“Aprendendo a Cultura Brasileira: Festa Junina na Educação Infantil”

A festa junina é uma tradição cultural rica e cheia de cores, sons e sabores, que remete às festas em homenagem a santos como São João, São Pedro e Santo Antônio. Ao oferecer um plano de aula que aborde essa temática, estamos proporcionando aos alunos uma oportunidade de vivenciarem e compreenderem a cultura brasileira de maneira lúdica e envolvente. A diversificação de atividades, que inclui brincadeiras, danças, músicas e comidas típicas, visa estimular o aprendizado de forma divertida, incentivando a socialização e a expressão individual.

Neste plano de aula, o foco será na interação e no envolvimento dos alunos com os diferentes aspectos da festa junina, propiciando um espaço para a expressão de sentimentos e a valorização das tradições culturais. O momento será também uma oportunidade de trabalhar habilidades essenciais para o desenvolvimento sócio-emocional e cognitivo das crianças, garantindo que cada atividade proporcione um aprendizado significativo e prazeroso.

Tema: Festa Junina
Duração: 10 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar experiências significativas sobre a cultura da festa junina, promovendo a interação social, a expressão artística e a valorização da diversidade cultural entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Estimular a criatividade e a expressão corporal por meio de danças e brincadeiras típicas da festa junina.
– Fomentar a socialização e a cooperação nas atividades em grupo, reforçando o espírito comunitário da festa.
– Desenvolver a percepção auditiva e a memória através da música e das canções tradicionais.
– Introduzir as crianças ao mundo das cores, sabores e texturas típicas dessa celebração, expandindo sua cultura gastronômica.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas para decoração.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tamborins, etc.).
– Tecido para a confecção de bandeirinhas.
– Ingredientes para a confecção de comidas típicas (pamonha, pipoca e bolo de milho).
– Papel e materiais de arte (lápis de cor, tintas, folhas de papel, etc.).

Situações Problema:

– O que faz uma festa junina ser especial?
– Quais comidas típicas você gostaria de experimentar?
– Como podemos dançar e brincar juntos?

Contextualização:

A festa junina é uma celebração rica em símbolos e motivos que representam a cultura rural brasileira. Os alunos devem entender que essa festa é um momento de confraternização, em que se celebra as colheitas e se homenageiam os santos juninos. Através das atividades, as crianças poderão vivenciar essa cultura, formando memórias afetivas e construindo um repertório cultural significativo.

Desenvolvimento:

Ao longo da semana, as atividades serão divididas da seguinte forma:

Atividades sugeridas:

Dia 1:
Objetivo: Introduzir o tema da festa junina e sua importância cultural.
Descrição: Iniciar a aula com uma roda de conversa. Mostrar imagens e vídeos da festa junina, destacando danças, comidas e tradições.
Instruções: Após a apresentação, cada criança pode desenhar algo que mais gostou da festa que viu nas imagens.
Materiais: Papéis e lápis de cor.

Dia 2:
Objetivo: Explorar as danças tradicionais.
Descrição: Ensinar a música “Asa Branca” e a dança da quadrilha. As crianças vão aprender alguns passos e formar um “mini” cortejo no pátio.
Instruções: Ensinar os passos de forma simples e divertida, incentivando a participação.
Materiais: Música gravada e espaço amplo.

Dia 3:
Objetivo: Experimentar as cores e formas com artesanato junino.
Descrição: As crianças irão criar bandeirinhas de papel colorido para enfeitar a sala.
Instruções: Orientar as crianças na escolha das cores e na colagem das bandeirinhas.
Materiais: Papéis de várias cores, tesouras e cola.

Dia 4:
Objetivo: Vivenciar as músicas típicas.
Descrição: Realizar uma “sessão de música” onde as crianças possam tocar instrumentos e cantar músicas juninas.
Instruções: Disponibilizar os instrumentos e criar um momento de apresentação.
Materiais: Instrumentos, folhas com letras.

Dia 5:
Objetivo: Introduzir a gastronomia junina.
Descrição: Preparar comidas típicas como pipoca e bolo de milho com as crianças, explicando cada ingrediente.
Instruções: Incentivar a participação ativa na preparação e degustação.
Materiais: Ingredientes, utensílios de cozinha seguros para crianças.

Dia 6:
Objetivo: Criar um “arco de lazer”.
Descrição: Organizar um dia de brincadeiras juninas (pescaria, boca do palhaço).
Instruções: Preparar as brincadeiras de forma simples e segura, incentivando a participação de todos.
Materiais: Brinquedos e materiais para as brincadeiras.

Dia 7:
Objetivo: Revisar e apresentar tudo que foi aprendido.
Descrição: Organizar um pequeno forró com os familiares, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam.
Instruções: Convite enviado aos pais para participar. As crianças podem usar as bandeirinhas que fizeram para decorar.
Materiais: Decorações e equipamentos de som.

Discussão em Grupo:

Ao final das aulas, promover uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e o que mais gostaram durante a semana. Perguntar o que aprenderam sobre a cultura junina e como se sentiram fazendo as atividades propostas.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer na festa junina?
– Quais comidas você aprovaria e qual gostaria de experimentar?
– Como foi dançar a quadrilha? Você se divertiu?
– O que você aprendeu sobre as tradições da festa junina?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e o envolvimento com o tema. O professor fará anotações sistemáticas e organizará feedbacks após as atividades realizadas.

Encerramento:

Finalizar a semana com uma confraternização, onde as famílias estão convidadas a participar e apreciar as comidas preparadas pelos alunos, além de assistirem a uma apresentação de danças. A ideia é reforçar o vínculo entre família e escola, comemorando juntos as aprendizagens.

