“Aprenda a Dançar o Pau de Fita: Cultura e Tradição no Ensino”
A dança do pau de fita é uma expressão cultural rica que potencializa a criatividade, o trabalho em equipe e a apreciação das tradições folclóricas. Este plano de aula tem como objetivo proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de explorar e vivenciar essa dança, desenvolvendo não somente habilidades motoras, mas também um entendimento mais profundo sobre as raízes culturais e sociais que a permeiam. O envolvimento em atividades artísticas e a interação com a cultura comunitária são elementos fundamentais para promover o respeito e a valorização da diversidade.
Neste plano, propomos um conjunto de atividades que visam contextualizar a dança do pau de fita, promovendo a reflexão sobre a importância das tradições folclóricas e a vivência dos alunos nesta prática. Ao final do processo, espera-se que os alunos não apenas aprendam a executar a dança, mas também compreendam sua riqueza cultural e contribuam para sua preservação.
Tema: Dança do Pau de Fita
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma experiência prática e teórica, levando-os a conhecer, refletir e valorizar a dança do pau de fita, entendendo sua importância cultural e social.
Objetivos Específicos:
– Compreender a origem e o significado da dança do pau de fita na cultura brasileira.
– Desenvolver habilidades motoras e de coordenação por meio da prática da dança.
– Promover o trabalho em equipe e a convivência respeitosa entre os alunos.
– Refletir sobre a importância da preservação das tradições culturais.
Habilidades BNCC:
– (EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão da dança, reconhecendo e apreciando composições de artistas e grupos brasileiros.
– (EF67EF12) Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças folclóricas.
– (EF67EF10) Diferenciar a dança folclórica das demais manifestações da dança, valorizando os sentidos atribuídos a elas por diferentes grupos sociais.
Materiais Necessários:
– Um pau de fita (pode ser um bastão envolto em fitas coloridas).
– Um espaço amplo e livre de obstáculos para a execução da dança.
– Música tradicional que acompanha a dança do pau de fita.
– Materiais de registro (papel, canetas, câmera fotográfica, etc.) para a documentação das atividades.
Situações Problema:
– Como a dança do pau de fita se relaciona com a cultura local e sua importância na preservação das tradições?
– De que maneira a prática da dança pode promover a união e o respeito entre os integrantes de um grupo?
Contextualização:
A dança do pau de fita é uma manifestação cultural típica de várias regiões do Brasil, onde se destaca o uso de um bastão central ao qual são atadas fitas coloridas. O objetivo é que os dançarinos, ao redor do pau, realizem movimentos coordenados que entrelaçam as fitas, criando um efeito visual bonito e expressivo. A dança não é apenas uma atividade física; é também um símbolo de comunidade e tradição, refletindo a identidade cultural do povo que a pratica.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
Inicie a aula apresentando a dança do pau de fita. Explique sua origem, contexto social, e sua importância na preservação da cultura popular. Pergunte aos alunos se eles conhecem outros tipos de danças folclóricas e discuta rapidamente essas referências.
2. Aquecer e Praticar os Movimentos (15 minutos):
Proponha uma breve dinâmica de aquecimento, incentivando os alunos a jogarem movimentos e passarem energia. Depois, ensine os passos simples da dança do pau de fita. Mostre os ritmos e movimentos essenciais que serão aplicados ao dançar com o pau de fita. Use a música para guiar os alunos.
3. Dança em Grupos (15 minutos):
Divida a turma em grupos pequenos, fornecendo a cada um um pau de fita. Cada grupo deve ensaiar uma apresentação curta da dança, utilizando os movimentos aprendidos. O objetivo é que os alunos pratiquem a dança em conjunto e descubram a importância da cooperação.
4. Apresentação e Documentação (5 minutos):
Cada grupo apresenta sua versão da dança para os colegas. Durante as apresentações, estimule a turma a fazer observações e compartilhar impressões sobre a experiência. Registre as performances com fotos ou vídeos para um recap posterior.
