“Aprendendo a Dançar: Cultura e Alegria do Carnaval na Escola”

A dança de carnaval é uma expressão cultural rica e vibrante, que faz parte das tradições brasileiras, especialmente no período carnavalesco. Este plano de aula tem como objetivo envolver os alunos de forma lúdica e educativa, utilizando a dança como uma forma de integração, diversão e aprendizado. Os alunos terão a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o carnaval, suas características e, principalmente, sobre os passos e ritmos que fazem parte dessa celebração. As aulas são estruturadas para introduzir o tema de forma interativa e participativa, respeitando o ritmo e a curiosidade dos pequenos.

Tema: Dança de Carnaval
Duração: 50 minutos (duas aulas)
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos

Objetivo Geral:

Promover o conhecimento e a valorização da cultura brasileira por meio da dança de carnaval, permitindo que os alunos experimentem ritmos, desenvolvam habilidades motoras e sociais, além de reforçar a importância da cooperação e do respeito às diferenças em um espaço coletivo.

Objetivos Específicos:

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– Identificar e compreender a importância do carnaval na cultura brasileira.
– Explorar movimentos corporais e ritmos típicos da dança de carnaval.
– Valorizar a participação em grupo e a colaboração durante as atividades.
– Estimular a criatividade e a expressão individual por meio da dança.

Habilidades BNCC:

As habilidades que se relacionam ao tema da dança de carnaval no 1º ano do Ensino Fundamental incluem:
– (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
– (EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
– (EF12EF12) Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.

Materiais Necessários:

– Música de carnaval (sambas, marchinhas, etc.)
– Espaço amplo para dançar
– Chocalhos ou instrumentos de percussão simples
– Adereços para atividades de dança (pode incluir fitas, lenços e chapéus coloridos)
– Papel e lápis de cor para desenho

Situações Problema:

– Por que a dança é uma parte importante do carnaval?
– Como podemos expressar nossos sentimentos através da dança?
– O que faz a dança de carnaval ser tão divertida para todos?

Contextualização:

A prática da dança no carnaval é uma manifestação cultural que envolve tradição e celebração. O carnaval é um momento de encontro, celebração e expressão individual e coletiva. As danças, como o samba, são formas de expressar alegria e descontração, características essenciais dessa festividade. Ao abordar o tema da dança de carnaval, os alunos terão a chance de entender a pluralidade cultural brasileira, construindo uma identidade respeitosa e colaborativa.

Desenvolvimento:

As aulas serão compostas por uma introdução teórica sobre o carnaval, seguida de atividades práticas de dança. A primeira aula será mais focada na compreensão do tema, enquanto a segunda aula será dedicada à prática da dança em si. O professor pode iniciar as aulas perguntando aos alunos que experiências eles têm com o carnaval e se já assistiram a desfiles ou participaram de festas relacionadas.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Sabendo sobre o Carnaval
– *Objetivo:* Introduzir as crianças à cultura do carnaval e conversar sobre suas tradições.
– *Descrição:* O professor vai apresentar um pouco sobre o carnaval, sua história e as danças populares. Pode-se exibir um vídeo curto de desfiles.
– *Instruções práticas:* Pergunte aos alunos sobre suas experiências e o que eles mais gostam no carnaval.
– *Materiais:* Vídeo do carnaval, espaço para discussão.

Atividade 2: Ritmos e Movimentos
– *Objetivo:* Aprender sobre os ritmos do carnaval e experimentar alguns movimentos da dança.
– *Descrição:* Colocar músicas de carnaval e pedir que os alunos dancem livremente, explorando movimentos básicos de samba e marchinhas.
– *Instruções práticas:* Incentivar a criação de passos originais com base nos ritmos escutados.
– *Materiais:* Música de carnaval, espaço amplo.

Atividade 3: Criação de Coreografia
– *Objetivo:* Estimular o trabalho em grupo e a criatividade através da dança.
– *Descrição:* Dividir a turma em grupos e solicitar que criem uma pequena coreografia utilizando os movimentos trabalhados nas aulas anteriores.
– *Instruções práticas:* Cada grupo deve apresentar sua dança ao final.
– *Materiais:* Música, espaço para ensaios, adereços de dança.

