Plano de Aula: Dia da árvore (40 minutos) – Crianças pequenas

A celebração do Dia da Árvore é uma oportunidade valiosa para introduzir às crianças pequenas conceitos importantes sobre a natureza, o meio ambiente e a convivência com os seres vivos. Este plano de aula está estruturado para envolver os alunos em atividades lúdicas que promovem a valorização da vida vegetal e a empatia pela natureza, além de desenvolver suas habilidades motoras, cognitivas e sociais. O uso de dinâmicas que promovem a expressão e a criatividade é fundamental nesse processo de ensino aprendizagem.

Este planejamento foca em atividades que incentivam a observação, a exploração e a interação com os ambientes naturais. Os alunos serão estimulados a descobrir e valorizar a importância das árvores, não apenas para o meio ambiente, mas também para a vida cotidiana, promovendo, assim, uma maior conexão e responsabilidade com a natureza. As práticas descritas seguem as diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento integral das crianças por meio de diferentes campos de experiências.

Tema: Dia da Árvore
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos

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Objetivo Geral: Promover o conhecimento e a valorização das árvores, estimulando a interação e o respeito à natureza através de atividades lúdicas.

Objetivos Específicos:
– Identificar as partes das árvores e suas funções.
– Compreender a importância das árvores para o meio ambiente.
– Desenvolver a empatia e o cuidado com a natureza.
– Estimular a expressão artística e a criatividade das crianças.

Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01), (EI03EO03)
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG02), (EI03CG05)
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02)
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01), (EI03EF02)

Materiais Necessários:
– Cartolinas verdes e marrons.
– Lápis de cor e canetinhas.
– Tesoura e cola.
– Imagens de diferentes tipos de árvores.
– Frutas e folhas (se possível).
– Música sobre a natureza.

Desenvolvimento:
1. Abertura – Inicie a aula com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a falar sobre o que sabem sobre as árvores. Pergunte quais árvores elas conhecem e quem já subiu em uma árvore. Mostre imagens de árvores para ilustrar a conversa.

2. Atividade de Exploração – Após a conversa, leve as crianças para um espaço externo (se possível) e observe as árvores ao redor. Peça para que elas olhem as folhas, o tronco e as raízes. Aproveite para explicar de forma simples as partes da árvore e suas funções (folhas, tronco, raízes, frutos). Utilize as frutas e folhas que você trouxe como exemplo.

3. Atividade Artística – De volta à sala, as crianças deverão criar uma árvore com materiais fornecidos (cartolina, lápis de cor, canetas). Elas poderão desenhar ou criar uma árvore tridimensional. Estimule-as a se expressar sobre o que mais gostaram de aprender sobre as árvores.

4. Encenação Musical – Finalize a aula com uma música sobre a natureza. Proponha que as crianças imitem os movimentos das árvores ao vento, promovendo a atividade da dança e expressão corporal.

Avaliação:
A avaliação será contínua e informal, observando a participação das crianças nas atividades propostas. Os educadores devem notar o envolvimento dos alunos nas discussões, na atividade de exploração e na atividade artística, buscando feedback sobre o que aprenderam durante a aula. Notar a empatia demonstrada nas interações e o interesse em cuidar da natureza permite uma avaliação mais rica e contextualizada.

Encerramento:
Para encerrar, faça uma roda de conversa novamente, pedindo que cada criança compartilhe algo que aprendeu sobre as árvores. Reforce a importância delas para o nosso planeta e incentive o compromisso de cuidar e respeitar a natureza. Peça que, sempre que puderem, abracem uma árvore e que pensem no que ela representa para a vida e o meio ambiente.

Dicas:
– Mantenha a aula leve e lúdica, permitindo que as crianças interajam livremente.
– Valorize as contribuições de cada criança, reforçando a autoestima e o respeito às opiniões.
– Se possível, escolha um local com variedade de árvores para que as crianças possam observar diferentes espécies durante a exploração.