5. Reflexão e Discussão (5 minutos):
Finalize a aula promovendo uma conversa em grupo sobre o que aprenderam. Questione como se sentiram em relação ao trabalho em equipe e o que aprenderam sobre a cultura por trás da dança do pau de fita.
Atividades sugeridas:
Para a semana de atividades, siga um cronograma com os seguintes passos:
Atividade 1: História e Cultura
– Objetivo: Aprofundar o conhecimento sobre a origem e os significados da dança do pau de fita.
– Descrição: Os alunos devem pesquisar sobre as danças folclóricas do Brasil e elaborar um pequeno informativo que será compartilhado com a turma.
– Instruções Práticas: Divida os alunos em grupos. Cada grupo escolherá uma dança e criará um cartaz ou apresentação digital sobre sua história, significados e relevância cultural.
– Materiais: Acesso à internet, papel, canetas, computador.
Atividade 2: Oficina de Danças Folclóricas
– Objetivo: Experimentar diferentes danças folclóricas.
– Descrição: Outras danças folclóricas como o frevo, a quadrilha, entre outras, poderão ser introduzidas e experimentadas.
– Instruções Práticas: Organize a participação em rodinhas, onde cada grupo apresentará o que pesquisou. É interessante promover um tempo de dança ao ritmo de cada estilo.
– Materiais: Música de cada dança, espaço amplo.
Atividade 3: Confecção de Adereços
– Objetivo: Criar elementos visuais para a dança.
– Descrição: Os alunos deverão confeccionar fitas e outros adereços que possam ser usados na dança do pau de fita.
– Instruções Práticas: Traga materiais diversos e organize uma sessão de artesanato onde os alunos poderão criar fitas coloridas e adereços com cartolina, tesoura e cola.
– Materiais: Cartolina, tesoura, cola, fitas.
Discussão em Grupo:
Realize uma discussão aberta sobre a experiência da dança. Como cada um sentiu o trabalho em equipe? O que aprenderam sobre a dança? Como a dança do pau de fita pode ser uma forma de preservar tradições?
Perguntas:
– Qual a importância da dança do pau de fita para a cultura popular?
– Como a dança ajuda a fortalecer os laços comunitários e sociais?
– Quais sentimentos a dança expressa e por que é relevante manter essas tradições vivas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará através da observação durante as atividades práticas, apresentações e discussões. O professor deverá analisar a participação dos alunos, a cooperação nos grupos e a reflexão crítica sobre a dança.
Encerramento:
Finalize a aula ressaltando a importância da dança do pau de fita como um patrimônio cultural. Estimule os alunos a serem multiplicadores desta informação em suas próprias comunidades, reforçando a ideia da valorização da cultura popular.
Dicas:
– Introduza o momento da dança como uma atmosfera descontraída e alegre.
– Use músicas que estejam ligadas ao tema para engajar os alunos no processo.
– Incentive a criatividade e a individualidade nas apresentações e adaptações dos movimentos.
Texto sobre o tema:
A dança do pau de fita é uma prática que se destaca nas manifestações folclóricas brasileiras, especialmente nas regiões Nordeste e Sudeste. Sua execução envolve um bastão central de onde pendem fitas coloridas que, ao serem entrelaçadas pelos dançarinos, formam um padrão visual deslumbrante. Historicamente, a dança é associada a festividades populares, como festas juninas, e é um meio de celebração e união comunitária. É comum observar que, durante a apresentação, os dançarinos, por meio de seus movimentos coordenados e vestimentas cheias de cores, expressam não apenas a alegria e a cultura local, mas também um sentimento profundo de pertencimento e identidade.
A dança do pau de fita tem na sua realização uma riqueza simbólica que se relaciona com as tradições agrícolas e festivais religiosos, em que as fitas coloridas representam a fertilidade, a prosperidade e a boa colheita. Ela proporciona uma oportunidade única de oferecer aos jovens e à comunidade em geral uma ligação com suas raízes culturais. A ressignificação e a continuidade dessa dança nas escolas e em festividades atuais são fundamentais para que a cultura permaneça viva e seja adaptada aos novos tempos, mantendo sempre o respeito às tradições.
