PROJETO: Dia Nacional da Poesia (31 de outubro) – 2º ano
Projeto: Dia Nacional da Poesia (31 de outubro) – 2º ano
O Dia Nacional da Poesia, celebrado em 31 de outubro, é uma data especial que visa promover a apreciação da poesia entre as crianças, especialmente aquelas do 2º ano do Ensino Fundamental. Este projeto tem como objetivo incentivar a criatividade, a expressão e a sensibilidade dos alunos por meio da leitura e produção de poesias. Através de atividades lúdicas e interativas, os alunos poderão explorar diferentes estilos poéticos, desenvolver suas habilidades de escrita e ampliar seu vocabulário, tudo isso alinhado às diretrizes da BNCC.
Além disso, o projeto busca criar um ambiente de aprendizado que valorize a diversidade cultural e a importância da poesia na formação da identidade e da expressão artística das crianças. Ao longo do projeto, os alunos terão a oportunidade de se envolver em atividades que estimulem a imaginação e a reflexão, promovendo um aprendizado significativo e prazeroso.
Tema:
Dia Nacional da Poesia
Habilidade BNCC:
(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Objetivo geral:
Promover a apreciação da poesia e desenvolver habilidades de leitura e escrita nos alunos do 2º ano, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
- Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de poemas.
- Incentivar a produção de poesias originais pelos alunos.
- Promover a reflexão sobre a importância da poesia na cultura.
- Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade.
Recursos didáticos:
- Livros de poesia infantil.
- Materiais para escrita (papel, canetas, lápis de cor).
- Projetor para exibição de vídeos e imagens.
- Cartazes e folhas de atividades.
- Instrumentos musicais para acompanhamento de poesias cantadas.
Situações Problema:
Como a poesia pode expressar sentimentos e emoções? Quais são as diferentes formas de poesia que podemos explorar?
Contextualização:
O projeto será introduzido com uma conversa sobre o que é poesia e sua importância na cultura. Os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências com poemas e canções que conhecem.
Metodologia:
As atividades serão desenvolvidas em grupos, onde os alunos poderão explorar diferentes estilos poéticos, como haicais, poemas livres e rimas. O professor irá mediar as discussões e incentivar a participação ativa de todos os alunos.
Perguntas:
- O que você sente quando lê um poema?
- Como podemos usar a poesia para contar histórias?
- Quais palavras você acha que são mais importantes em um poema?
Atividades:
Atividade 1: Leitura de Poemas
Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação.
Descrição: O professor irá ler poemas em voz alta, incentivando os alunos a expressarem suas opiniões sobre os sentimentos que as poesias despertam.
Instruções: Escolher 3 a 5 poemas curtos e fazer uma roda de leitura, onde cada aluno poderá comentar sobre o que sentiu.
Materiais: Livros de poesia.
Atividade 2: Produção de Poemas
Objetivo: Estimular a criatividade e a escrita.
Descrição: Os alunos irão criar seus próprios poemas, utilizando as palavras que mais gostaram nas leituras anteriores.
Instruções: Cada aluno deve escrever um poema de pelo menos 4 versos e ilustrá-lo.
Materiais: Papel, canetas, lápis de cor.
Atividade 3: Poesia em Música
Objetivo: Relacionar poesia e música.
Descrição: Os alunos irão escolher uma canção que conhecem e reescrever a letra em forma de poema.
Instruções: Ouvir a canção e discutir as emoções que ela transmite, depois reescrever a letra em forma de poema.
Materiais: Instrumentos musicais, se disponíveis.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, os alunos se reunirão em grupos para discutir o que aprenderam sobre poesia e como se sentiram ao criar seus próprios poemas. O professor irá guiar a discussão, fazendo perguntas que estimulem a reflexão.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos poemas produzidos e a capacidade de expressar suas emoções e ideias.
Dicas:
Incentive os alunos a lerem poesias em casa e trazerem suas preferidas para compartilhar com a turma. Utilize recursos visuais, como cartazes com poemas ilustrados, para tornar as aulas mais dinâmicas.
Texto para leitura do professor:
A poesia é uma forma de arte que nos permite expressar sentimentos e emoções de maneira única. Ao longo da história, a poesia tem sido utilizada para contar histórias, transmitir mensagens e conectar pessoas. No contexto escolar, a poesia pode ser uma ferramenta poderosa para desenvolver a criatividade e a sensibilidade das crianças. Ao ler e produzir poemas, os alunos não apenas aprimoram suas habilidades de leitura e escrita, mas também aprendem a valorizar a diversidade cultural e a importância da expressão artística.