Atividade 4: Artesanato de Carnaval
– *Objetivo:* Produzir adereços de dança, também promovendo a coordenação motora.
– *Descrição:* Criar chocalhos ou máscaras utilizando materiais recicláveis e coloridos.
– *Instruções práticas:* Propor que cada aluno traga materiais de casa e oriente a construção.
– *Materiais:* Caixas de papel, fitas, tesoura, cola, cores.

Atividade 5: Apresentação Final
– *Objetivo:* Mostrar as coreografias criadas e celebrar a culminância do aprendizado sobre dança.
– *Descrição:* Organizar um “mini desfile” na escola, onde cada grupo apresenta sua dança.
– *Instruções práticas:* Preparar um espaço seguro e criar um clima de festa.
– *Materiais:* Música de carnaval, adereços criados pelos alunos.

Discussão em Grupo:

No final das atividades, promover uma roda de conversa perguntando:
– O que mais gostaram na atividade?
– Como se sentiram ao dançar em grupo?
– O que aprenderam sobre a cultura do carnaval?

Perguntas:

– Quais são os diferentes tipos de dança que vocês conhecem?
– O que a dança de carnaval nos ensina sobre alegria e celebração?
– Como podemos usar a dança para nos expressar?

Avaliação:

A avaliação será contínua durante as atividades. O professor deve observar a participação dos alunos, o envolvimento nas tarefas, a cooperação em grupo e a expressão criativa durante as danças. A atividade final de apresentação também servirá como um momento de avaliação, onde o professor pode considerar o desempenho juntamente com a alegria e o envolvimento dos alunos.

Encerramento:

Para finalizar, o professor pode promover um apanhado geral sobre o que foi aprendido, enfatizando a importância da cultura, da dança e da colaboração em grupo. A ideia é deixar os alunos com vontade de continuar explorando a dança em suas vidas e de valorizar as tradições nacionais.

Dicas:

1. Mantenha um ambiente alegre e descontraído, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
2. Varie os estilos de música e dança para engajar ainda mais os alunos.
3. Explore a criatividade, permitindo que as crianças adicione passos pessoais nas coreografias.

Texto sobre o tema:

A dança de carnaval não é apenas uma forma de entretenimento, mas sim uma verdadeira expressão cultural que reflete a diversidade e a riqueza do povo brasileiro. O carnaval acontece todos os anos, trazendo à tona uma explosão de cores, sons e ritmos que encantam pessoas de todas as idades. As danças, marcadas por movimentos corporais ricos, são um testemunho da influência de diferentes culturas que se cruzam no Brasil, como as heranças africanas, indígenas e europeias.

Este evento festivo permite aos brasileiros e visitantes vivenciarem uma sensação única de união e celebração. As danças de carnaval, como o samba, são repletas de história e emoção, convidando todos a deixar de lado as preocupações cotidianas e entregarem-se ao ritmo envolvente. Dançar no carnaval é a oportunidade de expressar alegria, liberdade e fazer parte de uma grande festa coletiva que ultrapassa fronteiras e une pessoas diferentes em um só coração pulsante.

Além disso, ao proporcionar o ensino da dança, estamos não apenas preservando uma tradição, mas também promovendo valores como respeito, amizade e a importância do trabalho em equipe. Tais valores são fundamentais para a formação integral do aluno, principalmente nesta fase de desenvolvimento em que se conectam com o mundo e constroem sua identidade. Com a dança, cada passo dado é uma nova descoberta e uma nova forma de se expressar, contribuindo para uma vida escolar mais rica e diversificada.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser expandido para incluir outros aspectos da cultura brasileira, como a música e a história das festas populares em diferentes regiões do Brasil. Em uma próxima etapa, pode-se promover uma atividade em que os alunos pesquisem sobre outras danças brasileiras, explorando o forró, a capoeira e outros ritmos que fazem parte do patrimônio cultural. Essa abordagem multidisciplinar irá enriquecer a experiência dos alunos e despertar o interesse pela diversidade cultural.

