Aprenda sobre Fábulas: Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Fabula
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Fábula
Instruções: Leia atentamente as questões e escreva suas respostas no espaço indicado. Utilize lápis ou caneta. Esta prova contém 10 questões.
1. Múltipla Escolha
Qual das alternativas abaixo define melhor o que é uma fábula?
- A) Uma história em quadrinhos.
- B) Um poema sobre a natureza.
- C) Uma narrativa curta que ensina uma lição, geralmente com animais como personagens.
- D) Um relato histórico sobre um personagem famoso.
2. Verdadeiro ou Falso
As fábulas têm sempre um final feliz e nenhum personagem sofre consequências por suas ações.
- A) Verdadeiro
- B) Falso
3. Completar as Frases
Complete as frases a seguir com as palavras apropriadas:
- A fábula é uma _______ breve que geralmente tem um _______ onde os animais falam.
- O objetivo principal da fábula é transmitir uma _______.
4. Análise de Fábula
Leia a fábula abaixo e responda às perguntas que se seguem:
A Cigarra e a Formiga
A Cigarra passou todo o verão cantando, enquanto a Formiga trabalhava duro para juntar comida. Quando o inverno chegou, a Cigarra não tinha nada para comer e pediu ajuda à Formiga, que respondeu: “Você deveria ter pensado nisso antes!”
Qual é a moral desta fábula? Explique por que você acha que a autora escolheu usar esses personagens (Cigarra e Formiga).
5. Identificação de Elementos
Identifique os elementos da fábula a seguir. Liste o personagem principal, o desafio enfrentado, e a lição aprendida:
O Lobo e o Cordeiro
O Lobo encontrou um Cordeiro bebendo água em um rio e o acusou de estar sujando a água. O Cordeiro tenta explicar que isso não é verdade, mas o Lobo não escuta e come o Cordeiro, mostrando que às vezes a força prevalece sobre a razão.
6. Múltipla Escolha
Qual é uma característica comum das fábulas?
- A) Elas sempre falam sobre seres humanos.
- B) Elas têm uma lição de moral no final.
- C) Elas são sempre muito longas.
- D) Elas são escritas em rima.
7. Interpretação de Texto
Após ler a fábula “A Tartaruga e a Lebre”, responda: O que a Tartaruga fez para vencer a corrida? O que esse ato nos ensina sobre perseverança?
8. Descrição de Personagem
Descreva um personagem de uma fábula que você gosta. Quais são suas características e qual lição ele ou ela representa?
9. Criação de Fábula
Crie sua própria fábula utilizando pelo menos dois animais. O que eles vão fazer e qual será a lição no final?
10. Reescrita de Fábula
Escolha uma fábula que você conhece e reescreva-a em suas próprias palavras, mas altere o final. Como isso mudaria a moral da história?
Gabarito:
1. C
A fábula é, de fato, uma narrativa curta que ensina uma lição, comumente utilizando personagens animais. As outras opções, embora possam relatar histórias, não se encaixam na definição de fábula.
2. B
Falso. Nem todas as fábulas têm finais felizes e muitas vezes os personagens sofrem consequências por suas ações, servindo como lição ao leitor.
3. Respostas sugeridas:
1. história / enredo;
2. lição moral;
Compreende-se que a fábula é uma narrativa que contém personagens e diálogos, carregando sempre uma moral a ser percebida pelo leitor.
4. Moral: “Trabalhe duro e não deixe tudo para a última hora”.
Justificativa: A autora escolheu a Cigarra e a Formiga para mostrar a dicotomia entre o prazer e o trabalho, ressaltando a importância da preparação.
5. Personagem principal: O Lobo;
Desafio: Acusar injustamente o Cordeiro;
Lição aprendida: A força muitas vezes prevalece sobre a razão, ilustrando a injustiça.
6. B
Fica claro que as fábulas têm a característica de incluir uma lição moral, enquanto as outras opções são incorretas.
7. Resposta livre.
Sugestão: A Tartaruga venceu a corrida por meio da perseverança e da determinação, mostrando que paciência e esforço são fundamentais para alcançar objetivos.
8. Resposta livre.
Sugestão: O personagem poderia ser a Raposa, que representa a astúcia e a inteligência, frequentemente ensinando sobre o valor do conhecimento e da esperteza.
9. Resposta livre.
A fábula deve mostrar interação entre os personagens e um aprendizado no final, sendo aceitas variadas propostas.
10. Resposta livre.
Alterar o final pode levar a novas interpretações e morais, abrindo espaço para a criatividade.
Observações Finais: Incentive os alunos a refletirem e explorarem diferentes perspectivas sobre as fábulas, mostrando como a literatura pode ser rica em significados e ensinamentos.