Explorar danças como a do pau de fita também é uma forma de fomentar o respeito à diversidade cultural e à história que molda a identidade de um povo. A participação nas práticas de dança é uma maneira de vivenciar histórias e promover laços que conectam as gerações. Além disso, o exercício físico e a expressão artística que a dança trazetécnica do pau de fita é fundamental para o desenvolvimento do ser humano, contribuindo para a saúde física, social e emocional, formando cidadãos mais conscientes e respeitosos de seu patrimônio cultural.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a dança do pau de fita poderá ser desdobrado em diversas outras ações, como um evento cultural na escola onde outras danças e tradições possam ser apresentadas, proporcionando um espaço para que os alunos mostrem tudo o que aprenderam. Durante esse evento, podemos incluir espaço para o público presente, pais e outros alunos, participarem ou assistirem as apresentações, criando um ambiente festivo de confraternização.
Outra possibilidade é convidar grupos de dança locais que atuem na preservação do folclore brasileiro para uma apresentação. Isso também pode incentivar os alunos a se engajarem em projetos de dança e cultura popular, promovendo o intercâmbio cultural e o fortalecimento de identidades.
Além disso, uma pesquisa mais aprofundada pode ser realizada para que os alunos criem um projeto sobre danças folclóricas em geral, podendo incluir vídeos, entrevistas com os dançarinos e a criação de um mural na escola, com informações sobre cada dança, suas origens e importância. Dessa maneira, a valorização cultural e a educação em artes se conectam, formando um ambiente de aprendizado rico em significados.
Levando adiante essa temática, os alunos poderão até mesmo se envolver em um concurso de danças folclóricas, promovendo a competitividade saudável e a superação de desafios enquanto apreciam e respeitam a diversidade cultural de seu próprio país.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor crie um ambiente acolhedor e respeitoso durante as atividades. A dança do pau de fita é uma forma divertida de explorar a cultura, mas também uma oportunidade para discutir questões relevantes sobre respeito, diversidade e identidade. O envolvimento dos alunos deve ser incentivado, permitindo que eles compartilhem suas próprias experiências e tradições culturais.
Ao longo do processo, lembre-se de dialogar constantemente com os alunos sobre o significado da dança e suas implicações sociais e culturais. Isso não apenas enriquecerá a experiência de aprendizado, mas também ajudará a desenvolver a consciência crítica deles em relação à cultura e à importância da preservação das tradições.
Ademais, ao se aprofundar na temática cultural, o professor pode também integrar conteúdos de outras disciplinas, como história e geografia, para complementar o entendimento dos alunos sobre como as danças estão interligadas às histórias sociais e culturais das diferentes regiões do Brasil. Essa abordagem multidisciplinar promove um aprendizado mais significativo e interconectado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo do Mímica das Danças: Proponha que os alunos representem diferentes danças folclóricas sem usar palavras e os colegas tentam adivinhar. Isso= estimulará a linguagem corporal e o conhecimento sobre as danças.
2. Criação de um Quiz Cultural: Organize um quiz digital ou em papel sobre a história da dança do pau de fita e outras danças folclóricas. Os alunos podem trabalhar em grupos e, ao final, premiar o grupo vencedor.
3. Cante e Dance: Uns dos alunos devem criar letras de música sobre a dança do pau de fita, usando o conhecimento adquirido. Eles podem apresentar suas canções junto com a dança.
4. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem dançarinos e montar pequenas peças que contem a história da dança, estabelecendo uma narrativa que engaje todos na sala.
5. Oficina de Adereços: Realize uma segunda oficina dedicada apenas à confecção dos figurinos e acessórios que serão usados nas apresentações, criando assim um espaço de aprendizagem e colaboração expressiva.
Esse plano de aula proporciona um aprendizado dinâmico e envolvente, possibilitando não apenas a compreensão da dança do pau de fita, mas também a valorização do patrimônio cultural brasileiro.