Além disso, a poesia pode ser uma forma de reflexão sobre o mundo ao nosso redor. Ao explorar diferentes estilos poéticos, os alunos têm a oportunidade de se conectar com suas próprias experiências e sentimentos, desenvolvendo uma compreensão mais profunda de si mesmos e dos outros. Através da prática da poesia, as crianças podem aprender a se expressar de maneira mais clara e confiante, habilidades que serão valiosas ao longo de suas vidas.
Por fim, o Dia Nacional da Poesia é uma excelente oportunidade para celebrar a arte da palavra e incentivar as crianças a se tornarem não apenas leitores, mas também criadores de poesia. Ao promover um ambiente de aprendizado que valoriza a expressão artística, estamos contribuindo para a formação de indivíduos mais sensíveis e criativos.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em diversas atividades ao longo do mês de outubro, culminando em uma apresentação de poesias onde os alunos poderão recitar seus poemas para a comunidade escolar. Essa apresentação pode ser uma oportunidade para envolver os pais e outros membros da comunidade, promovendo um ambiente de celebração da poesia e da cultura.
Além disso, as poesias produzidas pelos alunos podem ser compiladas em um livro digital, que pode ser compartilhado com a escola e as famílias. Essa iniciativa não apenas valoriza o trabalho dos alunos, mas também incentiva a leitura e a apreciação da poesia em casa.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras formas de arte, como a música e as artes visuais, permitindo que os alunos explorem a poesia de maneiras diferentes e criativas. Essa abordagem interdisciplinar enriquecerá ainda mais a experiência de aprendizado e ajudará os alunos a verem a poesia como uma parte integral de suas vidas.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com o perfil da turma, considerando as diferentes habilidades e interesses dos alunos. A inclusão de recursos visuais e audiovisuais pode tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas, facilitando a compreensão e o engajamento dos alunos.
Além disso, o professor deve estar atento ao ambiente de sala de aula, promovendo um espaço seguro e acolhedor onde todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e sentimentos. A valorização das contribuições de cada aluno é fundamental para o sucesso do projeto.
Por fim, o professor deve incentivar a continuidade do trabalho com a poesia mesmo após o término do projeto, promovendo a leitura e a escrita de poesias como uma prática regular na sala de aula. Essa continuidade ajudará a consolidar as habilidades desenvolvidas e a cultivar o amor pela poesia entre os alunos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça-Palavras Poético: Criar um caça-palavras com palavras relacionadas à poesia e seus sentimentos. Os alunos devem encontrar as palavras e, em seguida, escrever uma frase ou poema usando-as.
- Teatro de Sombras: Os alunos podem criar uma apresentação de teatro de sombras usando poemas que escolheram. Eles podem fazer figuras de papel e usar uma lanterna para projetar as sombras.
- Jogo da Rima: Organizar um jogo onde os alunos devem encontrar palavras que rimem com uma palavra dada. Isso pode ser feito em grupos e pode incluir prêmios para as melhores rimas.
- Poema Coletivo: Criar um poema coletivo onde cada aluno contribui com uma linha. O professor pode começar com uma linha e os alunos devem seguir a sequência.
- Desenho de Poema: Após ler um poema, os alunos devem desenhar o que o poema representa para eles. Isso ajuda a conectar a arte visual com a poesia.
- Recital de Poesia: Organizar um recital onde os alunos podem recitar seus poemas para a turma. Isso pode ser feito em um ambiente decorado para criar uma atmosfera especial.
- Caixa de Poemas: Criar uma caixa onde os alunos podem depositar poemas que escreveram. A cada semana, um aluno pode ler um poema da caixa para a turma.
- Poema em Música: Os alunos podem escolher uma música que gostam e reescrever a letra como um poema. Isso ajuda a conectar a poesia com a música.
- Oficina de Poesia: Convidar um poeta local para dar uma oficina de poesia para os alunos, permitindo que eles aprendam diretamente de um profissional.
- Exposição de Poesia: Criar uma exposição na escola com os poemas dos alunos, onde cada um pode ser apresentado com uma ilustração ou uma foto que represente o tema do poema.
