PROJETO: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 2º ano
Projeto: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 2º ano
O Dia Mundial do DJ é uma data celebrada em 9 de março, que visa reconhecer a importância dos DJs na cultura musical contemporânea. Este projeto pedagógico é voltado para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, proporcionando uma oportunidade única de explorar a música, a criatividade e a expressão artística. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão aprender sobre a história dos DJs, os diferentes estilos musicais e a importância da música na sociedade.
O projeto será desenvolvido em sala de aula e poderá incluir atividades práticas, como a criação de playlists, produção de pequenas apresentações e discussões sobre o papel dos DJs em eventos e festas. Além disso, os alunos terão a chance de expressar suas opiniões e sentimentos em relação à música, desenvolvendo habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Tema:
Dia Mundial do DJ
Habilidade BNCC:
- (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
- (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF15AR13) Reconhecer e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical.
Objetivo geral:
Desenvolver a apreciação musical e a criatividade dos alunos através da celebração do Dia Mundial do DJ, promovendo o conhecimento sobre a cultura musical e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Identificar diferentes estilos musicais e suas características.
- Compreender o papel dos DJs na sociedade e na cultura musical.
- Produzir um pequeno projeto musical em grupo.
- Desenvolver habilidades de escrita e leitura através da produção de textos sobre música.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou sistema de áudio.
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis de cor).
- Plataformas de streaming musical.
- Vídeos sobre DJs e suas performances.
Situações Problema:
Como a música influencia nossas emoções e comportamentos? Qual é a importância dos DJs em festas e eventos? Como podemos expressar nossas emoções através da música?
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a data do Dia Mundial do DJ, onde os alunos poderão discutir e refletir sobre a importância da música em suas vidas e na sociedade. Serão apresentados vídeos e músicas que mostram a diversidade de estilos e a função dos DJs.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos participarão de discussões em grupo, ouvirão músicas, assistirão a vídeos e criarão suas próprias produções musicais. O professor atuará como mediador, orientando as atividades e promovendo a reflexão crítica.
Perguntas:
- O que você acha que faz um bom DJ?
- Quais estilos musicais você mais gosta e por quê?
- Como a música pode mudar o nosso humor?
- Você já foi a uma festa onde teve um DJ? Como foi a experiência?
Atividades:
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Atividade 1: Conhecendo os DJs
Objetivo: Identificar diferentes DJs e seus estilos musicais.
Descrição: Os alunos pesquisarão sobre DJs famosos e apresentarão suas descobertas para a turma. Eles podem usar computadores ou tablets para buscar informações.
Instruções práticas: Dividir a turma em grupos e cada grupo escolher um DJ para pesquisar. Após a pesquisa, cada grupo deve apresentar suas descobertas em um cartaz.
Materiais: Computadores, papel, canetas.
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Atividade 2: Criando uma Playlist
Objetivo: Criar uma playlist com músicas que os alunos gostam.
Descrição: Os alunos irão colaborar para criar uma playlist que represente a turma, escolhendo músicas que todos gostam.
Instruções práticas: Usar uma plataforma de streaming para criar a playlist. Cada aluno pode sugerir uma música e explicar por que a escolheu.
Materiais: Acesso à internet, plataforma de streaming.
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Atividade 3: Apresentação Musical
Objetivo: Apresentar uma música escolhida em grupo.
Descrição: Os alunos se organizarão em grupos e escolherão uma música para apresentar para a turma, podendo dançar ou fazer uma performance.
Instruções práticas: Cada grupo deve ensaiar e preparar uma apresentação de 3 a 5 minutos.
Materiais: Caixas de som, músicas escolhidas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como a música os faz sentir. Os alunos poderão compartilhar suas experiências e opiniões sobre a importância da música em suas vidas.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, suas apresentações e a qualidade das discussões em grupo. O professor poderá criar uma ficha de avaliação com critérios como colaboração, criatividade e compreensão do tema.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um DJ local para falar sobre sua experiência e fazer uma demonstração. Além disso, é interessante criar um mural com as músicas escolhidas pelos alunos e suas histórias.
