é uma habilidade importante nas relações humanas. Assinale a alternativa que melhor define empatia:
- A) Imaginar como seria a vida de outra pessoa.
- B) Sentir compaixão sem conhecer a pessoa.
- C) Compreender e compartilhar os sentimentos do outro.
- D) Conter os próprios sentimentos em prol dos outros.
3. Uma colega de classe está triste porque não foi convidada para um aniversário. Qual seria uma atitude empática que você poderia ter nesse momento?
- A) Ignorar o assunto e mudar de conversa.
- B) Dizer que isso não é importante.
- C) Perguntar como ela se sente e oferecer apoio.
- D) Contar a ela que você também não foi convidado para festas.
4. O “Mapa da Empatia” é uma ferramenta utilizada para:
- A) Diagnosticar problemas sociais.
- B) Compreender melhor as necessidades e sentimentos de uma pessoa.
- C) Criar campanhas publicitárias.
- D) Analisar o comportamento de um grupo social.
5. Qual das seguintes situações representa uma quebra na alteridade?
- A) Respeitar a opinião de outra pessoa.
- B) Julgar alguém por suas escolhas sem tentar entendê-las.
- C) Ouvir atentamente o que o outro tem a dizer.
- D) Acolher as diferenças de cada indivíduo.
6. Em qual cenário o uso do Mapa da Empatia pode ser especialmente útil?
- A) Quando precisamos decidir sobre a moda do ano.
- B) Ao planejar um evento com o foco na experiência do convidado.
- C) Durante uma prova escolar.
- D) Em discussões sobre quais esportes são os mais praticados.
7. Como a empatia pode contribuir para a convivência em comunidade?
- A) Aumentando os conflitos entre os indivíduos.
- B) Criando uma barreira entre culturas diferentes.
- C) Promovendo a inclusão e o respeito mútuo.
- D) Incentivando a competição desleal.
8. Imagine uma situação onde um colega seu está enfrentando dificuldades em casa. O que você poderia colocar no Mapa da Empatia para compreender melhor essa situação?
- A) Apenas o que você gostaria que acontecesse.
- B) Os sentimentos, medos, necessidades e desejos do seu colega.
- C) O que você acha que está errado na casa dele.
- D) Apenas sua própria experiência em casa.
Gabarito
1. B – Alteridade envolve a valorização e o reconhecimento das diferenças das outras pessoas.
2. C – A empatia é, de fato, compreender e compartilhar os sentimentos de outra pessoa.
3. C – Perguntar como ela se sente e oferecer apoio é uma atitude empática, mostrando sua preocupação.
4. B – O Mapa da Empatia tem como objetivo compreender as necessidades e sentimentos do outro.
5. B – Julgar alguém sem tentar entender suas razões é uma violação do princípio de alteridade.
6. B – O Mapa da Empatia é útil ao planejar eventos focando na experiência do convidado, visando melhor comunicação e inclusão.
7. C – A empatia ajuda a promover a inclusão e o respeito, fundamentais para a convivência comunitária.
8. B – Colocar no Mapa da Empatia os sentimentos, medos, necessidades e desejos do colega é essencial para compreender sua situação.
As respostas destacam o conhecimento sobre alteridade, empatia e suas aplicações práticas, alinhando-se às diretrizes da BNCC para o desenvolvimento de competências socioemocionais no 7º ano.
