“Aprendendo a Plantar Sementes de Feijão: Atividades Lúdicas”
Este plano de aula é uma proposta educativa que visa introduzir as crianças ao mundo das plantas, mais especificamente ao ato de plantar sementes de feijão. O objetivo central é promover o desenvolvimento da curiosidade, do cuidado com o meio ambiente e da interação social entre as crianças. As atividades foram planejadas para serem lúdicas e acessíveis, permitindo que as crianças se sintam motivadas a participar e a explorar o ambiente ao seu redor. Nesse sentido, as experiências de plantio favorecem a aprendizagem sobre a natureza e a responsabilidade pelo cuidado das plantas, elementos essenciais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos com seu entorno.
Uma abordagem prática, além de oferecer aprendizado, propicia o desenvolvimento motor e social dos pequenos. A interação bem-sucedida entre as crianças, o compartilhamento de responsabilidades e o cuidado mútuo são elementos que serão explorados durante o plano de aula “Plantando sementes de feijão”. As atividades são desenhadas para serem simples e intuitivas, permitindo que as crianças, mesmo em idades bem precoces, possam envolver-se de maneira ativa e significativa.
Tema: Plantando sementes de feijão
Duração: 15 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento motor e social das crianças, promovendo o conhecimento sobre como as plantas crescem e a importância do cuidado com o meio ambiente.
Objetivos Específicos:
1. Fomentar a curiosidade das crianças em relação à natureza.
2. Desenvolver habilidades de cooperação e comunicação durante as atividades em grupo.
3. Incentivar o cuidado e a responsabilidade através do plantio e da manutenção das sementes.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora, etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Materiais Necessários:
– Sementes de feijão
– Vasos pequenos ou copos descartáveis
– Terra (ou substrato para plantio)
– Colher ou utensílio para auxiliar no plantio
– Água para regar
– Cartolinas ou papéis coloridos (para decorarem os vasos)
– Lápis de cor ou canetinhas
Situações Problema:
– Como as sementes se transformam em plantas?
– O que as plantas precisam para crescer saudáveis?
– Como podemos cuidar das nossas sementes depois de plantá-las?
Contextualização:
As crianças, ao plantarem as sementes, terão a oportunidade de observar todo o processo que envolve o nascimento e o crescimento de uma planta. O ato de plantar sementes de feijão permite que elas vivam experiências práticas que vão além do simples ato de colocar algo na terra. A observação do crescimento das plantas ajudará a desenvolver um senso de responsabilidade e conexão com o mundo à sua volta, reforçando a importância do cuidado e do respeito pela natureza.
Desenvolvimento:
1. Inicie a atividade apresentando as sementes de feijão às crianças, explicando que elas são pequenas, mas podem se tornar grandes plantas. Pergunte se elas já viram feijões em casa ou no mercado.
2. Mostre os materiais e explique como vamos usar cada um deles na atividade.
3. Solicite que as crianças, em pequenos grupos, ajudem a colocar a terra nos vasos. Faça com que elas percebam a textura e o peso da terra.
4. Peça que cada criança escolha uma semente de feijão, incentivando a observação das diferenças entre elas.
5. Juntos, levante a mão e faça o sinal de “mão para baixo” como se estivesse plantando a semente e então coloque-a na terra.
6. Regue as sementes com água, ressaltando a importância da água para o crescimento da planta.
7. Por fim, ajude as crianças a decorarem os vasos com os papéis coloridos, desenhando algo que lembre a planta ou o feijão.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução ao tema
– Objetivo: Apresentar a atividade de forma lúdica.
– Descrição: O professor conta uma história sobre o crescimento das plantas, com ilustrações que mostrem como as sementes se transformam em feijões.
– Materiais: Livro ilustrado sobre plantio.
Dia 2: Preparação do espaço
– Objetivo: Familiarizar as crianças com os materiais.
– Descrição: Deixe as crianças explorarem a terra e as sementes, enquanto conversam sobre o que estão tocando.
– Materiais: Terra, feijões, recipientes.
Dia 3: Plantio
– Objetivo: Realizar o plantio das sementes.
– Descrição: Em grupos, cada criança será responsável por um vaso e aprenderá a plantar a semente.
– Materiais: Vasos, água, sementes.
Dia 4: Cuidado diário
– Objetivo: Ensinar a responsabilidade do cuidado.
– Descrição: Explique como regar e cuidar das plantas. Permita que as crianças façam essa atividade.
– Materiais: Regador, água.
Dia 5: Observação e carinho
– Objetivo: Acompanhar o crescimento das plantas.
– Descrição: As crianças poderão pintar e desenhar suas plantas, representando as mudanças que estão observando ao longo da semana.
– Materiais: Papéis, lápis de cor.
Discussão em Grupo:
Após o plantio, reúna as crianças para discutir sobre seus sentimentos e descobertas ao longo da atividade. Pergunte:
– Como se sentiram ao plantar as sementes?
– O que acham que vai acontecer agora?
– Como podemos cuidar das nossas sementes todos os dias?
Perguntas:
– O que precisamos fazer para que as plantas cresçam?
– O que será que as plantas sentem?
– Como as raízes ajudam as plantas a crescer?
Avaliação:
A avaliação será realizável através da observação do envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de trabalhar em grupo, a expressão de sentimentos e pensamentos durante as discussões e o cuidado com as plantas ao longo da semana.
Encerramento:
Finalize a atividade com um momento de celebração, onde as crianças podem mostrar aos colegas os vasos que plantaram. Este momento é importante para reforçar o aprendizado e o compartilhamento das boas práticas de cuidado com a natureza.
Dicas:
– Encoraje a curiosidade das crianças, permitindo que façam perguntas e explorem.
