“Advinhas Juninas: Aprendizado Lúdico na Educação Infantil”

A Educação Infantil é um espaço onde a ludicidade e a interação social desempenham um papel essencial no desenvolvimento integral da criança. No contexto das Advinhas Juninas, propomos um plano de aula que visa explorar o universo das festas juninas, engajando as crianças através de brincadeiras, músicas e atividades criativas. Esse tema é pertinente, pois permite que os alunos desenvolvam habilidades linguísticas e comunicativas, além de promover a integração cultural e o respeito à diversidade.

Para crianças de 4 a 5 anos, as advinhas são uma forma divertida de estimular o pensamento crítico e a interação social. As atividades propostas neste plano buscam incentivar o uso da linguagem oral e escrita, além de permitir que os alunos criem suas próprias histórias e participem ativamente da construção do conhecimento a partir de experiências lúdicas.

Tema: Advinhas Juninas
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

×

Estimular a expressão oral e a escrita espontânea das crianças através da atividade lúdica das advinhas, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais e linguísticas.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a criatividade e a imaginização das crianças.
– Promover a escuta atenta e a interação entre os alunos.
– Incentivar a valorização cultural das tradições juninas.
– Praticar a comunicação e a expressão de sentimentos através da linguagem.

Habilidades BNCC:

– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais.

Materiais Necessários:

– Advinhas impressas em cartazes.
– Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos).
– Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
– Fantasias ou elementos decorativos de festa junina (chapéus, bandeirinhas).
– Caixa de som para tocar músicas juninas.

Situações Problema:

– Como podemos usar as advinhas para nos divertir em grupo?
– Quais emoções as advinhas podem nos fazer sentir?
– De que forma as festas juninas são importantes para a nossa cultura?

Contextualização:

As festas juninas são uma importante tradição cultural brasileira, repletas de cores, sons e brincadeiras. Nesse sentido, as advinhas se tornam um recurso valioso para ensinar as crianças sobre a cultura local e aproveitar o momento de interação divertida. A proposta de trabalhar com advinhas juninas educa os alunos sobre essa tradição e promove o diálogo, a reflexão e a participação ativa em grupo.

Desenvolvimento:

1. Inicio da Aula (10 minutos): Reúna as crianças em círculo e explique o que são as advinhas, dando exemplos utilizando as culturais juninas. Incentive-as a participar, esperando que algumas tentem responder.
2. Exploração Musical (10 minutos): Utilize instrumentos musicais e músicas típicas das festas juninas para criar um ambiente festivo. Ao som das músicas, estimule as crianças a cantar e acompanhar os ritmos.
3. Atividade de Criação (15 minutos): Divida as crianças em pequenos grupos e forneça os materiais para a criação de suas próprias advinhas. Cada grupo deve criar uma advinha e desenhar uma ilustração relacionada.
4. Apresentação das Advinhas (5 minutos): Cada grupo deve apresentar sua advinha para os colegas, permitindo que tentem adivinhar a resposta.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Introdução às Advinhas:
– Objetivo: Familiarizar as crianças com o conceito de advinhas.
– Descrição: Leitura de advinhas simples e relacionadas a festas juninas.
– Instruções: Perguntar se alguém conhece uma advinha e estimulá-los a apresentá-las.

2. Dia 2 – Criação Musical:
– Objetivo: Criar uma música usando as advinhas.
– Descrição: Criar uma letra em conjunto para uma canção junina com as advinhas.
– Instruções: Incentivar que as crianças utilizem sons musicais para acompanhar a canção.

3. Dia 3 – Teatro de Advinhas:
– Objetivo: Estimular a dramatização.
– Descrição: Criar pequenas encenações com as advinhas já criadas.
– Instruções: Organizar um pequeno teatro onde as crianças brincam de adivinhar.

4. Dia 4 – Desenhos das Respostas:
– Objetivo: Trabalhar a expressão artística.
– Descrição: Fazer desenhos sobre a resposta das advinhas contadas.
– Instruções: Incentivar a utilização de diversas técnicas artísticas.

5. Dia 5 – Festival das Advinhas:
– Objetivo: Concluir as atividades com uma celebração.
– Descrição: Organizar um pequeno festival de advinhas onde cada criança pode apresentar sua criação.
– Instruções: Utilizar itens decorativos de festa junina para embelezar o ambiente enquanto todos participam.

Discussão em Grupo:

Após a apresentação, conduza uma discussão em grupo sobre o que aprenderam, como se sentiram ao criar e apresentar suas advinhas. Pergunte como se cada criança percebeu a cultura junina representada nas atividades. Isso estimula a reflexão coletiva e a empatia sobre a importância das tradições.

Perguntas:

– O que mais você gostou de fazer durante as atividades?
– Como você se sente ao contar uma advinha?
– Você conhece outras tradições da nossa cultura?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, envolvimento e criatividade dos alunos durante as atividades. Registre as observações em um caderno específico, buscando compreender a evolução de cada grupo.

Encerramento:

Ao final da aula, promova um momento de reflexión sobre a experiência de criar e apresentar as advinhas juninas. Explique que as advinhas são uma forma de comunicação e podem ser usadas em várias situações.

