A Importância do Inglês no Cotidiano dos Brasileiros: Aula Dinâmica
Este plano de aula visa explorar a importância do uso da língua inglesa no cotidiano dos brasileiros, promovendo uma aula dinâmica que engaje os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental 2 na reflexão sobre como essa língua se insere nas interações diárias. Ao longo da aula, os alunos terão a oportunidade de perceber a presença do inglês em diversos contextos, como mídias sociais, músicas, filmes e até mesmo na publicidade, assim como entender os benefícios e desafios que essa língua pode trazer.
Tema: O uso da língua inglesa no dia a dia no Brasil
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
Promover a reflexão sobre a presença da língua inglesa no Brasil e sua importância na vida cotidiana dos alunos, desenvolvendo habilidades de comunicação e compreensão cultural.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar a identificação de expressões em inglês utilizadas no cotidiano.
– Estimular a análise crítica sobre a influência da língua inglesa na cultura brasileira.
– Incentivar a produção escrita com base em temas relacionados ao inglês no dia a dia.
Habilidades BNCC:
– (EF08LI01) Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas.
– (EF08LI04) Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.
– (EF08LI10) Reconstruir o texto, com cortes, acréscimos, reformulações e correções, para aprimoramento, edição e publicação final.
– (EF08LI20) Examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a língua inglesa.
Materiais Necessários:
– Projetor multimídia
– Computadores ou tablets com acesso à internet (ou celular dos alunos)
– Letras de músicas em inglês
– Exemplares de anúncios publicitários em inglês
– Quadro e canetas
– Papel e canetas para planejamento de atividades
Situações Problema:
– Por que o inglês é tão presente nas músicas, filmes e publicidades no Brasil?
– Quais as vantagens e desvantagens de saber inglês para o futuro?
– Como a língua inglesa influencia a cultura brasileira e vice-versa?
Contextualização:
No Brasil, o inglês é uma língua que além de servir como segunda língua para muitos, está omnipresente no nosso dia a dia, seja nas letras de músicas, nas redes sociais, nas propagandas, e até em conversas informais. Este uso massivo não apenas refleja a globalização, mas também a busca por uma identidade que dialoga com outras culturas. Reconhecer isso é fundamental para que os alunos valorizem as habilidades linguísticas e culturais que estão sendo desenvolvidas em um mundo cada vez mais conectado.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Apresente o tema da aula, explicando a importância do inglês no Brasil. Utilize slides com exemplos visuais de músicas, filmes e propagandas em inglês. Ao longo da introdução, pergunte aos alunos se eles conseguem identificar palavras ou frases em inglês que costumam ouvir ou ver.
2. Atividade 1 – Análise de Músicas (15 minutos): Divida a turma em grupos e ofereça letras de músicas populares em inglês. Peça que os grupos leiam as letras e discutam o conteúdo e a mensagem. Cada grupo deve preparar uma breve apresentação sobre a música e como ela se relaciona com a cultura pop brasileira.
3. Atividade 2 – Publicidade (10 minutos): Utilize exemplos de anúncios publicitários que usam inglês. Peça que os alunos analisem a mensagem que o anúncio quer passar e como a inclusão do inglês contribui para a eficácia da comunicação. Discuta como a linguagem pode influenciar a percepção do consumidor.
4. Atividade 3 – Reflexão escrita (15 minutos): Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo sobre o que aprenderam sobre a importância do inglês e como ele influencia o cotidiano deles. Eles devem incluir exemplos pessoais, como situações em que o inglês foi importante no seu dia a dia ou em alguma interação cultural.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Análise de músicas: Escolher uma música em inglês, traduzir um trecho importante, discutir o tema.
– Dia 2: Criação de um mini-catalogo de expressões em inglês que os alunos ouviram/a que estão em suas músicas e séries favoritas.
– Dia 3: Pesquisar em duplas propagandas que usam inglês e discutir seus significados.
– Dia 4: Debate sobre as opiniões a respeito do uso do inglês no Brasil.
– Dia 5: Produção de um pequeno vídeo ou cartaz que ilustre a influência da língua inglesa na vida dos alunos.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão em grupo ao final das atividades, onde os alunos possam compartilhar suas reflexões e debater a importância do inglês nas suas vidas. Questione se eles veem o aprendizado do inglês como uma necessidade ou um diferencial.
Perguntas:
– Como você se sentiria se não pudesse entender as letras das músicas que gosta?
– Quais as dificuldades que você enfrenta ao tentar aprender inglês?
– Na sua opinião, o inglês está mais presente em nossa cultura ou está sendo `diluído`?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da participação nas atividades, a clareza da reflexão escrita e a apresentação do grupo sobre a música escolhida.
Encerramento:
Reflita com a turma sobre os aprendizados do dia e a importância de se comunicar em inglês, destacando o impacto cultural e econômico que isso pode ter nos seus futuros pessoais e profissionais.
Dicas:
– Use recursos audiovisuais para engajar os alunos durante a aula.
– Incentive a fala e a troca de ideias, criando um ambiente colaborativo.