– Mantenha sempre o ambiente seguro e acessível para as crianças, garantindo supervisão durante as atividades.
– Crie um quadro de acompanhamento em que as crianças possam registrar o crescimento das plantas.
Texto sobre o tema:
O plantio de sementes é uma prática que vai muito além do simples ato de colocar algo na terra. Essa atividade é um chamado à natureza e uma forma de as crianças se conectarem com o ciclo da vida. As sementes de feijão não só apresentam aos pequenos o conceito de germinação, mas também ajudam a entender sobre a responsabilidade que temos para com o meio ambiente. As crianças se tornam ativas participantes do processo de crescimento, o que é fundamental para seu desenvolvimento social e emocional.
Durante o plantio, a interação entre os pequenos é enriquecedora. Eles compartilham experiências, aprendem a respeitar as diferenças entre si e a comunicar suas necessidades e sentimentos. Através do cuidado com as sementes, visualizam na prática a importância do cuidado e respeito pela natureza. Este aprendizado pode ser um divisor de águas em suas vidas, promovendo desde cedo a consciência ambiental e o respeito ao próximo.
Além disso, o contato com a terra, as sementes e as plantas estimula o desenvolvimento motor das crianças. Ao manusear os materiais, elas aprimoram suas habilidades manuais e vão entendendo melhor suas próprias capacidades. É um processo contínuo de aprendizado, que desperta a curiosidade e a vontade de explorar o mundo.
Desdobramentos do plano:
A atividade proposta pode ser ampliada de várias formas, levando as crianças a um aprendizado mais profundo sobre a natureza e o meio ambiente. Uma possibilidade é associar a observação do crescimento das plantas a explicações sobre o clima e as estações do ano. Isso enriqueceria o conhecimento das crianças sobre os fenômenos naturais e como eles afetam o desenvolvimento das plantas. Assim, a atividade vai além do ato de plantar, trabalhando a relação entre natureza e clima, conceitos que se entrelaçam no cotidiano das crianças.
Outra sugestão é realizar a prática de transplantar as plantas em um espaço maior, como um jardim da escola ou mesmo em casa. Isso possibilita que as crianças experimentem o crescimento em diferentes ambientes, aprender sobre os cuidados indispensáveis que cada planta necessita e refletir sobre a importância de preservar a natureza. Essa ação de cuidar de um espaço em comum ajuda a desenvolver um sentimento de pertencimento ao ambiente que habitam, além de fortalecer relações de amizade e colaboração entre elas.
É importante ressaltar também que as práticas de jardinagem e plantio podem estar sempre acompanhadas de atividades artísticas e criativas. Criar desenhos, pinturas ou colagens ligadas à natureza propiciará um espaço onde a expressão artística e a exploração do ambiente se unem. Através da criatividade, as crianças são incentivadas a aprender de forma lúdica e significativa.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar este plano, é fundamental que o educador esteja sempre atento às necessidades e ritmos das crianças. Cada atividade deve ser adaptável, respeitando os limites e as habilidades de cada aluno. O uso de uma linguagem simples, direta e acolhedora é essencial para que todos possam compreender e se sentir confortáveis nas atividades propostas.
A interação constante durante o desenvolvimento do plano de aula favorece um ambiente de aprendizado positivo e envolvente. Sinta-se à vontade para fazer perguntas e encorajar as crianças a explorarem juntas. Isso não apenas reforça o aprendizado, mas também os ajudá-los a desenvolver a empatia e a solidariedade nas interações com os colegas.
Por fim, é sempre importante documentar as atividades através de fotos ou registros escritos. Isso criará um histórico do processo de aprendizado, o que pode ser um poderoso recurso para revisitar as experiências em futuras discussões, além de promover um sentimento de realização nas crianças ao verem seu progresso ao longo do tempo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Músicas e Canções sobre Plantas
– Objetivo: Introduzir o conceito de plantas de forma lúdica por meio da música.
– Materiais: Letras escritas em papel e instrumentos simples.
– Passo a passo: Ensine uma canção sobre plantas e incentive as crianças a acompanharem com instrumentos de percussão, como tambores ou chocalhos.
Sugestão 2: Jogo dos Sentidos
– Objetivo: Desenvolver a percepção sensorial.
– Materiais: Sementes, terra, folhas.
– Passo a passo: Crie um espaço onde as crianças possam tocar, cheirar e observar texturas de diferentes elementos naturais.
Sugestão 3: Pintura com Natureza
– Objetivo: Expressão artística através de elementos naturais.
– Materiais: Tintas e folhas de diferentes tamanhos e formatos.
– Passo a passo: Encoraje as crianças a usarem folhas como carimbos para criar obras de arte, observando as formas e texturas.
Sugestão 4: Contação de Histórias
– Objetivo: Favorecer o desenvolvimento da fala e imaginação.
– Materiais: Livros sobre plantas e sementes.
– Passo a passo: Leia histórias que envolvam plantas, perguntando às crianças sobre os personagens e operações no enredo.
Sugestão 5: Experiência Sensorial na Natureza
– Objetivo: Proporcionar contato direto com a natureza.
– Materiais: Objetos naturais como pedras, folhas, flores.
– Passo a passo: Leve as crianças para um espaço ao ar livre e estimule-as a observarem e explorarem diferentes texturas e formas encontradas na natureza.
As atividades lúdicas abrangem uma variedade de habilidades, desde a observação até a interação social, visando um aprendizado integral das crianças. O fundamental nessa abordagem é garantir que cada atividade seja adaptável à faixa etária e ao desenvolvimento dos alunos, utilizando a ludicidade como um potente motor para o aprendizado.