Dicas:

– Utilize diferentes formas de comunicação (como mímica) para engajar alunos com dificuldades de expressão.
– Crie um mural com as advinhas criadas durante a semana, como forma de materializar o aprendizado.
– Mantenha um ambiente leve e divertido, incentivando a alegria e a espontaneidade das crianças.

Texto sobre o tema:

As festas juninas têm um valor imensurável no contexto cultural brasileiro. Elas vão muito além de uma simples comemoração; representam um momento de integração social, celebração das tradições e resgastes culturais que fomentam uma forte identidade nacional. As advinhas, inseridas nesse contexto, não servem apenas como uma forma de entretenimento, mas são também um poderoso instrumento de aprendizado. Por meio delas, as crianças desenvolvem habilidades linguísticas essenciais, além de aprenderem a trabalhar em grupo, respeitar as opiniões alheias e explorar a criatividade de formas únicas.

As advinhas são rica expressão da oralidade, permitindo que as crianças explorem a linguagem de forma lúdica e significativa. Ao criarem suas próprias advinhas, elas exercitam a imaginação e o raciocínio, contribuindo para o fortalecimento de aspectos importantes da aprendizagem. Além disso, a prática está diretamente ligada ao desenvolvimento de habilidades sociais, como a empatia e a valorização do outro, fundamentais na formação do cidadão. Em um contexto educativo, é imprescindível que as crianças sejam apresentadas a diferentes manifestações culturais, fazendo com que elas se sintam parte de algo maior e se tornem conhecedoras das raízes de seu povo.

Por fim, ao trabalhar com as advinhas juninas, aproveitamos a oportunidade de promover um espaço de desenvolvimento integral que envolve o corpo, a dança, a música e a arte, equilibrando todos os aspectos da formação da criança, assegurando que as tradições culturais venham a ser não apenas conhecidas, mas também valorizadas. É neste espaço que as crianças exercitam o respeito à diversidade, ao mesmo tempo que experienciam momentos de alegria, aprendizado e interação rica e significativa.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser ampliado para incluir visitas a festivais locais de festas juninas, permitindo que as crianças vivenciem na prática a cultura estudada. Uma outra possibilidade é a criação de um livro ilustrado com as advinhas produzidas pelos alunos, que pode ser compartilhado com outras turmas, permitindo uma troca cultural entre as crianças. Isso promoverá maior engajamento, pois os alunos se verão como construtores de conhecimento cultural.

Além disso, incentivar pais e responsáveis a participarem do processo educativo, seja por meio de oficinas de culinária junina ou apresentações onde as crianças possam contar suas advinhas e cantar músicas juninas. Integrar o contexto familiar e comunitário enriquece ainda mais a vivência escolar, pois gera um aprendizado mais efetivo e significativo.

Outro desdobramento seria a utilização de recursos digitais, onde seria possível criar uma plataforma online para as crianças compartilharem as advinhas e desenhos. Essa abordagem inovadora poderá reforçar o aprendizado e nível de motivação dos alunos, dando um novo significado para as interações sobre a cultura junina.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que a execução do plano de aula seja acompanhada de flexibilidade, permitindo que os educadores possam adaptar as atividades conforme as necessidades e o nível de compreensão dos alunos. Os professores devem ficar atentos às dinâmicas de grupo, promovendo um ambiente acolhedor e inclusivo. Isso garantirá que todos os alunos se sintam à vontade para participar e se expressar.

Reforce a importância de elogiar cada contribuição dos alunos, não importa o quão simples, para estimular sua autoestima e confiança. A valorização das ideias e das tentativas ajuda a construir um ambiente positivo de aprendizado onde todos se sintam importantes e reconhecidos.

Por último, é essencial que os educadores estejam atentos ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais ao longo do processo. As interações com os colegas, a escuta atenta e o respeito às diferenças são habilidades fundamentais que precisam ser trabalhadas de forma contínua e enriquecedora.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro de Advinhas:
– Objetivo: Estimular a interação e a competição saudável.
– Materiais: Cartões com advinhas e prêmios simples (como adesivos).
– Descrição: Esconda os cartões pela sala e crie pistas. As crianças devem encontrar as advinhas e responder corretamente para ganhar prêmios.

2. Teatro das Advinhas:
– Objetivo: Criar um espaço de dramatização e expressão.
– Materiais: Fantasias simples.
– Descrição: As crianças devem escolher uma advinha e encenar, enquanto os colegas tentam adivinhar.

3. Desenho das Advinhas:
– Objetivo: Incentivar a expressão artística.
– Materiais: Papéis em branco, lápis de cor e giz de cera.
– Descrição: As crianças desenharão sua advinha e a apresentarão para os colegas.

4. Roda de Canções:
– Objetivo: Integrar música e cultura.
– Materiais: Instrumentos de percussão.
– Descrição: Em roda, as crianças utilizam instrumentos para criar uma canção que inclua advinhas.

5. Dia do Tríduo Junino:
– Objetivo: Fortalecer laços comunitários.
– Materiais: Alimentos típicos.
– Descrição: Proponha um dia de festa junina onde as crianças apresentem suas advinhas enquanto apreciam a cultura da alimentação típica.

Esse plano busca promover atividades de aprendizagem enriquecedoras e alegres, conectando as crianças ao seu contexto cultural através da prática lúdica e do jogo.