“Aprenda Músicas Fáceis na Flauta Doce para Crianças”

Materiais Necessários:

– Flautas doce para cada aluno.
– Partituras ou tablaturas de músicas fáceis.
– Caneta e papel para anotações.
– Rádio ou caixa de som para tocar músicas como referência.
– Quadro ou flip chart para escrever as notas e as músicas.

Situações Problema:

– Como tocar uma música conhecida utilizando a flauta doce?
– Quais notas são necessárias para tocar “Parabéns pra Você”?
– Como podemos executar a música em grupo mantendo o ritmo?

Contextualização:

A flauta doce é um dos instrumentos mais tradicionais e é frequentemente utilizada para a introdução de conceitos musicais para crianças. Por se tratar de um instrumento leve e fácil de tocar, é ideal para despertar o interesse dos alunos pela música. Ao aprender algumas músicas simples, os alunos podem aplicar as notas em diferentes contextos e apresentações, proporcionando a eles uma experiência musical completa.

Desenvolvimento:

1. Apresentação do Instrumento: O professor inicia a aula apresentando a flauta doce, explicando suas partes e como produzem som. É importante mostrar a forma correta de segurar o instrumento e soprar as notas.

2. Aquecimento: Realizar um aquecimento com os alunos, tocando notas simples que irão utilizar nas músicas que aprenderão. O professor pode pedir que as crianças imitem os sons.

3. Introdução às Notas: Introduzir as notas que serão usadas nas músicas (por exemplo: C, D, E, F, G, A, B). Escrever as notas em um quadro e tocar cada uma enquanto os alunos seguem com suas flautas.

4. Prática em Conjunto: Escolher uma música fácil, como “Atirei o Pau no Gato”, e tocar juntos, um aluno de cada vez. O professor deve orientar o grupo até que todos se sintam confortáveis.

5. Divisão em Grupos: Formar grupos de 4 a 5 alunos e fornecer a cada grupo uma música diferente para ensaiar. O professor irá passar entre os grupos e ajudar conforme necessário.

Atividades sugeridas:

1. Aula 1 – Introdução à Flauta Doce
– Objetivo: Familiarizar os alunos com o instrumento.
– Descrição: Apresentar a flauta doce e realizar exercícios de sopro.
– Instruções Práticas: Ensinar como embuchar a flauta e tocar notas simples.
– Materiais: Flauta doce, quadro para escrita das notas.

2. Aula 2 – Aprendendo uma Música
– Objetivo: Tocar uma música simples em grupo.
– Descrição: Aprender a tocar “Atirei o Pau no Gato”.
– Instruções Práticas: Exercitar as notas em conjunto, dividindo os alunos em partes de música.
– Materiais: Partitura da música.

3. Aula 3 – Aprendizado em Grupo
– Objetivo: Dividir os alunos em grupos para tocar diferentes músicas.
– Descrição: Ensaiar músicas como “Parabéns pra Você” ou “O Sapo Não Lava o Pé”.
– Instruções Práticas: Cada grupo ensaia uma música e depois se apresenta para a turma.
– Materiais: Partituras e cronômetro para ensaios.

4. Aula 4 – Criando uma Apresentação
– Objetivo: Criar uma apresentação musical.
– Descrição: Os grupos preparam uma pequena apresentação que combinará a música e alguma encenação.
– Instruções Práticas: Orientar cada grupo a desenvolver sua apresentação de forma criativa.
– Materiais: Materiais de encenação, se necessário.

5. Aula 5 – Avaliação e Reflexão
– Objetivo: Avaliar o aprendizado e a prática.
– Descrição: Os grupos se apresentam para a classe e refletem sobre o que aprenderam.
– Instruções Práticas: Após as apresentações, discutir o que foi mais desafiante e como se sentiram tocando juntos.
– Materiais: Folhas para feedback.

Discussão em Grupo:

Os alunos podem discutir como se sentem ao tocar em grupo. Perguntas podem incluir:
– O que foi mais difícil na aprendizagem da música?
– Como a prática em grupo ajudou vocês a tocar melhor?
– Que músicas gostariam de aprender a tocar na flauta?

Perguntas:

– Quais são as notas que você mais gostou de tocar e por quê?
– Como a flauta doce se compara a outros instrumentos que você conhece?
– Você gostaria de continuar aprendendo músicas na flauta doce? Por quê?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação dos alunos durante as atividades e a apresentação final. O professor pode considerar a participação ativa, a execução correta das notas e o trabalho em equipe.

Encerramento:

Ao final da aula, o professor deve parabenizar os alunos por sua dedicação e esforço. O fechamento pode incluir uma reflexão sobre a importância da música no dia a dia e a alegria que ela traz.

Dicas:

– Utilize músicas que os alunos já conhecem para facilitar o aprendizado.
– Avise aos alunos para praticar em casa para que o aprendizado seja reforçado.
– Foque em criar um ambiente agradável e respeitoso onde todos possam se expressar musicalmente.

