“Aprenda e Brinque: Tira Varetas Gigante para Crianças”
A proposta deste plano de aula é introduzir as crianças ao mundo dos jogos cooperativos e ao brincar coletivo, utilizando o jogo Tira Varetas em uma versão ampliada e divertida, com a utilização de palitos de algodão-doce. Essa atividade foi cuidadosamente elaborada para estimular a coordenação motora, a socialização, a empatia e o trabalho em equipe entre os pequenos, pilares fundamentais na educação infantil. Além disso, o jogo proporcionará a oportunidade de vivenciar a competição de forma lúdica, respeitando as emoções e a experiência do outro, reforçando a importância da amizade e da troca entre os participantes.
Ao longo da atividade, as crianças estarão não apenas se divertindo, mas também desenvolvendo habilidades importantes em um ambiente seguro e acolhedor. Portanto, propomos um trabalho que valorize a interação, a comunicação, e o cuidado com o próprio corpo e com os colegas, tudo isso por meio da construção de um espaço lúdico rico em experiências significativas.
Tema: Jogo Tira Varetas gigante
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a interação e a cooperação entre as crianças por meio do jogo Tira Varetas gigante, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e emocionais.
Objetivos Específicos:
1. Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa.
2. Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação entre os participantes.
3. Incentivar a empatia, o respeito e a consideração pelas emoções dos colegas.
4. Trabalhar a noção de regras e limites de forma lúdica e divertida.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– Campo de experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Materiais Necessários:
– 50 palitos de algodão-doce (para simular as varetas)
– Uma caixa grande ou recipiente para guardar os palitos
– Um espaço amplo para a realização do jogo
– Fita adesiva ou corda para delimitar a área de jogo
– Colchonetes ou tapetes para o conforto durante a atividade
Situações Problema:
Como podemos brincar juntos e nos ajudar a vencer o desafio do jogo? Quais estratégias podemos criar para que todos possam se divertir, respeitando uns aos outros?
Contextualização:
O jogo Tira Varetas é conhecido por sua proposta de habilidade e estratégia. Na versão gigante que estamos implementando, as crianças poderão vivenciar o jogo de forma mais visual e envolvente. Com o uso dos palitos de algodão-doce, buscamos tornar a atividade mais atrativa e segura, adicionado fundamentalmente à experiência sensorial e estética.
Desenvolvimento:
1. Início da atividade: reúna as crianças e apresente o jogo Tira Varetas. Explique as regras de maneira simples e clara, ressaltando a importância da atenção e do cuidado com o espaço e os colegas.
2. Divida a turma em grupos de 5 a 6 crianças. Isso facilita a participação de todos e promove a cooperação em grupo.
3. Utilize fita adesiva ou corda para delimitar o espaço de jogo. Explique às crianças que o objetivo é retirar os palitos sem derrubar os que estão ao redor.
4. Inicie o jogo e observe as crianças, incentivando-nas a se comunicarem e a se ajudarem durante a partida.
Atividades sugeridas:
1. Apresentação do Jogo (10 min)
– Objetivo: Familiarizar as crianças com as regras do jogo.
– Descrição: Explique as regras e demonstre como jogar. Mostre como retirar um palito sem tocar nos outros.
– Materiais: Palitos de algodão doce e um recipiente grande.
– Adaptação: Reforce a instrução com gestos e expressões para garantir que todos compreendam.
2. Divisão em Grupos e Formação de Times (5 min)
– Objetivo: Criar um ambiente de cooperação.
– Descrição: Organize as crianças em grupos, expliquem que devem se ajudar e pensar em estratégias juntos.
– Materiais: Nenhum, apenas os palitos.
– Adaptação: Se necessário, ajude a formar grupos de maneira equilibrada.
3. Início do Jogo (20 min)
– Objetivo: Jogar o Tira Varetas gigante.
– Descrição: As crianças devem jogar revezando-se, retirando um palito por vez. Incentive os turnos e a comunicação entre os jogadores.
– Materiais: Palitos de algodão doce no recipiente.
