“Aprendendo Alfabeto e Contagem com a Festa Junina”
Iniciar um plano de aula com o tema Festa Junina, Alfabeto e Contagem para crianças pequenas é uma excelente oportunidade para explorar a cultura brasileira de maneira lúdica e educativa. Através de atividades interativas, os educadores podem estimular o aprendizado do alfabeto e a contagem, utilizando elementos característicos dessa festividade. O plano que segue foi elaborado pensando em atender as necessidades dos alunos de 5 anos, promovendo desenvolvimento integral por meio dos Campos de Experiências abordados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O foco deste plano é integrar os conhecimentos de maneira divertida e significativa, proporcionando um ambiente onde as crianças possam expressar sua criatividade enquanto aprendem sobre letras e números. A Festa Junina é rica em tradições, e seu uso como tema central incentiva as crianças a se relacionarem com a cultura local, desenvolvendo empatia e respeito pelas diversidades. A seguir, apresentamos uma estrutura completa e detalhada para uma aula super enriquecedora.
Tema: Festa Junina, Alfabeto e Contagem
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar atividades que estimulem o aprendizado do alfabeto e a prática de contagem, utilizando a temática da Festa Junina para enriquecer a experiência educativa e cultural das crianças.
Objetivos Específicos:
1. Identificar letras do alfabeto associadas a elementos da Festa Junina.
2. Realizar contagens de objetos típicos da festa, desenvolvendo noção de quantidade.
3. Promover a interação entre as crianças, valorizando o respeito às diferenças e a empatia.
4. Estimular a criatividade através de atividades artísticas relacionadas ao tema da festa.
5. Fortalecer a linguagem oral por meio de contação de histórias e expressões artísticas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Cartazes com o alfabeto.
– Imagens e objetos referentes à Festa Junina (balões, bandeirinhas, fogueira, etc.).
– Materiais para atividades artísticas (papéis coloridos, pincéis, cola, tesouras).
– Brinquedos de contagem (blocos, fichas, objetos colecionáveis).
– Livros de histórias sobre a Festa Junina.
Situações Problema:
1. Como podemos usar as letras do alfabeto para falar sobre a Festa Junina?
2. Quantos balões estão na nossa festa? Vamos contar juntos!
3. O que significa cada letra quando formamos palavras da nossa festa?
Contextualização:
Iniciar a aula explicando brevemente sobre a Festa Junina, suas tradições, comidas e como podemos aprender com essa festa. Mostrar imagens e fazer uma conversa leve com os alunos sobre o que eles já conhecem e apreciam na festa. Isso permitirá que as crianças se sintam conectadas ao tema e prontas para as atividades subsequentes.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Alfabeto: Exibir um cartaz com as letras e associar cada uma a um elemento da Festa Junina (ex: A de “Arraial”, B de “Bandeirinha”). Pedir que as crianças citam outras palavras associadas às letras.
2. Contagem de Objetos: Organizar uma “festa junina” com objetos na sala (balões, chapéus de palha) e pedir que as crianças contem quantos deles estão presentes. Incentivar a comparação (“Quem tem mais balões?”).
3. Atividades Artísticas: As crianças podem criar bandeirinhas coloridas e decorá-las com letras do alfabeto, unindo a arte ao aprendizado do alfabeto.
4. Roda de Conversa: Realizar uma roda onde cada criança compartilha sua parte favorita da festa e como ela se sente. Essa atividade incentiva a comunicação e a empatia.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Aprendendo o Alfabeto Junino
Objetivo: Associar letras do alfabeto a elementos da festa.
Descrição: Cada criança recebe uma letra e deve encontrar um objeto ou imagem que comece com essa letra.
Materiais: Cartazes, imagens.
Instruções: Dividir a sala em grupos e promover a pesquisa.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem trabalhar com letras que já conhecem.
Dia 2 – Contando na Festa
Objetivo: Praticar a contagem.