Dicas:

– Incentivar o uso de roupas típicas na apresentação final para deixar o momento mais especial.
– Utilizar músicas alegres e que promovam o engajamento das crianças durante as atividades.
– Adaptar as atividades para incluir todas as crianças, considerando as diversas necessidades e habilidades que podem estar presentes no grupo.

Texto sobre o tema:

A festa junina representa uma das tradições mais emblemáticas do Brasil, originando-se das celebrações em homenagem a santos católicos. Assim, ao longo do mês de junho, diversas cidades se adornam com bandeirinhas coloridas e a festa se torna um palco vibrante de atividades que envolvem dança, comida e música. O aspecto mais marcante dessa festa é o resgate das origens culturais e folclóricas, onde danças como a quadrilha e canções típicas são elementos essenciais que trazem um ar de alegria e confraternização.

Além disso, as comidas típicas, como o milho e a canjica, resgatam a conexão com a terra e as colheitas, lembrando a todos da importância de valorizar os produtos locais e as práticas agrícolas. Comidas como o quentão e a pipoca são consumidas em um clima de festa, reforçando a união das pessoas em torno de uma mesa farta. Assim, a festa junina não é apenas uma data no calendário, mas sim um momento de celebração da cultura e da identidade brasileira.

Por fim, a importância da festa junina reside em sua capacidade de unir as pessoas. É um momento propício para reforçar laços familiares e de amizade, além de permitir que as novas gerações conheçam e preservem essas tradições tão ricas. Dessa forma, ao ensinar as crianças sobre a festa junina, ajudamos a cultivar a memória afetiva e a valorização do patrimônio cultural que nos define como povo.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre a festa junina pode ser expandido para outras áreas da educação, tornando-se uma ferramenta interdisciplinar. Por exemplo, as experiências trazidas pela culinária podem ser ampliadas, envolvendo discussões sobre a origem dos alimentos e a importância da agricultura. Adicionalmente, as danças podem ser criadas em um contexto de educação física, ensinando as crianças sobre coordenação motora e trabalho em grupo.

Outras possíveis extensões para os conteúdos incluem projetos de arte e criatividade, onde os alunos possam elaborar suas próprias histórias sobre a festa junina, utilizando desenhos, pinturas e colagens que fomentem o aprendizado ativo e crítico. Além disso, a inserção de novas tecnologias pode ser uma ideia interessante para registrar a vivência da festa, como a produção de vídeos ou apresentações em slides que mostrem os melhores momentos da semana.

Por último, a conexão com a comunidade pode ser ainda mais estreita, propondo que os alunos se envolvam em ações sociais como doação de alimentos durante a festa junina. Essas ações, ademais de gerarem um senso de comunidade e solidariedade, ensejam causas sociais que dialogam com os valores da festa junina, onde a união e a partilha estão sempre presentes.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja preparado para adaptar as atividades ao perfil e às necessidades do grupo. Cada criança é única e merece uma abordagem que respeite suas particularidades. As atividades devem sempre considerar o ritmo do grupo e proporcionar momentos de inclusão onde todos se sintam parte do processo.

Além disso, criar um ambiente participativo e acolhedor é essencial. A interação dos alunos com os educadores e com os seus colegas deve ser incentivada, de modo que todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos. A cultura da escuta ativa deve ser reforçada, dando voz às crianças e permitindo que elas aprendam umas com as outras.

Por último, é importante que as experiências vividas sejam registradas, seja por meio de fotos, vídeos ou relatórios. Esse registro não só auxiliará na avaliação das aprendizagens, mas também servirá como uma memória das atividades realizadas, reafirmando a importância do aprendizado no contexto da cultura brasileira e da celebração da festa junina.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Jogo da memória das danças juninas
Objetivo: Familiarizar os alunos com as danças juninas de modo engajador.
Materiais: Cartões com imagens de danças e suas descrições.
Instrução: Formar duplas e distribuir os cartões virados para baixo. As crianças devem revezar para virar dois cartões e tentar encontrar os pares.

Sugestão 2: Montagem de um painel junino
Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Materiais: Papel kraft, tintas, tesoura, colas e recortes de revistas.
Instrução: As crianças devem criar um grande painel que represente a festa junina, utilizando os materiais disponíveis.

Sugestão 3: Animação com fantoches
Objetivo: Desenvolver a fala e a expressão teatral.
Materiais: Meias, botões, lã e outros materiais para a confecção de fantoches.
Instrução: As crianças criam fantoches que representarão personagens típicos das festas juninas e, após isso, devem encenar pequenas histórias.

Sugestão 4: Construção de um “casamento junino”
Objetivo: Vivenciar a tradição da quadrilha.
Materiais: Roupas para fantasias (xales, chapéus e saias), música típica.
Instrução: As crianças devem se vestir e encenar uma quadrilha, promovendo o envolvimento e a interação entre elas.

Sugestão 5: Degustação de comidas típico
Objetivo: Diversificar as experiências sensoriais através da culinária junina.
Materiais: Comidas típicas como bolo de milho, pamonha e quentão.
Instrução: Criar uma atividade de degustação onde as crianças podem experimentar os alimentos, acompanhada de uma roda de conversa sobre o que é cada prato e suas origens.

Essas sugestões lúdicas podem ser adaptadas conforme a faixa etária e o desenvolvimento das crianças, sempre buscando garantir uma experiência rica, diversificada e, acima de tudo, divertida e significativa, levando-as a compreender e valorizar a rica cultura brasileira representada pela festa junina.