– Adaptação: Se alguma criança se sentir insegura, ofereça suporte, perguntando se precisa de ajuda para pensar em uma estratégia.
4. Roda de Reflexão (10 min)
– Objetivo: Conduzir uma discussão sobre a experiência do jogo.
– Descrição: Pergunte às crianças como se sentiram jogando, que estratégias usaram e como ajudaram uns aos outros.
– Materiais: Nenhum.
– Adaptação: Utilize desenhos das crianças como apoio visual para algumas perguntas.
Discussão em Grupo:
Estimule as crianças a falarem sobre como se sentiram durante o jogo. Pergunte sobre momentos de dificuldade e como conseguiram superá-los. Questione se alguém se sentiu triste quando não conseguiu retirar um palito e como os amigos reagiram a isso.
Perguntas:
1. Como foi a experiência de jogar em equipe?
2. Alguma vez você se sentiu triste ou ansioso durante o jogo? Como você se sentiu após receber ajuda?
3. Você poderia descrever um momento em que ajudou um amigo durante o jogo?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação, cooperação e respeito nas interações. Além disso, as crianças serão incentivadas a expressar suas opiniões após o jogo sobre as experiências vividas.
Encerramento:
Finalize a aula agradecendo a participação de todos e ressaltando a importância de jogar juntos e respeitar os sentimentos uns dos outros. Encoraje as crianças a refletirem sobre como podem aplicar o que aprenderam em outros momentos.
Dicas:
– Prepare o espaço antes do início da atividade para evitar acidentes.
– Mantenha sempre um número suficiente de adultos para supervisionar e ajudar as crianças.
– Lembre-se de aplicar elogios e reforços positivos durante o jogo, enfatizando tanto as conquistas individuais quanto as do grupo.
Texto sobre o tema:
O jogo Tira Varetas é uma atividade que envolve estratégia, paciência e habilidade motora. Embora pareça um simples jogo, ele carrega uma grande carga de significados e lições para a infância. Ao retirar as varetas, as crianças são desafiadas a trabalhar com a precisão e a destreza de seus movimentos, desenvolvendo habilidades motoras finas. Além disso, ao jogarem com os amigos, aprendem sobre conceitos de cooperação, cuidado e como lidar com as emoções que surgem durante uma partida.
O uso dos palitos de algodão-doce traz um elemento sensorial a mais, tornando a experiência mais rica. A texturização e a cor vibrante desses materiais atraem a atenção das crianças, criando uma conexão emocional ainda mais forte com a atividade. Ao manipular as varetas, elas têm a oportunidade de explorar sentimentos como alegria ao conseguir retirar um palito e frustração ao ver que coisas não saem como planejado.
Essas experiências, além de promoverem a diversão, reforçam a importância das relações sociais, mostrando que, mesmo em um ambiente competitivo, o verdadeiro valor reside na convivência e no apoio mútuo. Assim, jogos como o Tira Varetas não são apenas brincadeiras; são instrumentos pedagógicos que contribuem para o desenvolvimento integral das crianças.
Desdobramentos do plano:
Após a realização da atividade, será fundamental considerar os desdobramentos que essa experiência pode trazer. Os princípios de cooperação e respeito trabalhados durante o jogo podem ser aplicados em várias situações do dia a dia das crianças. Por exemplo, ao compartilhar brinquedos ou ao desenvolver atividades em grupo, as crianças poderão recordar as lições aprendidas no jogo. Além disso, essa experiência pode estimular diálogos sobre a importância de respeitar o espaço e as emoções dos outros, tornando os laços sociais mais saudáveis e respeitosos.
Ainda, o plano pode ser adaptado para incluir mais jogos que fortaleçam as habilidades sociais, emocionais e motoras. Isso pode incluir, por exemplo, uma semana temática de jogos cooperativos, onde a sala de aula se transforme em um espaço dinâmico de aprendizado. Outro desdobramento interessante é a criação de um pequeno mural na escola, onde as crianças possam compartilhar suas vivências sobre o jogo, utilizando desenhos ou frases que expressem o que aprenderam.