Texto: A natureza desempenha um papel fundamental na vida de todos os seres humanos, e as árvores são um elemento vital desse equilíbrio. No contexto do Dia da Árvore, é essencial que crianças desde pequenas compreendam a importância desses seres vivos para a manutenção da saúde do planeta. As árvores não apenas fornecem sombra e beleza natural, mas também desempenham funções ecológicas cruciais, como atuar na regulação do clima, na purificação do ar e no fornecimento de habitat para diversas espécies. A educação ambiental deve ser integrada ao cotidiano escolar, usando a curiosidade natural das crianças para explorar o mundo ao seu redor.

Ao trabalhar com crianças pequenas, especialmente na faixa etária de cinco anos, é essencial criar experiências significativas que incentivem o aprendizado ativo. As atividades devem ser lúdicas e envolventes, levando em consideração as necessidades emocionais e sociais dos alunos. As experiências com a natureza podem ser um caminho poderoso para o desenvolvimento da empatia e do respeito por tudo que nos cerca. As árvores, sendo símbolos de vida e crescimento, podem facilmente se tornar aliadas nesse processo educativo, permitindo que as crianças se conectem mais plenamente com seu ambiente.

A prática de atividades que promovem a integração com a natureza é crucial para o desenvolvimento das crianças. As árvores ensinam sobre paciência, pois crescem lentamente, e sobre resiliência, pois enfrentam e se adaptam a diversos desafios climáticos e ambientais. Utilizar esse simbolismo na educação pode ajudar as crianças a desenvolver um senso de responsabilidade e cuidado com o planeta. Portanto, ao celebrar o Dia da Árvore, estamos também plantando sementes de consciência ambiental que podem florescer ao longo da vida.

Desdobramentos do plano:
As atividades propostas para o Dia da Árvore podem ser facilmente adaptadas e estendidas visando diversos ângulos do aprendizado. Uma ideia é integrar atividades de jardinagem, convidando crianças a plantar uma árvore ou um pequeno jardim, o que não apenas reforça a conexão com a natureza, mas também promove valores de cuidado e responsabilidade. A prática de cuidar de plantas e árvores ao longo do tempo pode proporcionar uma experiência palpável e contínua sobre o crescimento e a importância das árvores. Este desdobramento não apenas estende o aprendizado, mas também cria oportunidades para que as crianças observem de perto os ciclos da natureza.

Outra possibilidade é trabalhar a temática em conjunto com os pais e a comunidade. Envolver a família em uma atividade de plantio no espaço escolar ou em um parque local promove um ambiente rico para a troca de experiências e aprendizados. Os pais podem compartilhar como árvores foram importantes em suas vidas, criando um elo entre as gerações e reforçando a ideia de que o cuidado com a natureza é uma responsabilidade coletiva. Esse engajamento da família fortalece os vínculos e dá um sentido de continuidade e compromisso.

Além disso, as artes podem ser uma poderosa ferramenta de desdobramento. Exposições de arte feitas pelas crianças com temas relacionados às árvores podem ser organizadas para a comunidade, aumentando a conscientização e promovendo a educação ambiental. As obras criadas podem contar histórias sobre as árvores, suas funções e a importância de preservá-las, estimulando a criatividade e a expressão das crianças, enquanto educam o público sobre a importância desse tema.

Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador esteja atento às necessidades e reações das crianças durante as atividades. Esteja preparado para adaptar as estratégias conforme a dinâmica da turma, respeitando o ritmo e o desejo de exploração dos alunos. É importante que cada atividade seja um espaço seguro onde os alunos se sintam à vontade para expressar sua curiosidade e seus sentimentos. A observação constante e a interação respeitosa são essenciais para manter o engajamento dos estudantes.

Além disso, a promoção do respeito pelo próximo e pela natureza deve ser uma prática contínua. Portanto, o educador pode utilizar cada atividade como uma oportunidade de ensinar valores como cuidado, respeito e responsabilidade. Ao reforçar essas atitudes durante o processo de aprendizado, as crianças não apenas investem em seus conhecimentos, mas também começam a desenvolver um comportamento ético em relação ao ambiente e às relações sociais.