Texto para leitura do professor:
O Dia Mundial do DJ é uma celebração que destaca a importância dos DJs na cultura musical. Os DJs são responsáveis por criar ambientes festivos e animados, utilizando suas habilidades para misturar diferentes estilos musicais e proporcionar experiências únicas. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar o mundo da música, aprendendo sobre a história dos DJs, suas técnicas e a influência que têm na sociedade.
Além disso, a música é uma forma poderosa de expressão e pode evocar emoções profundas. Ao longo do projeto, os alunos serão incentivados a refletir sobre como a música impacta suas vidas e como podem se expressar através dela. Através de atividades práticas, eles poderão desenvolver habilidades de comunicação, trabalho em equipe e criatividade.
É fundamental que os alunos compreendam a diversidade musical e a importância do respeito às diferentes culturas e estilos. O projeto visa não apenas ensinar sobre os DJs, mas também promover a inclusão e a valorização da diversidade na música.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como Artes, onde os alunos podem explorar a criação de cartazes e materiais visuais relacionados ao tema. Na disciplina de Português, podem ser incentivados a escrever letras de músicas ou poemas inspirados na música que gostam. Além disso, é possível realizar uma apresentação final onde os alunos mostrem o que aprenderam ao longo do projeto.
Outra possibilidade é a realização de uma festa temática na escola, onde os alunos poderão aplicar o que aprenderam sobre DJs e música. Essa festa pode incluir apresentações musicais, danças e até mesmo a participação de um DJ convidado, tornando a experiência ainda mais enriquecedora.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir a pesquisa sobre a história da música em diferentes culturas, permitindo que os alunos compreendam a importância da música como um fenômeno social e cultural.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja atento às diferentes necessidades dos alunos durante o desenvolvimento do projeto. Algumas atividades podem ser adaptadas para atender alunos com dificuldades de aprendizado, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e se expressar. O uso de recursos visuais e audiovisuais pode ser uma excelente estratégia para engajar os alunos e facilitar a compreensão do tema.
Além disso, o professor deve incentivar a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente de respeito e colaboração. As discussões em grupo são fundamentais para que os alunos possam compartilhar suas opiniões e aprender uns com os outros.
Por fim, o projeto deve ser visto como uma oportunidade de aprendizado e diversão. A música é uma ferramenta poderosa que pode unir as pessoas e promover a criatividade, e o Dia Mundial do DJ é uma excelente ocasião para celebrar essa arte.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um DJ de papel: Os alunos podem criar um DJ utilizando materiais recicláveis, como caixas de papelão e garrafas plásticas, decorando com cores e desenhos.
- Oficina de dança: Organizar uma oficina onde os alunos possam aprender passos de dança de diferentes estilos musicais, promovendo a expressão corporal.
- Jogo de adivinhação musical: Criar um jogo onde os alunos devem adivinhar a música que está tocando, promovendo a audição e o reconhecimento musical.
- Desafio de remix: Os alunos podem criar suas próprias versões de músicas conhecidas, mudando a letra ou o ritmo, e apresentá-las para a turma.
- Caça ao tesouro musical: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar pistas relacionadas a diferentes DJs e estilos musicais.
- Criação de um mural musical: Os alunos podem criar um mural na escola com informações sobre DJs, estilos musicais e suas influências.
- Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar uma história sobre um DJ, explorando a narrativa e a criatividade.
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre a história da música e dos DJs, promovendo o conhecimento e a competição saudável.
- Produção de um podcast: Os alunos podem gravar um podcast onde falam sobre suas músicas favoritas e o que a música significa para eles.
- Festival de talentos: Organizar um festival onde os alunos possam se apresentar, mostrando suas habilidades musicais e artísticas.
