“Aprenda Figuras de Linguagem: Criatividade e Expressão Textual”
Este plano de aula é destinado ao ensino de figuras de linguagem, especificamente as figuras de palavras, objetivando explorar e aprofundar esse conteúdo estruturado de forma que os alunos possam realmente entender e aplicar os conceitos durante suas produções textuais. A compreensão das figuras de linguagem é fundamental, pois proporciona um enriquecimento instrumental para a elaboração dos discursos, possibilitando a expressão da criatividade e da sensibilidade nas escritas.
Além disso, ao trabalhar com esse tema, espera-se que os alunos consigam não apenas identificá-las, mas também reconhecer seus efeitos na leitura e na produção textual. As figuras de linguagem são essenciais na literatura, na comunicação cotidiana e nos meios digitais, sendo assim uma habilidade que irá acompanhá-los por toda a vida.
Tema: Figuras de linguagem – figuras de palavras
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 15 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade de identificação, análise e utilização das figuras de linguagem, especialmente as figuras de palavras, em diferentes contextos textuais, promovendo um maior domínio na produção escrita.
Objetivos Específicos:
– Identificar as principais figuras de linguagem em textos lidos.
– Analisar os efeitos de sentido provocados por essas figuras.
– Criar produções textuais utilizando figuras de linguagem de forma coerente e criativa.
Habilidades BNCC:
– (EF09LP37) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, dentre outras.
Materiais Necessários:
– Textos literários com exemplos de figuras de linguagem.
– Quadro branco e marcadores.
– Apostilas ou folhas de atividades com exercícios sobre figuras de linguagem.
– Recursos audiovisuais como vídeos e slides (opcional).
Situações Problema:
1. Por que o uso de figuras de linguagem é tão comum em letras de músicas e poesias?
2. Como uma figura de linguagem pode alterara interpretação de uma frase simples?
Contextualização:
As figuras de linguagem são ferramentas essenciais para a construção do sentido nos textos. Elas ampliam a expressão das ideias, demonstrando criatividade e emoção. No mundo contemporâneo, onde a comunicação é predominante, a análise dessas figuras se torna crucial para a compreensão e interpretação crítica dos diversos gêneros textuais.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos)
– Inicie a aula apresentando exemplos de figuras de linguagem presentes em músicas e poesias. Peça para os alunos citarem algumas de suas músicas favoritas e identificarem figuras utilizadas.
2. Explanação (20 minutos)
– Explique as principais figuras de linguagem, como metáfora, metonímia, antítese, eufemismo, alusão, hipérbole, entre outras. Dê exemplos claros e contextualizados de cada uma.
– Utilize o quadro para ilustrar e escrever os exemplos, e se possível, mostre recursos audiovisuais que tenham o uso de figuras de linguagem.
3. Atividade de identificação (10 minutos)
– Distribua trechos de textos literários e peça que os alunos identifiquem e analisem as figuras de linguagem. Proponha questões que os levem a refletir sobre o efeito que essas figuras têm no sentido do texto.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Criatividade (2 dias)
– Objetivo: Criar um texto poético utilizando ao menos cinco figuras de linguagem diferentes.
– Descrição: Os alunos deverão escrever um poema, letra de música ou conto breve, garantindo a inserção de figuras de linguagem de forma orgânica.
– Instruções para o Professor: Incentive os alunos a explorarem sua criatividade deixá-los apresentem seus textos em grupos, promovendo um ambiente colaborativo.
2. Exploração de Músicas (1 dia)
– Objetivo: Analisar letras de músicas.
– Descrição: Em grupo, os alunos escolherão uma música e identificarão as figuras de linguagem presentes, explicando a importância delas naquela letra específica.
– Instruções para o Professor: Pode propor a apresentação da análise ao restante da turma.
3. Desafio das Palavras (1 dia)
– Objetivo: Criar slogans publicitários com figuras de linguagem.
– Descrição: Os alunos criarão um slogan para um produto fictício utilizando diferentes figuras de linguagem, apresentando e defendendo suas escolhas.
– Instruções para o Professor: A atividade favorece a prática da oralidade e da argumentação.
Discussão em Grupo:
– Como as figuras de linguagem podem transformar a comunicação cotidiana?
– De que forma o uso consciente das figuras de linguagem pode aumentar o impacto de uma mensagem?
Perguntas:
1. Você consegue identificar alguma figura de linguagem em uma música ou poema que você gosta?
2. Como você acredita que a alteração de uma palavra em uma metáfora muda seu significado?
3. De que forma as figuras de linguagem podem contribuir para o enriquecimento do vocabulário?
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em consideração a participação, o envolvimento em atividades e a qualidade dos textos produzidos. Ao final, o professor poderá solicitar um texto reflexivo sobre o que aprenderam e como utilizarão as figuras de linguagem em suas produções futuras.
Encerramento:
Finalize a aula realizando um breve resumo do que foi aprendido e reforçando a pegada criativa que as figuras de linguagem podem conferir à comunicação.
Dicas:
– Utilize sempre exemplos do cotidiano dos alunos, como letras de músicas e trechos de livros que eles costumam ler.
– Incentive a curiosidade, solicitando que procurem exemplos em suas redes sociais ou fontes digitais.
– Utilize recursos audiovisuais para tornar a aula dinâmicas e interativa.