Em longo prazo, observar como as crianças reagem em outras atividades em grupo pode trazer insights importantes sobre como o jogo influenciou a maneira como interagem socialmente. Isso pode ser um ótimo ponto de partida para futuras discussões em grupo sobre sentimentos, empatia e a importância de ser um bom amigo. Esse processo contínuo de aprendizagem é essencial para que as crianças possam se desenvolver de maneira integral e harmônica, respeitando a si mesmas e a todos ao seu redor.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar e executar o jogo Tira Varetas gigante, é essencial que o educador mantenha uma atitude de acolhimento e escuta ativa, garantindo que todas as crianças se sintam seguras e respeitadas. O momento de reflexão após o jogo é tão importante quanto a própria atividade lúdica. Pedir que as crianças compartilhem suas emoções pode abrir espaço para discussões sobre valores como a empatia e o respeito, que são fundamentais em qualquer dinâmica de grupo.
Além disso, o uso de recursos visuais e a mediação do professor podem facilitar a compreensão das regras e promover o engajamento das crianças. É importante que o adulto mostre disponibilidade para esclarecer dúvidas e dar suporte, pois isso favorece um ambiente de aprendizado colaborativo. Levar em conta que cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizagem e de interação também faz parte do papel do educador, que deve estar sempre atento para adaptar a experiência a cada necessidade específica.
Por fim, incentivar a participação ativa dos alunos não só no planejamento das atividades futuras, mas também no feedback acerca das experiências vivenciadas, é uma ótima estratégia. Isso contribui para que se sintam mais envolvidos com o seu processo de aprendizagem e desenvolvam uma autoimagem positiva, reconhecendo suas conquistas e desafios durante a interação com os colegas e as atividades propostas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Coleção de Varetas Decoradas:
– Objetivo: As crianças devem decorar varetas de madeira ou papel com canetinhas e colagem.
– Materiais: Palitos de madeira, canetinhas, cola, papel colorido.
– Modo de condução: Forneça os materiais e incentive a criatividade. Depois, utilize as varetas decoradas para uma nova rodada do jogo Tira Varetas.
– Adaptação: Grupos com diferentes faixas etárias podem produzir varetas de formas variadas, incorporando elementos da cultura local.
2. Caminhada dos Sentidos:
– Objetivo: Criar uma atividade de exploração de texturas e formas usando varetas em um percurso.
– Material: Varetas, caixas com diferentes texturas (areia, agua, folhas).
– Modo de condução: As crianças poderão passar pelas diferentes texturas usando varetas para explorar.
– Adaptação: Para crianças que precisam de mais apoio, disponibilize materiais que possam ser usados com fisioterapia.
3. Dança das Varetas:
– Objetivo: Relacionar o movimento corporal com o brincar.
– Materiais: Varetas, uma música animada.
– Modo de condução: As crianças dançam segurando as varetas. Ao parar a música, devem formar duplas ou trios para apoiar o próximo que dança.
– Adaptação: Alterne músicas e ritmos para manter o interesse.
4. Teatro de Fantoches com Varetas:
– Objetivo: Criar fantoches a partir de varetas e contar uma história.
– Materiais: Papel colorido, cola, canetinhas, palitos e uma caixa para o palco.
– Modo de condução: As crianças criam seus fantoches e apresentam histórias.
– Adaptação: Para os mais tímidos, os professores podem sugerir temas e ajudar na narração.
5. Puzzle de Varetas:
– Objetivo: Usar varetas para criar formas e figuras.
– Materiais: Palitos de algodão-doce ou de madeira e uma base de isopor.
– Modo de condução: As crianças devem usar as varetas para formar números ou letras na base.
– Adaptação: Projete figuras que crianças mais novas possam montar facilmente, ajudando a estimular a percepção visual.
A proposta do jogo Tira Varetas gigante envolve muito mais do que apenas a ação de jogar – ela promove o contato afetivo, a expressão de sentimentos e o crescimento social das crianças, tornando-se assim um instrumento potente no processo educativo.
