“Alfabeto e Subtração: Aprendendo Brincando no 1º Ano!”

Título Criativo: “Alfabeto e Números em Ação: Uma Aventura de Subtração!”

Justificativa

Este projeto é importante para que o aluno desenvolva habilidades fundamentais de leitura, escrita e raciocínio lógico por meio de uma abordagem lúdica. A memorização do alfabeto e o entendimento da subtração serão facilitados através de atividades práticas que estimulam a criatividade e o engajamento.

Objetivos Gerais

• Memorizar o alfabeto e suas letras associando-as a objetos e números.
• Compreender o conceito de subtração através de atividades práticas e interativas.

Objetivos Específicos

Língua Portuguesa

• Identificar e escrever todas as letras do alfabeto.
• Relacionar letras a palavras do cotidiano.

Matemática

• Entender o conceito de subtração como retirada.
• Resolver problemas simples de subtração utilizando materiais concretos.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15LP01: Reconhecer letras do alfabeto e formar palavras.
• EF02MA04: Resolver problemas envolvendo subtração.
• EF02LP08: Produzir textos orais e escritos com coerência.

Metodologia

O projeto será desenvolvido em uma semana, utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos. As atividades serão práticas, explorando materiais recicláveis e promovendo a interação do aluno com o ambiente. O aluno será incentivado a criar, explorar e apresentar seus aprendizados.

Cronograma Detalhado

1. Dia 1: Introdução ao alfabeto – Atividade de identificação de letras com materiais recicláveis.
2. Dia 2: Jogo de associação – Combinar letras com imagens de objetos que começam com cada letra.
3. Dia 3: Introdução à subtração – Conceito básico com objetos do dia a dia.
4. Dia 4: Atividade de subtração com materiais recicláveis – Criar jogos de subtração.
5. Dia 5: Preparação da apresentação final e revisão do conteúdo.

Atividades Propostas

• Atividade 1: Criar um painel do alfabeto utilizando tampinhas, caixas e outros materiais recicláveis.
• Atividade 2: Produzir cartões de letras e associá-los a objetos em casa ou da escola.
• Atividade 3: Jogo da subtração com objetos, utilizando materiais como garrafas e caixas para representar valores.
• Atividade 4: Criar uma história em quadrinhos que inclua palavras iniciadas com cada letra do alfabeto e situações de subtração.
• Atividade 5: Montar um jogo de tabuleiro que envolva avançar casas baseadas em perguntas de letras e subtrações.

Recursos Necessários

• Materiais recicláveis (tampinhas, caixas, papel, etc.).
• Espaço para atividades práticas e montagem de painéis.
• Canetas, tesoura, cola e outros materiais de artesanato.

Avaliação

A avaliação será processual, levando em consideração a participação do aluno nas atividades, a criatividade na execução e a apresentação final. Será feita uma autoavaliação onde o aluno poderá refletir sobre seu aprendizado e suas dificuldades.

Culminância

A apresentação final será um “Dia do Alfabeto e Números”, onde o aluno apresentará seu painel do alfabeto, o jogo de tabuleiro e a história em quadrinhos para familiares e colegas, demonstrando seu aprendizado.

Extensões e Adaptações

O projeto pode ser adaptado para grupos, envolvendo mais alunos em atividades de colaboração. Para alunos com dificuldades, o projeto pode ser simplificado, focando em letras ou subtrações específicas, utilizando recursos visuais e auditivos para facilitar a compreensão.

Bibliografia e Referências

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente. Martins Fontes.
• Sites educativos sobre alfabetização e matemática, como: Toda Matéria e Escola Kids.