– Empregue exemplos do cotidiano dos alunos para torná-los mais relevantes.
Texto sobre o tema:
O inglês tem se consolidado como a língua global, impactando diversas esferas da vida cotidiana. No Brasil, sua presença é sentida em músicas, programas de TV, filmes e publicidade, criando uma mescla de culturas que enriquece nossa sociedade. Desde uma simples conversa em uma série de TV até composições complexas de letras de músicas, a língua inglesa nos convida a conectar e expandir nossos horizontes.
A apropriação da língua inglesa não é apenas uma tendência passageira; ela é uma necessidade imposta pela globalização. O aprendizado de inglês abre portas, fornece acesso a informações e recursos que podem ser vitais em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Nas redes sociais, por exemplo, palavras e expressões em inglês se proliferam, refletindo um universo de significados e identidades que os jovens brasileiros adotam em seu dia a dia.
Além disso, a resistência ao domínio da língua inglesa pode vir de percepções de imposição cultural. Para alguns, o inglês é visto como um símbolo de status, enquanto para outros pode ser uma barreira. Compreender essa dualidade é fundamental para desenvolver uma atitude crítica em relação ao uso do inglês em nosso dia a dia, promovendo o respeito e a valorização das diversas culturas e línguas que coexistem em nosso país.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser expandido para uma sequência didática que envolva pesquisa e apresentação oral, onde os estudantes poderiam explorar as influências de outras línguas no contexto brasileiro, promovendo uma visão crítica sobre a interculturalidade. Também seria interessante integrar atividades de escrita criativa, onde os alunos poderiam criar contos ou poemas, utilizando expressões e palavras em inglês, explorando assim a criatividade lingüística e a literatura.
Outro desdobramento é a formação de clubes do inglês, onde estudantes poderiam se reunir semanalmente para discutir músicas em inglês, em uma rápida interação com a cultura do idioma, refletindo também na prática oral. Essa interação ajudaria no desenvolvimento de habilidades de comunicação e na prática do idioma, tornando o aprendizado mais leve e prazeroso, convidando os alunos a ver o inglês não apenas como uma matéria da escola, mas sim como uma ferramenta de interação e expressão.
Por fim, uma feria escolar de idiomas poderia ser organizada, onde os alunos poderiam apresentar projetos que demonstrem a influência do inglês na cultura brasileira. Essa feira encerraria o projeto de forma triunfante e apresentaria os formandos na prática e no uso do inglês, saindo do ambiente escolar e levando sua aprendizagem a outros membros da comunidade.
Orientações finais sobre o plano:
Lembre-se de adaptar o plano segundo as necessidades e a dinâmica da turma, respondendo às especificidades de cada grupo de alunos. É importante garantir que todos se sintam envolvidos e que as atividades sejam acessíveis, independentemente do nível de fluência que cada aluno possui em inglês.
É essencial ao final de cada sessão de atividades, promover uma avaliação dinâmica, onde os alunos possam expressar suas impressões sobre o tema e os desafios enfrentados. Essa prática não apenas proporciona um espaço de escuta, mas também contribui para a melhoria contínua de futuras aulas, permitindo ao professor ajustar o conteúdo às necessidades dos alunos.
Finalmente, celebre o aprendizado, sempre reconhecendo o esforço dos alunos e a importância que o inglês tem em suas vidas, destacando que além de ser uma ferramenta de comunicação, ele também é um canal para explorar novas culturas e perspectivas. Assim, a intenção é criar um ambiente de aprendizado ativo, reflexivo e apreciativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao tesouro virtual: Os alunos podem participar de uma atividade de caça ao tesouro onde terão que encontrar expressões em inglês em diferentes plataformas digitais (sites, redes sociais, etc.). A premiação pode incluir itens relacionados à cultura pop em inglês, como livros ou ingressos de cinema.
2. Teatro em inglês: Promover uma atividade de encenação na qual os alunos devem escolher pequenas peças ou trechos de diálogos em inglês para adaptar e apresentar em sala. Isso estimulará a prática da língua de maneira divertida e criativa.
3. Música e dança: Organizar uma festa onde os alunos podem dançar e cantar músicas em inglês. Cada aluno pode apresentar uma música, explicando seu significado, em grupo, promovendo a cultura e a apreciação musical em inglês.
4. Clube do livro em inglês: Criar um clube do livro onde os alunos leem e discutem livros em inglês, promovendo a leitura e o debate cultural. Poderá haver também produções artísticas, como ilustrações das histórias lidas que depois poderão ser expostas.
5. Quadro interativo: Criar um mural ou quadro interativo na escola onde os alunos possam colocar frases, expressões ou citações em inglês que tenham encontrado no dia a dia. Isso poderá servir como um momento de troca e aprendizado continuado.
Ao implementar essas atividades, com certeza irá criar oportunidades ainda mais ricas e imersivas para que os alunos absorvam o valor do inglês em suas vidas cotidianas, tornando o aprendizado algo significativo e interessante.