Texto sobre o tema:
As figuras de linguagem são fundamentais na construção do sentido nos discursos. Elas vão além do significado literal das palavras, permitindo uma riqueza de interpretações e sensações que podem transformar completamente uma frase comum em uma expressão poderosa. A metáfora, por exemplo, não apenas substitui uma ideia por outra, mas também cria novas associações na mente do leitor ou ouvinte. Quando um poeta diz que alguém tem “coração de pedra”, não se refere a um coração físico, mas à ideia de que a pessoa em questão é insensível ou fria em suas emoções.
As figuras de linguagem não se limitam à literatura; elas estão presentes em nossas conversas diárias, nas propagandas que vemos e nas letras das músicas que ouvimos. É o que torna a comunicação mais rica e expressiva. Cada figura, seja a metonímia, que utiliza parte para representar o todo, ou a aliteração, que cria um ritmo sonoro, desempenha um papel essencial na construção da mensagem e na criação de efeitos de sentido.
Aprender sobre figuras de linguagem é, portanto, um exercício importante de interpretação e expressão. A prática dessas figuras não apenas ajuda a aprimorar a escrita e a oralidade, mas também amplia a capacidade crítica dos alunos ao consumirem e produzirem conteúdos na era digital. Assim, ao explorar as figuras de linguagem, os alunos não só se tornam melhores escritores e comunicadores, mas também leitores mais atentos e críticos.
Desdobramentos do plano:
Um dos desdobramentos desse plano de aula pode ser a elaboração de um projeto interdisciplinar que integre as aulas de Literatura e Artes. Os alunos poderiam trabalhar com a produção de pequenas peças de teatro ou dramatizações que utilizassem figuras de linguagem para enriquecer a narrativa, permitindo que trabalhassem juntos, aflorando a criatividade e o trabalho em equipe. Este trabalho pode culminar em uma apresentação para a escola, aumentando a interação e a visibilidade do projeto.
Outro desdobramento pode ser a criação de uma antologia com os textos produzidos pelos alunos. Esta coletânea pode ser juntada à produção de vídeos em que eles mesmos leiam ou apresentem seus textos. Isso poderá contribuir para que eles percebam o valor de seu próprio trabalho, desenvolvendo a autoconfiança e habilidades em falar em público. Além disso, o disponibilização do trabalho em plataformas digitais poderia ser uma oportunidade para compartilhar essas produções com um público maior.
Finalmente, é essencial que os alunos aprendam a investigar o uso de figuras de linguagem também em textos publicitários e nas mídias digitais. Trabalhar este aspecto ajudará a desenvolver um olhar crítico quanto à forma como são apresentados os conteúdos e as mensagens. Esse conhecimento pode ser usado para criar campanhas de conscientização sobre algum tema relevante, promovendo o debate e a reflexão sobre as questões sociais contemporâneas.
Orientações finais sobre o plano:
É importante lembrar que o ensino das figuras de linguagem deve estar sempre associado ao cotidiano e aos interesses dos alunos. Utilizar exemplos que façam parte do seu universo reflete nas práticas pedagógicas e na adequação do conteúdo. Assim, a aula se torna mais relevante e engajante. Adicionalmente, o aspecto lúdico, como atividades em grupo e a criação de projetos interativos, pode incentivar o aprendizado de forma leve e prazerosa.
Além disso, os educadores devem sempre estar abertos ao diálogo e à troca de ideias. O feedback é uma ferramenta poderosa no processo de ensino-aprendizagem. Ao incentivar o compartilhamento de experiências e de dificuldades, encontra-se um espaço de construção coletiva de conhecimento. Com isso, reforça-se a importância da colaboração em sala de aula, promovendo um ambiente de respeito e valorização mútua.
Por último, mas não menos importante, é essencial que os professores continuem buscando novos métodos e formas de inovar em suas aulas. A utilização de novas tecnologias e recursos multimídia pode ser um excelente meio de atrair a atenção dos alunos e tornar o aprendizado sobre figuras de linguagem ainda mais interessante e dinâmico.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo do dicionário: Os alunos escolhem uma figura de linguagem e, em grupos, devem criar novas definições ou exemplos inventivos para essa figura, apresentando para o resto da turma. O grupo que apresentar as melhores e mais criativas definições ganha pontos.
2. Caça ao Tesouro das Palavras: Crie pistas em que os alunos deverão encontrar frases que contenham figuras de linguagem em textos espalhados pela sala ou escola. Essa atividade incentiva a busca e o reconhecimento das figuras em diversos contextos literários.
3. Ateliê de Criação: Organize um espaço onde os alunos possam produzir cartazes ou videos explicativos sobre as figuras de linguagem, utilizando materiais diversos (papel, tinta, lápis, programas digitais). Ao final, realizam uma expo onde podem apresentar suas produções.
4. Teatro de Sombras: Divida os alunos em grupos e oriente-os a criar pequenas cenas teatrais que incorporem várias figuras de linguagem. Essa apresentação pode ser feita com luz de fundo e recortes de sombra, potencializando o visual e a dramatização das obras.
5. Desafio dos poemas: Proponha um concurso de poemas, onde os alunos devem criar textos utilizando o máximo de figuras de linguagem possíveis. Ao final, eles poderão votar nas melhores composições e os vencedores poderão ser publicados em uma antologia da turma.
Esse conjunto de atividades complementares propõe enriquecer a aprendizagem sobre figuras de linguagem, promovendo um aprendizado engajado, criativo e dinâmico, capaz de impressionar e motivar os alunos.