Descrição: Montar estações de contagem com diferentes objetos da festa.
Materiais: Brinquedos de contagem, blocos.
Instruções: Cada estação deve ter uma tarefa específica de contagem.
Adaptação: Criar atividades auxiliares, como comparar quantidades.
Dia 3 – Arte Junina
Objetivo: Criar e expressar-se artisticamente.
Descrição: Produzir bandeirinhas e decorações, associando as cores e letras.
Materiais: Papéis coloridos, tesouras, pincéis.
Instruções: Orientar as crianças a escrever palavras do vocabulário junino nas suas criações.
Adaptação: Oferecer ajuda para aqueles que têm dificuldades na escrita.
Dia 4 – Contação de Histórias
Objetivo: Desenvolver habilidades de narração.
Descrição: Contar histórias sobre a festa e pedir que as crianças recontam.
Materiais: Livros ilustrados sobre a Festa Junina.
Instruções: Ler em voz alta e incentivar a participação.
Adaptação: Usar fantoches ou desenhos para auxiliar a narração.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir as crianças para uma conversa sobre o que aprenderam, o que mais gostaram e como se sentiram ao participar. Isso promoverá uma reflexão sobre a importância da cooperação e do respeito.
Perguntas:
1. Qual a letra mais legal que você aprendeu?
2.Quantos balões você consegue contar?
3. O que mais você gosta na Festa Junina?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua interatividade durante as discussões e o envolvimento nas tarefas propostas.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando cada aprendizado do dia e convidando as crianças a expressarem seus sentimentos sobre as atividades. Um breve momento de reflexão sobre a festa poderá enriquecê-las.
Dicas:
Encorajar a participação e o envolvimento de todos os alunos. Criar um ambiente acolhedor que promova a expressão individual e coletiva. Focar na diversidade cultural e nas tradições da Festa Junina para aumentar a riqueza do aprendizado.
Texto sobre o tema:
A Festa Junina é uma celebração profundamente enraizada na cultura brasileira, marcada por tradições que envolvem a música, a dança, e a comida típica. Para as crianças, ela representa um momento de alegria, onde o aprendizado pode ser integrado de forma natural. Através de suas cores, sons e sabores, as festas juninas proporcionam um convite a explorar o ambiente, criando uma conexão afetiva com a cultura e promover um sentimento de pertencimento. Trabalhar esse tema na educação infantil propicia não só o desenvolvimento cognitivo, mas também a formação de valores como a empatia, cooperação e respeito às diferenças.
Além disso, as atividades propostas, ao envolver o uso do corpo e a criação artística, estimulam a expressão de sentimentos e emoções. Danças típicas, brincadeiras e histórias sobre a Festa Junina transformam o aprendizado em uma experiência rica e alegórica, onde as crianças não apenas assimilam o alfabeto e a contagem, mas vivem suas tradições. E é nesse contexto que as aprendizagens se tornam significativas, uma vez que eles conseguem fazer mais do que memorizar letras e números; eles se envolvem em uma narrativa que traz à tona valores cruciais da convivência social.
Por fim, é importante destacar que a Educação Infantil, ao explorar temas como a Festa Junina, se torna um espaço privilegiado para a construção da identidade, diversidade e cidadania das crianças. As experiências vividas em sala de aula, onde se incentiva a curiosidade e a troca, vão muito além do aprender a ler e contar, elas proporcionam momentos de aprendizagem que se transformarão em memórias significativas ao longo da vida.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos do plano de aula sobre Festa Junina, Alfabeto e Contagem podem levar os alunos a um entendimento mais abrangente sobre culturas e tradições. O uso do tema possibilita o engajamento das crianças com a cultura brasileira, atraindo a atenção para elementos que fazem parte do cotidiano delas, além de ser uma oportunidade de ampliar o repertório cultural. Uma vez que as crianças se sentem mais confiantes com relação às suas raízes e histórias, é possível fomentar diálogos e questões sobre diversidade e inclusão.