Além disso, a dança de carnaval pode ser utilizada para promover discussões sobre temas como cidadania e pertencimento. As reflexões sobre a importância da diversidade nas manifestações culturais fortalecem a identidade e o respeito às diferenças, preparando as crianças para serem cidadãos mais conscientes e respeitosos.

Por fim, pensando na continuidade das atividades, o professor pode criar um projeto em que alunos e famílias sejam convidados a participar de um desfile ou apresentação cultural, fortalecendo laços comunitários e promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo, onde todos se sintam parte de uma grande celebração.

Orientações finais sobre o plano:

Primeiramente, ao implementar este plano, é essencial que o professor esteja atento ao ambiente e às necessidades das crianças, garantindo que cada aluno tenha a oportunidade de brilhar e se expressar livremente. A aula deve promover segurança e conforto para que todos possam participar de forma ativa, respeitando os limites e as diferenças de cada um.

Em segundo lugar, a formação de grupos deve ser feita considerando a diversidade, de forma que cada aluno consiga contribuir com o seu jeito único de dançar e se expressar. Isso promoverá a inclusão e trará à tona a noção de comunidade que é tão importante neste tipo de atividade.

Por último, o professor deve encorajar a criatividade e a liberdade de expressão, mostrando que a dança é um momento de alegria, mas também uma oportunidade de aprendizado e desenvolvimento de habilidades sociais. Ao promover um ambiente acolhedor e divertido, a experiência de dançar no carnaval se tornará uma lembrança especial e significativa para os alunos, que levarão para a vida a importância da cultura, da união e da celebração.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Dança dos Animais
*Objetivo:* Estimular a expressão corporal e a criatividade.
*Descrição:* Nomear diferentes animais e associar movimentos de dança a cada um, como pular como um coelho ou deslizar como uma cobra.
*Materiais:* Músicas variadas.
*Como fazer:* Formar um círculo e, ao chamar o animal, todos devem imitar seus movimentos enquanto escutam a música.

Sugestão 2: Fazendo Fantasias
*Objetivo:* Envolver os alunos na criação de trajes de carnaval.
*Descrição:* Oferecer materiais recicláveis, como papel e fitas, para que cada aluno elabore um acessório que use na dança.
*Materiais:* Papéis coloridos, tesoura, cola.
*Como fazer:* Dar tempo para que cada um crie seu adereço e depois usá-los na apresentação.

Sugestão 3: Corrida de Passos
*Objetivo:* Trabalhar a coordenação motora e o ritmo.
*Descrição:* Fazer corridas onde os alunos precisam unir os pés à batida da música.
*Materiais:* Música animada.
*Como fazer:* Dividir os alunos em equipes e criar um percurso que eles devam percorrer, mantendo o ritmo da música.

Sugestão 4: Mímica Musical
*Objetivo:* Desenvolver a comunicação e expressão corporal.
*Descrição:* Escolher uma canção de carnaval e pedir que as crianças imitem a letra e os movimentos sem palavras, apenas com gestos.
*Materiais:* Músicas de carnaval.
*Como fazer:* Cada aluno ou grupo fará a mímica para os demais adivinharem.

Sugestão 5: Construindo um Caderno de Carnaval
*Objetivo:* Integrar escrita e criatividade artística.
*Descrição:* Criar um caderno onde cada aluno poderá desenhar suas danças e escrever pequenas histórias ou rimas sobre o carnaval.
*Materiais:* Papéis, lápis de cor e canetas.
*Como fazer:* Ao longo das aulas, reservar um tempo para que os alunos desenhem e coloquem suas ideias no caderno, que pode ser apresentado ao final da semana.

Este plano de aula visa não apenas promover o aprendizado da dança, mas também celebrar a rica diversidade cultural do Brasil, promovendo uma educação integral que respeita e valoriza as particularidades de cada aluno.