“Aprenda o Verb To Be Afirmativo: Atividades para 6º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).
Tema: verb to be affirmative
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Artigo científico
O Verb To Be na Forma Afirmativa
O “verb to be” é um dos verbos mais importantes da língua inglesa. Ele é utilizado para descrever estados, características, identidades e muito mais. Neste artigo, vamos explorar como utilizar o “verb to be” na forma afirmativa e suas aplicações na língua inglesa.
O que é o “Verb To Be”?
O “verb to be” significa “ser” ou “estar” em português. Ele é um verbo irregular e sua conjugação varia de acordo com o sujeito. Na forma afirmativa, usamos as seguintes formas:
- I am (Eu sou/estou)
- You are (Você é/está)
- He is (Ele é/está)
- She is (Ela é/está)
- It is (Isso é/está)
- We are (Nós somos/estamos)
- They are (Eles são/estão)
Exemplos de Uso
A forma afirmativa do “verb to be” pode ser usada de várias maneiras, como:
- Descrever pessoas: “She is a teacher.” (Ela é professora.)
- Falar sobre estados: “I am happy.” (Eu estou feliz.)
- Identificar coisas: “This is my book.” (Este é meu livro.)
Importância do Verb To Be
O “verb to be” é fundamental para a construção de frases em inglês. Ele não só estabelece o sujeito da frase, mas também ajuda a criar contextos. Sem ele, as frases ficariam incompletas e a comunicação seria dificultada.
Atividades
Atividade 1: Escolha a opção correta que complete a frase.
1. She _____ my friend.
a) is
b) am
c) are
2. They _____ students in the class.
a) is
b) are
c) am
3. I _____ a teacher.
a) am
b) is
c) are
4. It _____ a sunny day.
a) is
b) are
c) am
5. We _____ happy to be here.
a) am
b) are
c) is
6. He _____ tall and strong.
a) am
b) is
c) are
7. You _____ kind and friendly.
a) is
b) are
c) am
8. This _____ my house.
a) am
b) are
c) is
9. They _____ from Brazil.
a) is
b) are
c) am
10. I _____ excited about the trip.
a) is
b) are
c) am
Atividade 2: Responda se as afirmativas são verdadeiras ou falsas.
1. “He am a doctor.”
( ) Verdadeiro
( ) Falso
2. “We are happy.”
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. “You is a good friend.”
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Atividade 3: Responda as perguntas abaixo de forma dissertativa.
1. Explique a diferença entre “I am” e “you are”.
2. Dê um exemplo de frase utilizando “they are” e explique seu significado.
3. Como o “verb to be” ajuda na construção de frases?
Atividade 4: Complete a frase com a forma correta do “verb to be”.
1. My friends _____ here.
2. It _____ raining outside.
3. I _____ excited for the holiday.
Gabarito
Atividade 1: 1-a, 2-b, 3-a, 4-a, 5-b, 6-b, 7-b, 8-c, 9-b, 10-c.
Atividade 2: 1-Falso, 2-Verdadeiro, 3-Falso.
Atividade 3: Respostas variáveis, mas espera-se a explicação correta em cada questão.
Atividade 4: 1-are, 2-is, 3-am.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
Para tornar o aprendizado do “verb to be” mais interessante e eficaz, siga estas dicas:
- Exemplos com Contexto: Apresente exemplos que sejam significativos para os alunos, utilizando nomes, lugares e situações que eles conheçam e vivenciam.
- Atividades Interativas: Utilize jogos, como bingo ou quiz, para praticar a conjugação do verb to be. Isso tornará o aprendizado mais dinâmico.
- Visualização: Crie cartazes ou gráficos onde os alunos possam visualizar a conjugação do “verb to be” de forma clara e fácil.
- Conversação Prática: Promova diálogos entre os estudantes onde eles devem usar o “verb to be” em suas respostas. Isso ajuda a internalizar o conteúdo.
- Revisão Constante: Revise frequentemente o “verb to be” em diferentes contextos para assegurar que os alunos mantenham o conhecimento fresco na memória.
Essa abordagem não apenas ajuda a entender o “verb to be”, mas também desenvolve confiança no uso da língua inglesa.
