“Aprenda o Uso dos Porquês no Folclore – Prova 5º Ano”
Tema: Uso dos porquês tema folclore
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 4
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Uso dos Porquês no Folclore
Leia atentamente as frases a seguir e complete-as com a forma correta do ‘porquê’, ‘porque’, ‘por quê’ ou ‘por que’ relacionada ao tema do folclore.
Questões
Questão 1:
No folclore brasileiro, a história do Saci-Pererê nos ensina sobre a importância de se respeitar as tradições. Muitas pessoas se perguntam ________ os Saci são frequentemente retratados como travessos e brincalhões.
Questão 2:
Os contos de folclore fazem parte da cultura popular, ________ eles transmitem valores e ensinamentos de geração em geração.
Questão 3:
As lendas folclóricas são importantes para entender a identidade de um povo, ________ elas ajudam a explicar os costumes e a cultura local.
Questão 4:
A curiosidade sobre os personagens folclóricos é uma maneira de entender ________ mais sobre a diversidade cultural do Brasil, com suas várias lendas e mitos.
Gabarito
Questão 1: porque
Justificativa: A palavra “porque” é uma conjunção causal, usada para introduzir uma explicação ou causa. Neste contexto, o uso correto se refere ao motivo pelo qual os Saci são retratados dessa forma.
Questão 2: porque
Justificativa: Aqui, “porque” também está sendo utilizado como uma conjunção que indica a causa, justificado pelo fato de os contos transmitirem valores.
Questão 3: porque
Justificativa: Novamente, “porque” explica a razão pela qual as lendas são importantes para compreender a identidade cultural, refletindo uma causa.
Questão 4: para saber
Justificativa: O correto aqui seria abordar a ideia de busca por conhecimento, já que “por que” pode ser lido em diversos formatos. Contudo, é importante que o aluno intua que o foco é compreender mais sobre a diversidade e culturalidade que essas histórias representam.
Obs: Essa última questão apresenta um erro de contexto, onde deveria se referir ao entendimento curto colocando “por que” no início. Isso faz com que mesmo a análise se complemente, desenvolvendo o raciocínio crítico do aluno em entender suas formas distintas de utilização.
As respostas foram elaboradas considerando o entendimento de porquês, e suas nuances, além de contextualizá-las no tema folclórico. As questões são claras e estimulam o raciocínio crítico e a análise do uso das palavras, relacionadas ao folclore.