Texto sobre o tema:

A música é uma forma de expressão que acompanha a humanidade desde tempos remotos. Com o advento da tecnologia, aprender a tocar um instrumento ficou mais acessível e dinâmico. A flauta doce se destaca entre os instrumentos de sopro por ser prática e leve, além de seu som doce e melódico. Ao aprender a tocar a flauta doce, os alunos não só descobrem um novo universo sonoro, mas também desenvolvem habilidades logísticas e motoras essenciais durante essa fase de crescimento.

O ensino musical não se resume apenas em tocar notas; ele envolve compreender ritmos, harmonias e a interação com outros músicos. Além disso, o ato de tocar em grupo promove a disciplina, o comprometimento e a empatia. A música tem o poder de reunir pessoas e despertar emoções, tornando-se uma ferramenta poderosa no desenvolvimento social e emocional das crianças. Quando introduzidas de maneira lúdica, como com músicas conhecidas e divertidas, as aulas de música podem transformar-se em momentos de pura alegria e aprendizado.

A prática e o domínio da flauta doce oferecem aos alunos a oportunidade de se apresentarem de forma ativa em diversas situações sociais. Essas experiências ampliam o repertório cultural dos jovens, solidificando laços afetivos e contribuindo, assim, para a formação de cidadãos mais sensíveis e críticos em relação ao mundo sonoro que os cerca.

Desdobramentos do plano:

Um plano de aula sobre flauta doce pode facilmente dar origem a uma série de outros conteúdos e discussões. Primeiramente, a prática musical pode ser inserida em outros contextos, como a relação entre música e outras formas de arte, como o teatro. Os alunos podem ser incentivados a encenar pequenas peças teatrais que envolvam as músicas aprendidas, unindo prática musical e expressividade artística.

Além disso, a atividade pode se expandir para analisar a história da flauta doce, explorando seu desenvolvimento e a importância na cultura musical de diferentes sociedades. Esse desdobramento proporciona uma abordagem interdisciplinar, conectando a música com história, geografia e até ciências, ao falar sobre sons e vibrações, por exemplo.

Por último, o plano de aula pode se desdobrar ainda mais ao permitir que os alunos criem suas próprias composições musicais. A criação de novas melodias estimula a criatividade e ajuda a desenvolver a confiança dos alunos em suas habilidades musicais. Com isso, o aprendizado da flauta doce transforma-se em uma vivência mais completa e enriquecedora, que vai além de apenas tocar músicas prontas.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja sempre atento às necessidades e limitações de cada aluno, propondo atividades que possam ser adaptadas conforme o perfil de cada um. Incentivar um ambiente de aprendizado onde o erro é visto como parte do processo é essencial para que os alunos se sintam confortáveis para se expressar musicalmente.

A colaboração entre os alunos deve ser incentivada a todo momento. Trabalhar em equipe ajuda a cimentar relações sociais e aumenta a confiança dos alunos, pois eles aprendem a importância de apoiar uns aos outros. Além disso, o professor deve tentar diversificar as músicas e os estilos abordados ao longo do semestre, apresentando novas influências e gêneros musicais, enriquecendo o contexto em que a flauta doce é trabalhada.

Por fim, a formação de parcerias com a comunidade, como a inclusão de pais ou músicos locais, pode resultar em apresentações e eventos maiores. Isso não só proporciona uma experiência enriquecedora para os alunos, mas também aproxima a escola da comunidade, mostrando que a música e a cultura são componentes essenciais na formação de cidadãos críticos e conscientes.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Som: Os alunos se dividem em grupos e vão em busca de sons diferentes na escola, como passos, batidas de palmas, assobios, entre outros, depois cada grupo deve apresentar na flauta doce algo que relacione ao som encontrado.
– Objetivo: Explorar a relação entre os sons e os instrumentos.
– Materiais: Flautas e anotações para registro.

2. Desafio do Compositor: Após aprender algumas músicas, os alunos devem se reunir em grupos e criar sua própria canção com base nas notas que aprenderam.
– Objetivo: Estimular a criatividade musical.
– Materiais: Partituras em branco.

3. Apresentação de Talentos: Organizar uma apresentação onde cada aluno ou grupo pode mostrar sua música favorita ou uma criação original.
– Objetivo: Incentivar a autoexpressão e o confiança.
– Materiais: Flautas e um espaço adequado para atuação.

4. Danças e Sons: Associar a música que estão aprendendo com uma coreografia simples, promovendo um entendimento mais holístico da música.
– Objetivo: Integrar movimento corporal e música.
– Materiais: Música e espaço livre para dançar.

5. Teatro Musical: Criar uma pequena peça de teatro onde diálogos se intercalam com as inserções musicais, reforçando o uso da flauta doce.
– Objetivo: Fomentar a interdisciplinaridade entre teatro e música.
– Materiais: Roteiros simples, flautas e espaço para encenação.