Por fim, lembre-se de que a relação com a natureza deve ser celebrada e cultivada continuamente, não se limitando apenas ao Dia da Árvore. O uso de atividades lúdicas e educativas que promovam a interação e o carinho pela natureza deve ser uma prática a ser incorporada regularmente ao currículo da Educação Infantil. Cada vez que as crianças se conectarem com as árvores e o meio ambiente, elas estarão não apenas aprendendo, mas também se tornando cidadãos mais conscientes e responsáveis.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Natural – Organize uma atividade em que as crianças busquem diferentes tipos de folhas, sementes ou pequenos galhos em um espaço externo. Depois, elas podem compartilhar o que encontraram e como cada item se relaciona com as árvores.

2. Teatro de Fantoches – As crianças podem criar fantoches de árvores e contar histórias sobre a vida na floresta, promovendo a criatividade e a expressão oral.

3. Arte com Folhas – Utilize folhas coletadas para a criação de artes. As crianças podem desenhar em torno das folhas ou criar estampas com tinta, explorando formas e texturas.

4. Dança das Árvores – Trabalhe com uma música que fale sobre a natureza e ensinem os alunos a dançar como se fossem árvores sendo sopradas pelo vento. Isso estimula a coordenação e a expressão corporal.

5. Mural das Árvores – Construa um mural onde as crianças desenham ou colam imagens de árvores e escrevem ou ditam o que aprenderam sobre elas.

6. Cuidado com as Árvores – Leve as crianças a cuidar de uma planta ou árvore na escola, ensinando como regar e cuidar do crescimento.

7. Histórias de Árvores – Crie um momento de leitura onde as crianças ouvem histórias sobre árvores e seus significados em diferentes culturas.

8. Jogo dos Sentidos – As crianças serão vendadas e deverão identificar diferentes partes das árvores (como casca, folhas e frutos) apenas pelo tato.

9. Planta um Pé de Árvore – Organize um dia de plantio onde as crianças possam contribuir com a saudade de uma árvore na escola ou em casa.

10. Cantinho da Natureza – Crie um espaço na sala de aula com livros sobre árvores e natureza, onde as crianças possam explorar e compartilhar suas descobertas com os colegas.

10 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. Qual é a principal função das folhas das árvores?
A) Produzir sombra
B) Fazer fotossíntese (GABARITO)
C) Sustentar o tronco
D) Atraír animais

2. Por que as árvores são importantes para o meio ambiente?
A) Elas são grandes e bonitas
B) Elas ajudam a purificar o ar (GABARITO)
C) Elas servem de abrigo apenas para os pássaros
D) Elas não têm importância

3. O que podemos usar para fazer uma arte de árvore?
A) Apenas papel
B) Materiais da natureza como folhas e galhos (GABARITO)
C) Apenas lápis de cor
D) Somente tinta

4. Como podemos cuidar de uma árvore?
A) Jogar lixo em volta dela
B) Regá-la e proteger seu tronco (GABARITO)
C) Cortá-la quando ela estiver grande
D) Amar apenas as flores

5. O que as árvores nos fornecem?
A) Apenas sombra
B) Somente madeira
C) Oxigênio e frutos (GABARITO)
D) Apenas cascas

6. Qual parte da árvore se encontra debaixo da terra?
A) Folhas
B) Ramos
C) Raízes (GABARITO)
D) Flores

7. O que devemos fazer todos juntos para melhorar o cuidado com as árvores?
A) Ignorá-las
B) Plantar mais árvores e cuidar das que já existem (GABARITO)
C) Cortar elas
D) Limpar as ruas apenas

8. Como aprendemos sobre as árvores?
A) Olhando e plantando (GABARITO)
B) Somente lendo livros
C) Ignorando elas
D) Desenhando quadrinhos

9. Qual atividade podemos fazer com folhas?
A) Jogar fora
B) Fazer uma colagem (GABARITO)
C) Usá-las para descascar
D) Queimar

10. As árvores ajudam a…
A) Fazer poluição
B) Limpar o ar (GABARITO)
C) Quebrar o solo
D) Cortar outras plantas