Ademais, ao envolver atividades práticas e lúdicas, o plano de aula valoriza a importância do brincar como ferramenta de aprendizado. As crianças aprendem melhor quando estão emocionadas, divertindo-se enquanto constroem conhecimento. Portanto, as experiências de aprendizado assentadas em temas que cativam a atenção infantil não só promovem o entendimento dos conteúdos acadêmicos, mas também incentivam a criatividade e a expressão artística.
Por fim, ao realizar um projeto dessa natureza, os educadores estabelecem uma ponte entre o conteúdo escolar e a formação social das crianças. Nesse contexto, cada atividade proposta contribui para o desenvolvimento de habilidades que serão fundamentais ao longo da vida escolar e pessoal, como o respeito mútuo, a empatia e a colaboração em grupo. As crianças, ao compartilhar e vivenciar a Festa Junina, aprendem a valorizar a cooperação entre pares e a importância da celebração em comunidade.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores estejam atentos ao ritmo de cada aluno, oferecendo suporte e adaptação quando necessário. Cada criança possui seu próprio tempo de aprendizado, e respeitar essa individualidade é fundamental para o sucesso do plano de aula. O uso de ferramentas visuais e atividades práticas favorece o aprendizado, desde que os educadores estejam prontos para oferecer dicas e encorajamento para os alunos que enfrentem dificuldades.
Além disso, é recomendável que os educadores estejam abertos a feedbacks e que a avaliação não se restrinja apenas ao desempenho em atividades, mas que considere também o desenvolvimento social e emocional dos alunos. A interação entre as crianças é um reflexo do que foi aprendido e vivido dentro e fora da sala de aula. Assim, um olhar atento às relações interpessoais é vital para a formação de um ambiente harmônico e produtivo.
Por último, ao final da implementação do plano de aula, pode ser enriquecedor criar um pequeno evento de encerramento da “Festa Junina”, onde as crianças podem convidar pais e responsáveis. Isso não apenas possibilita que as crianças compartilhem suas aprendizagens, mas também fortalece os vínculos com a comunidade e enriquece as experiências vividas. Essa vivência lúdica traz um significado mais profundo para o aprendizado, tornando-o realmente inesquecível.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Música e Dança Junina
Objetivo: Estimular o movimento e a coordenação.
Materiais: Músicas típicas da Festa Junina.
Como fazer: Criar uma roda de dança onde alunos imitam os passos de danças típicas. Podem criar suas próprias coreografias, utilizando letras nas danças.
2. Caminhos do Alfabeto
Objetivo: Aprender letras brincando.
Materiais: Letras recortadas em papel cartolina.
Como fazer: Organizar um circuito na sala onde as letras estão espalhadas. As crianças devem correr até a letra que foi chamada e dizer uma palavra que comece com aquela letra.
3. Feira de Contagem
Objetivo: Desenvolver habilidades de contagem.
Materiais: Objetos típicos da festa em pequenos números.
Como fazer: Montar pequenas “barracas” onde as crianças devem contar quantos objetos existem em cada barraca e registrá-los.
4. Contação de Histórias com Fantoches
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
Materiais: Fantoches feitos de meias ou papel.
Como fazer: Pedir que as crianças criem histórias sobre a festa usando os fantoches. Elas podem representar personagens típicos da festa.
5. Bandeirinhas do Alfabeto
Objetivo: Aprender letras de forma criativa.
Materiais: Papel colorido, canetas, palitos de churrasco.
Como fazer: Cada criança cria uma bandeirinha com uma letra e uma palavra relacionada a ela. Em seguida, montam um varal com todas as bandeirinhas na sala.
Com essas sugestões, é possível engajar os alunos de maneira divertida e educativa, proporcionando um aprendizado rico e significativo sobre o tema Festa Junina, Alfabeto e Contagem!
